人教版七年級政治上冊提綱知識點(diǎn)總結(jié)

人教版七年級政治上冊提綱知識點(diǎn)總結(jié)

人教版七年級政治上冊知識點(diǎn)總結(jié)第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代一、中學(xué)序曲1、新的起點(diǎn)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，它為我們的一生奠定了重要基礎(chǔ)。這個階段見證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階。我們站在一個新的起點(diǎn)上，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地。2、生命給了我們哪些成長的禮物？中學(xué)生活對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。在這個階段，我們可以發(fā)展自我，激發(fā)潛能，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個更好的自己。二、少年有夢1、為什么少年要有夢想？編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。人類需要少年的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。2、我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想？努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。它需要立志、堅(jiān)持，也需要方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間，勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作，這些都是努力的方法。第二課學(xué)習(xí)新天地一、學(xué)習(xí)伴成長1、如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是初中階段的重要任務(wù)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，需要自覺、主動的態(tài)度。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，沒有終點(diǎn)。2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。它點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。二、享受學(xué)習(xí)1、如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？學(xué)習(xí)中有快樂，也有辛苦。學(xué)習(xí)是多方面的。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的苦，收獲學(xué)習(xí)成果時，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的美好，享受學(xué)習(xí)的過程。2、如何學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)需要掌握一些方法：認(rèn)真聽講，積極思考，不斷總結(jié)，勇于提問，善于合作，自覺反思。通過不斷的實(shí)踐和探索，我們可以更好地享受學(xué)習(xí)的過程，從中成長和收獲。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)興趣和個人學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展和與他人的交往。我們可以從生理、社會、心理等方面來認(rèn)識自己，通過自我評價(jià)和他人評價(jià)來加深認(rèn)識。正確對待他人的評價(jià)需要用理性的心態(tài)面對，用心聆聽，勇于面對，平靜拒絕。接納自己需要接納自己的全部，樂觀的態(tài)度，勇氣和智慧。欣賞自己需要欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力和為他人的奉獻(xiàn)，不是驕傲自大也不是目中無人。做更好的自己需要揚(yáng)長避短，主動改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)更好的自己。4、改正缺點(diǎn)的方法有哪些？要改正缺點(diǎn)，可以采取以下方法：①具體描述自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真分析自己的問題；②從最容易改正的缺點(diǎn)開始，逐步改進(jìn)；③及時肯定或獎勵自己改正缺點(diǎn)的努力，保持積極心態(tài)；④請一個自己信任的人來協(xié)助，共同探討改進(jìn)方案；⑤在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾，增加自我約束力；⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。5、如何發(fā)掘自己的潛能？要發(fā)掘自己的潛能，可以采取以下方法：①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域，不斷探索和學(xué)習(xí)；②廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要，尋求機(jī)會展示自己的才華；③積極合作，與他人共同完成任務(wù)，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行1、朋友對我們有什么影響？朋友對我們的影響很大，他們可以影響我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等。因此，我們需要真誠友善的朋友來見證我們一起走過的成長歷程。與正直、誠信和見識廣的人交朋友，可以為我們帶來很多益處。二、深深淺淺話友誼1、友誼的特質(zhì)有哪些？（如何正確認(rèn)識友誼？）友誼的特質(zhì)包括：①親密的關(guān)系，得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心；②平等的、雙向的，共同分享、相互分擔(dān)，體驗(yàn)積極的情感；③心靈的相遇，超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等，志同道合、志趣相投的友誼更能經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。2、友誼的澄清（1）友誼是一成不變的嗎？友誼不是一成不變的，會隨著自己、對方或環(huán)境的改變而發(fā)生變化。我們要學(xué)會接受友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）競爭會傷害友誼嗎？競爭并不一定會傷害友誼，關(guān)鍵在于我們對待競爭的態(tài)度。如果能欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會更加成長。（3）朋友相處需要原則嗎？友誼需要信任和忠誠，但不能不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人子弟時，不予規(guī)勸反而推波助瀾，會傷害朋友和友誼。因此，友誼也需要一定的原則和底線。第五課交友的智慧一、讓友誼之樹常青1、如何建立友誼？建立友誼需要開放自己，持續(xù)的行動和多種方法：①面帶微笑，表現(xiàn)出友好的態(tài)度；②記住對方的名字，尊重對方的身份；③真誠夸贊，增強(qiáng)彼此的好感；④尋找共同之處，建立共鳴；⑤做一個耐心的傾聽者，關(guān)注對方的需要；⑥保持好奇心，探索對方的興趣愛好。如何呵護(hù)友誼？呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對方，尊重對方，正確處理沖突，以及正確對待交友中受到的傷害。處理沖突的基本策略有哪些？處理沖突的基本策略包括保持冷靜，坦誠交流，及時處理，勇?lián)?zé)任，以及換位思考。網(wǎng)上交往新時空網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，可以讓素不相識的人聯(lián)系在一起，舒緩壓力，拓展人際交往圈。但有時也會關(guān)閉與他人溝通的心靈之門。我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？為了進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)交往，我們需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，理性辨別、慎重選擇，有一定的自我保護(hù)意識，慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，并學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。網(wǎng)上交往如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識？為了增強(qiáng)自我保護(hù)意識，我們需要不輕易接受陌生人的邀請，注意保密個人信息，以及學(xué)會求助。為什么不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中？雖然在網(wǎng)絡(luò)中交往可以滿足一些心理需要，但虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，因此不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。師長情誼走近老師教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，現(xiàn)代社會對教師有成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師的要求。正確對待風(fēng)格不同的老師？正確對待風(fēng)格不同的老師需要承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，了解老師教育行為的目的，并主動交往。師生交往教學(xué)相長的內(nèi)涵？教學(xué)相長是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，而與老師交流互動也可以促進(jìn)老師更好地“教”。要建立教學(xué)相長的師生關(guān)系，我們需要主動參與、勤學(xué)好問，真誠恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，分享自己的學(xué)習(xí)感受和成果，以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。同時，正確對待老師的表揚(yáng)和批評也是成長的重要內(nèi)容，需要理解老師的良苦用心。師生交往的良好狀態(tài)是學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。要與老師建立良好的關(guān)系，需要彼此尊重，正確處理師生交往中發(fā)生的矛盾，主動關(guān)心和理解老師。如果與老師發(fā)生矛盾，需要自我反思，相信善意，坦誠相待，注意溝通方式，求同存異，主動關(guān)心。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，對我們有身心的寄居之所和心靈的港灣的意義。孝敬父母在中華文化中有著深厚的意味和豐富的內(nèi)涵，是代代傳承、血脈相連的生活共同體。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。要孝敬父母，需要尊敬、傾聽、感恩，盡孝在當(dāng)下，用行動表達(dá)孝敬之心。親情可以通過尊重、關(guān)愛、傾聽、感恩等方式來體味。我們應(yīng)該保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽家人的心聲，并用行動表達(dá)感恩之情。在家庭中，愛是最重要的，它可以讓我們感受到溫暖、關(guān)愛和幸福。每個人內(nèi)心都有一份對家人不舍的情感，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，為我們的生活操勞，分享我們的喜怒哀樂，影響我們的成長。這種情感就是家庭中的親情之愛。親人之間的愛表現(xiàn)形式不同，有的是細(xì)致入微的照顧，有的是脈脈溫情的牽掛，有的是設(shè)身處地的體諒。有時我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。家庭結(jié)構(gòu)會因?yàn)橛H人的離開、新成員的出現(xiàn)而改變，但我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式會發(fā)生變化。中學(xué)生進(jìn)入初中后，意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。我們希望父母尊重我們，不過多干涉我們的生活，但又希望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。我們開始審視父母給予我們的愛，質(zhì)疑他們的行為，甚至挑戰(zhàn)他們的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時伴隨著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛?，F(xiàn)代家庭趨向小型化，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化，家庭氛圍越來越平等、民主。我們可以通過互動溝通和理解接納，讓家庭更加美好?，F(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容包括關(guān)心世界和國家大事、探討社會和人生問題、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭以及參與社區(qū)活動。要建立和諧的家庭，需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，通過有效的交流和溝通來增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突，并以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，幫助家庭成員舒緩情緒，明確自己是不偏不倚的中立者，引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點(diǎn)，幫助家庭成員走出“面子”困境。正確看待生命需要珍惜生命，因?yàn)樯鼇碇灰?，是?dú)特的、不可逆的、短暫的。死亡是人生不可避免的歸宿，讓我們感激生命的獲得，向死而生，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。生命的接續(xù)意味著一代又一代的個體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命，同時也不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。敬畏生命意味著生命是脆弱的、艱難的、堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的、崇高的、神圣的，生命價(jià)值高于一切，包括金錢、權(quán)勢等。在珍視生命的同時，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。3、為什么要珍愛他人的生命？我們應(yīng)該意識到，生命至上并不僅僅是關(guān)注自己的生命，還應(yīng)該承認(rèn)他人的生命同樣重要。只有具備“仁者愛人”、“推己及人”的情懷和理解，我們才能自覺地珍愛他人的生命，像珍愛自己的生命一樣。4、如何敬畏生命？敬畏生命意味著從珍視自己的生命走向關(guān)懷他人的生命，意識到每個人都需要與他人共同生活。我們應(yīng)該尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人，不漠視自己和他人的生命。當(dāng)我們內(nèi)心自愿選擇敬畏生命時，我們就走向了道德的生活。第九課珍視生命一、守護(hù)生命1、怎樣愛護(hù)自己的身體？我們應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活方式，珍視自己的肉體生命，包括合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運(yùn)動、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、注意保護(hù)視力、遠(yuǎn)離毒品、了解自己對哪些藥物過敏、了解家庭成員的健康信息、定期做身體檢查。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的內(nèi)在感受，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識，掌握基本的自救自護(hù)方法。2、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？除了關(guān)注身體健康，我們還需要關(guān)注精神生活，滿足精神需求。我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。過度的物質(zhì)追求和攀比容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。因此，我們需要守護(hù)我們的精神家園，不丟失優(yōu)秀的民族文化，在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。3、怎樣守護(hù)生命？我們應(yīng)該愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神，從而守護(hù)生命。二、增強(qiáng)生命的韌性1.生活難免有挫折面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。正確對待挫折需要樹立正確的人生目標(biāo)，正確認(rèn)識挫折并采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，學(xué)會自我疏導(dǎo)。2、挫折對人生的影響？正確對待挫折可以增強(qiáng)生命的韌性，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加適應(yīng)生活的挑戰(zhàn)。生活中的挫折是我們成長的一部分。無論是得意還是失意，挫折都能夠讓我們更清醒地面對生活，避免盲目樂觀和精神懈怠，同時也能夠讓我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。要發(fā)掘生命的力量，我們需要培養(yǎng)自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。逐漸培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。增強(qiáng)生命韌性的方法包括欣賞和培養(yǎng)幽默感，和自己信任的人談一談，考慮并接受最糟糕的結(jié)果，關(guān)心和幫助他人，以及培養(yǎng)某方面的興趣。有意義的生命是能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任，并將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上的生命。生命是一個逐漸豐富的過程，我們需要敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，讓生命充滿色彩與活力。要決絕冷漠、關(guān)愛他人，我們需要設(shè)身處地地思考并善待他人，用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。生命的平凡與偉大并不在于地位的高低，而在于能否運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。無論是偉人還是普通人，只要用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)