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小學(xué)數(shù)學(xué)西師版六年級（上）圖形的或下面各組圖形有什么相同的或不同的？說一說兩張圖片的畫面和大小都完全相同。說一說下面各組圖形有什么相同的或不同的？兩張圖片畫面相同，大小不同。你能擺出兩個(gè)大小不同的正方形嗎？擺一擺每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？兩個(gè)圖形的形狀一樣。從左到右，圖形縮小了?？匆豢纯匆豢疵拷M圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？從左到右，圖形放大了，但形狀沒變。形狀相同，大小不同的兩個(gè)圖形是相似圖形。畫一畫把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。把長方形的長、寬都縮小為原來的。畫一畫把L形的各邊放大4倍。畫一畫課堂活動(dòng)：用火柴棍擺一個(gè)三角形，使它的邊長為下圖邊長的二分之一。用火柴棍擺一個(gè)正方形，使它的邊長為下圖邊長的3倍在方格紙上將下圖各邊縮小為原來的二分之一。在方格紙上按要求將圓環(huán)放大。把兩圓直徑放大到原來的2倍。我是小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的圖形，再將它放大或縮小。通過學(xué)習(xí)你有哪些收獲，與大家一起分享分享！
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