小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)面積教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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認(rèn)識(shí)面積人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元開(kāi)發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教人：路遙qymcw物體表面的大小就是物體表面的面積數(shù)學(xué)書(shū)封面的大小就是數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積課桌表面的大小就是課桌面的面積認(rèn)識(shí)面積物體表面（或封閉圖形）的大小，就是它們的面積（1）（2）（3）（4）下列圖形紅色的部分表示的是周長(zhǎng)還是面積？周長(zhǎng)周長(zhǎng)面積面積1.給相片一周裝上邊框2.學(xué)校給足球場(chǎng)鋪上草坪3.工人師傅決定給臥室的地面貼上瓷磚4.農(nóng)民伯伯給菜園的一周圍上籬笆周長(zhǎng)面積面積周長(zhǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題:下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？哪個(gè)面積小？獨(dú)立思考下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？哪個(gè)面積?。靠梢赃x用一種圖形作單位來(lái)測(cè)量。3號(hào)4號(hào)量一量:兩個(gè)人量紅色卡紙

兩個(gè)人量綠色卡紙2.說(shuō)一說(shuō)：你是用哪種圖形測(cè)量的？3.數(shù)一數(shù)：紅色卡紙擺了幾個(gè)這樣的圖形？

綠色卡紙擺了幾個(gè)這樣的圖形？4.比一比：誰(shuí)的面積大？小組合作探究要求：量一量:兩個(gè)人量紅色卡紙

兩個(gè)人量綠色卡紙2.說(shuō)一說(shuō)：你是用哪種圖形測(cè)量的？3.數(shù)一數(shù)：紅色卡紙擺了幾個(gè)這樣的圖形？

綠色卡紙擺了幾個(gè)這樣的圖形？4.比一比：誰(shuí)的面積大？小組合作探究要求：我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量，藍(lán)色的長(zhǎng)方形大。個(gè)個(gè)個(gè)6812面積單位：1平方厘米、1平方分米、1平方米……1平方米=100平方分米……面積單位間的進(jìn)率：1平方分米=100平方厘米認(rèn)識(shí)面積平面圖形的面積…………總結(jié)升華“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。中華

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