閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生征文5篇

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生征文5篇閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生征文〔篇1〕

書，潤(rùn)澤著人們的心田，那一個(gè)個(gè)富有感染力的文字猶如一股股清亮的泉水流進(jìn)心間，凈化著自己的心靈。

一盞盞暖燈，一杯杯牛奶，一本本書，伴我走過多少個(gè)日子。

自幼就寵愛讀書，5歲的時(shí)候，我坐在媽媽的腿上，手上捧著我得到的第一本童話書——《格林童話》，小小的我用纖細(xì)的手指逐字讀出，稚嫩的童聲回蕩著。小時(shí)候的我喜愛看童話書，喜愛聽白雪公主的故事，童話的結(jié)局永久是美妙的，壞人得到了應(yīng)有的懲處，好人會(huì)永久歡樂地生活在童話中，童話中的一切都是那么美妙。讀著讀著，仿佛自己身臨其境，浩瀚的書海中，秀麗和善的公主，英俊英勇的王子，一個(gè)個(gè)都在向我招手。從今以后，我對(duì)這本書愛不釋手，連睡覺也要抱著那本書入睡。

懵懂無知的少兒時(shí)期，偶然在整理書柜時(shí)發(fā)覺了《草房子》。那是三年級(jí)的我，已不再讀出聲來，也不再用手指逐字點(diǎn)著，而是在心里悄悄地讀著。我再也不看插圖了，而是細(xì)細(xì)品味著書中的好詞好句，摘錄下來，做成一本讀書筆記。伴隨著書本里文字情節(jié)的跌巖起伏，我的心里滿滿的，暖暖的。

如今的我，開始閱讀四大名著。在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園……當(dāng)我讀這些書時(shí)，那醉人的書香會(huì)環(huán)繞在身邊，一切困惑，一切困乏都被這神圣的香味驅(qū)走。

書，始終會(huì)陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒憧憬大海，這是我們對(duì)書的摯愛，對(duì)學(xué)問的渴望。

書，是學(xué)問的海洋，讓我暢游。

書，是人生的燈塔，照亮航線。

劉向說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。〞讀書給了我學(xué)問，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。記住吧，讀書會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中，享受文學(xué)的樂趣。

閱讀，伴我成長(zhǎng)。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生征文〔篇2〕

閱讀跟隨著我的腳步，一步緊跟一步。

閱讀是我成長(zhǎng)中的啟步，他讓我懂得怎樣走好人生的每一步，閱讀是我成長(zhǎng)中最重要的環(huán)節(jié)，它讓我在將來而奮斗途中永不停息。

閱讀繪畫了我的一生，點(diǎn)綴了我的生活。它讓我喜讓我憂，讓我找到愛書的理由。小時(shí)的我不愛看書，甚至想要放棄閱讀，但閱讀是寬容大度的，他沒有放棄我，而是悄悄跟隨我身后，悄悄地跟隨我的腳步，大了些，我愛上看書，雖然只是童話書，但閱讀卻悄悄為我鋪好了路，讓我跟著它一步緊跟一步。再大些，我迷上看書，不僅是語文書但不知閱讀已牢牢把我掌握住，讓我不知不覺沉迷上他，書籍是我的“伙伴〞，他至今仍與我相伴，拿起手中的書，想想走過的路，感謝那些給我的喜，感謝那些給我的憂，感謝那些帶給我力量、自信和動(dòng)力的書，它們將引領(lǐng)我走向一條筆直不彎，寬而不耀的勝利路。我就像押寶一樣，將我秀麗的將來，全壓在了他的身上，我無怨無悔，我喜愛依靠它，這是一條原本來本屬于我的路，路邊全是我的腳步，我悄悄地清靜在世界地一隅，去探究世界。

我不懊悔走上這條閱讀之路，閱讀也不曾離開我，因?yàn)槿缃瘢俏易プ×碎喿x的腳步，一步緊跟一步。

書籍，是一種簡(jiǎn)生活地充實(shí)，是人生的一種境界；書籍，讓心靈有一種凈化感，思想有一種健康感，精神有一種安澤感。閱讀是高原深秋的寬廣無垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結(jié)的心情融化，是喧囂的世界靈動(dòng)，可見書籍可以讓人生充滿活力。

閱讀中有的情節(jié)讓人欲哭無淚，有的情節(jié)讓我喜笑顏開，有的情節(jié)讓我興奮不已，有的情節(jié)讓我失落。閱讀會(huì)讓我身臨其境，感受人物的心理改變，吸引我繼續(xù)看下去，全部的內(nèi)容都被我貪欲地"咽〞下去，猶如一匹餓狼，如饑似渴地吮吸著里面的內(nèi)容。在我無聊時(shí)，讀書變成為了“左膀右臂〞了，讓我手不釋卷到達(dá)了忘我的境界，正所謂“秀才不出門，竟知天下事〞。

人生猶如白線，有了閱讀的點(diǎn)綴才會(huì)五光十色，秀麗無比。我愛閱讀。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生征文〔篇3〕

讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道閱讀的歡樂和輕松！是??！書籍無時(shí)不刻的陪伴我們，帶著我們遨游這“學(xué)問的海洋〞，帶著我們翱翔“學(xué)問的天空〞。

漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚〞。但是，但我們不能死讀書，應(yīng)當(dāng)從讀一些好書中汲取養(yǎng)分，感受世界，提高思想修養(yǎng)。書，是學(xué)問的寶庫，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們的老師，是我們生活中不行缺少的一部分。書，每天陪伴在我的左右，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出如今我的眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。假如說書是人類學(xué)問的寶庫，那么讀書就是開啟人類學(xué)問的寶庫的鑰匙，書能使我們體會(huì)到世界的五光十色，書能使我們充實(shí)自己的學(xué)問面，書是學(xué)問的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉。有了書，童年就會(huì)五光十色，有了書，成長(zhǎng)也會(huì)更加的豐富多彩。

從小時(shí)候的咿呀學(xué)語的識(shí)字卡片，到學(xué)生時(shí)代通俗易懂的簡(jiǎn)潔的一般話。我上幼兒園的時(shí)候，開始看印有圖片的書籍，里面只有一些字，還注著音，在父母的解說下似懂非懂地看著。上小學(xué)時(shí)，我第一本接觸到的書是安徒生童話，我看到了白雪公主的秀麗與和善，王后的邪惡與丑陋，皇帝的愚笨，三四年級(jí)時(shí)，我開始接觸中國(guó)四大名著?！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威猛、威猛；《水滸傳》里梁山英雄的正義；《三國(guó)演義》里諸葛亮使用空城計(jì)時(shí)的智慧都在吸引著我。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。〞在我的童年中，就是這位“好朋友〞，伴隨我成長(zhǎng)。

教師評(píng)語：小對(duì)于閱讀的鐘愛在字里行間就露出來了，閱讀帶給他的好處也是不言自明。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生征文〔篇4〕

人生總在不斷地閱讀，閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚真誠的友情、閱讀感人至深的故事……是啊，閱讀伴我成長(zhǎng)。

高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的我深深記住了這句話，開始踏上享受書籍閱讀的旅程。

上幼兒園的我開始接觸繪本，并一發(fā)不行整理地愛上它，《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬次的貓》……外婆還教我念《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，我邊聽邊讀邊記，竟然倒背如流，以至于每次爸爸媽媽考我時(shí)，我總能精確而流暢地背誦出來，當(dāng)時(shí)的我，別提有多興奮，多自豪了！

時(shí)光飛逝，我上二年級(jí)了，閱讀的書籍也不再是“小兒科〞了，而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書籍。隨著年級(jí)的升高，我喜愛閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類書籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻，悄悄告知你，我可是翻來覆去看過好幾遍呢。話說那個(gè)曾經(jīng)傲慢自大、目中無人的猴子孫悟空，我看到了他的威嚴(yán)凜凜，也讀到了他的忠誠和執(zhí)著，面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪，他總能英勇地面對(duì)，并用自己的聰慧才智贏取最終的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí)，要像孫悟空那樣，英勇面對(duì)，挑戰(zhàn)自我，因?yàn)?，風(fēng)雨過后肯定有彩虹！

時(shí)間猶如白駒過隙，如今我已步入五年級(jí)，閱讀量也大大提高了，《呼喊》、《巴黎圣母院》、《勝利之路》……我如癡如醉地閱讀著它們，頭腦中的學(xué)問也在飛速地?cái)U(kuò)展。

不知不覺中，那些陪伴我成長(zhǎng)的“小兒科〞書籍、“小學(xué)科〞書籍已經(jīng)成為我“百寶箱〞的一部分了。望著“百寶箱〞，我想說，閱讀，讓我更好地成長(zhǎng)，在不久的將來，我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩！

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生征文〔篇5〕

“讀詩使人聰明，讀史使人明智〞，英雄所見略同，我從娘胎里就嘗到了閱讀的好處。

聽奶奶說，我媽懷著我的時(shí)候就喜愛讀書，朗讀童話故事給我聽。用媽媽的話說，那是胎教，孕媽媽閱讀就等同于胎兒閱讀。我出生后，媽媽常常拿圖畫在我眼前一張一張地翻，說是讓我閱讀。等我會(huì)說話的時(shí)候，媽媽就叫我背誦唐詩，因此我骨子里就喜愛文學(xué)，早早地走上了閱讀之路。

再后來，我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了字，開始閱讀小畫冊(cè)，漸漸地閱讀了《白雪公主》、《稻草人》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》等很多童話故事，那些童話故事的閱讀，在我空白的心靈里留下一片純凈的天空，既提高了我的閱讀理解能力，又使得我對(duì)事物的專注度加強(qiáng)了，也讓我明白了許多的道理。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也越來越大，我開始讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》的簡(jiǎn)寫本，感受到了真善美，獲得了正能量，并且也拓寬了我的視野。其中，我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，有那么一段時(shí)間，我被其中一段名言所震撼——“人最珍貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而懊悔，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚。〞我也因此?jīng)常把這一段話當(dāng)作自己的座右銘，鞭策自己，激勵(lì)自己不虛度年華。

我也喜愛讀詩，哲理詩、抒情詩、古詩、現(xiàn)代詩都閱讀，我還喜愛仿照著寫詩。有一次，我給班主任提建議，沒有被接受，我就寫了一首小詩放在老師辦公桌上——“宮商角徵羽，對(duì)君彈心曲，曲罷低聲問，君卻默無語。〞老師夸贊