高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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2023高考?xì)v史必背學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

一、英國革命

背景：根本緣由：斯圖亞特王朝實(shí)行專制統(tǒng)治防礙了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展

過程：1640年英國爆發(fā)革命。期間，處死了國王查理一世，成立共和國。但斯圖亞特王朝復(fù)辟。1688年光榮革命，標(biāo)志英國革命的完成。

二、英國的君主立憲制：

特點(diǎn)：

①保留國王，實(shí)際上“統(tǒng)而不治”的地位，作為國家的象征而存有。

②國家的權(quán)力在議會(huì)，實(shí)行代議制。議會(huì)是國家立法機(jī)關(guān)，內(nèi)閣把握行政權(quán)并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。

1689年《權(quán)利法案》的頒布是正式確立的標(biāo)志。18世紀(jì)責(zé)任制內(nèi)閣逐步形成。

三、美國政府的建立：

1776年，英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立，美國誕生。獨(dú)立之初的美國實(shí)際上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟(即邦聯(lián))。1789年聯(lián)邦政府成立，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。19世紀(jì)中期，美國形成民主黨、共和黨輪番執(zhí)政的格局

四、美國1787年憲法：

1787年在費(fèi)城召開制憲會(huì)議通過了一部聯(lián)邦憲法。

評(píng)價(jià)：

①是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級(jí)憲法。

②增加了國家權(quán)力，實(shí)踐了三權(quán)分立原則，體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主精神。局限性：承認(rèn)黑人奴隸制，印第安人沒有公民權(quán)，婦女地位低下。

五、困難的法蘭西共和之路：

1789年法國大革命和第一共和國的建立;1870年第三共和國的確立。

六、法蘭西第三共和國憲法：

1875年初，國民議會(huì)通過了法蘭西第三共和國憲法。

意義：從法律上正式確立了共和政體(議會(huì)制共和國)，標(biāo)志著法蘭西共和政體的最終確立

七、德意志的統(tǒng)一：

俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)斗，完成了德國統(tǒng)一。1871年，建立了統(tǒng)一的德意志帝國。

八、德意志的二元制君主立憲制：

特點(diǎn)：皇帝不是虛位，而是握有實(shí)權(quán)。皇帝和首相把握國家的大權(quán)。議會(huì)對(duì)政府沒有監(jiān)督權(quán)。

如何分析歷史大事的影響

1、分項(xiàng)分析：從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、外交等方面分析影響。

如鴉片戰(zhàn)斗：經(jīng)濟(jì)影響——鴉片戰(zhàn)斗以前，中國在經(jīng)濟(jì)上是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國家。鴉片戰(zhàn)斗以后，西方資本主義國家利用侵略特權(quán)，瘋狂地向中國傾銷商品和掠奪原料，漸漸把中國市場(chǎng)卷入世界資本主義市場(chǎng)。中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體。

政治影響——社會(huì)性質(zhì)的變化、社會(huì)沖突的變化、革命任務(wù)和性質(zhì)的變化。

思想影響——萌發(fā)了一股“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮。

外交影響——由閉關(guān)鎖國到門戶洞開，獨(dú)立自主的中國開頭淪落為一個(gè)主權(quán)殘缺的半殖民地國家，資本主義列強(qiáng)和中國之間的關(guān)系不復(fù)是主權(quán)國家間的公平關(guān)系，而是侵略與被侵略、奴役與被奴役的關(guān)系?！?/p>

清政府站在中國人民頭上發(fā)號(hào)施令，外國資產(chǎn)階級(jí)卻站在它的頭上發(fā)號(hào)施令，這就是那很多條約特權(quán)的實(shí)質(zhì)?！?/p>

2、全面分析：一分為二，既要看到樂觀影響，也要看到消極影響或局限性，還要分清主次。

如鴉片戰(zhàn)斗的樂觀影響：經(jīng)濟(jì)上——中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體，對(duì)后來中國民族資本主義的興起就有樂觀影響;思想上——新思想的萌發(fā)。

如甲午中日戰(zhàn)斗的樂觀影響:政治上——促成了中華民族的覺醒，所以消失了戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等;經(jīng)濟(jì)上——帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略加劇，中國社會(huì)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，客觀上為民族資本主義的進(jìn)展供應(yīng)了條件;思想上——消失了資產(chǎn)階級(jí)維新思想、資產(chǎn)階級(jí)革命思想和農(nóng)夫階級(jí)樸實(shí)的反帝(“扶清滅洋”)思想。

3、國際化分析：中國對(duì)外國的影響，外國對(duì)中國的影響，中外結(jié)合思索。

如鴉片戰(zhàn)斗對(duì)英國和世界的影響：對(duì)英國，英國戰(zhàn)勝，憑借不公平條約向中國傾銷商品，從中國掠奪原料，促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。對(duì)世界，是資本主義世界體系初步形成的重要一環(huán)。如工業(yè)革命對(duì)中國的影響。政治上，第一次工業(yè)革命完成后、歐美列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)斗，中國開頭淪為半封建半殖民地社會(huì);經(jīng)濟(jì)上，近代工業(yè)產(chǎn)生[或洋務(wù)企業(yè)和民族資本企業(yè)，或中國資本主義產(chǎn)生];思想上，先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。

4、轉(zhuǎn)化分析：就是要學(xué)會(huì)遷移和推廣，會(huì)轉(zhuǎn)化思維。有兩種狀況：

一是特別性影響轉(zhuǎn)化為普遍性影響，如由鴉片戰(zhàn)斗的影響思索工業(yè)革命后西方列強(qiáng)侵華對(duì)中國有什么影響，由秦始皇統(tǒng)一六國的影響思索中國古代統(tǒng)一的影響。

二是普遍性影響轉(zhuǎn)化為特別性影響，如新航路開拓的影響課本上講了對(duì)亞非拉的影響(給亞非拉人民帶來了災(zāi)難：政治上——?dú)W洲殖民者開頭對(duì)亞非拉進(jìn)行政治的掌握和滲透;經(jīng)濟(jì)上——經(jīng)濟(jì)的剝削和掠奪;思想文化上——文化和生活方式也漸漸發(fā)生變化。)。對(duì)中國的影響呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷蘭從海路相繼來到中國邊疆進(jìn)行侵略活動(dòng)，給中國人民帶來了災(zāi)難，同時(shí)使明清統(tǒng)治者走向閉關(guān)鎖國。其次，明朝中后期，美洲高產(chǎn)農(nóng)作物通過菲律賓傳入中國，為清朝人口快速增長奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。第三，天主教從海路傳入中國，明清之際消失“西學(xué)東漸”局面。

5、學(xué)科交叉分析：學(xué)科之間的交叉影響，即歷史大事對(duì)政治的影響，對(duì)地理的影響。如中國古代的墾荒，政治上有利于緩和階級(jí)沖突、穩(wěn)定政局，地理上對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了負(fù)面影響。如英國工業(yè)革命，政治上鞏固了資本主義制度，地理上開頭了城市化的進(jìn)程，帶來人口、資源、環(huán)境等問題。

高考復(fù)習(xí)方案

一、清晰自己的目標(biāo)

1。做到一科，甚至二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要熟悉到，到了實(shí)際高考的時(shí)候，你是沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，假如每次考試成果都不錯(cuò)，考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門功課特殊有信念。

2。沒有特殊弱的課程，也就是沒有拉分的課程。

二、要把課程成果進(jìn)行分類

1。班里成果比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目自己比較有信念，學(xué)習(xí)起來也比較有愛好?？梢赃M(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)

2。成果中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應(yīng)當(dāng)多花點(diǎn)時(shí)間，進(jìn)行提升。

3。成果靠后的科目，抓重點(diǎn)，仔細(xì)聽老師分析。

三、要懂得自己的優(yōu)劣勢(shì)

通常來說，弱項(xiàng)補(bǔ)起來成果比較簡(jiǎn)單提高。由于從考試試卷看，肯定有考基礎(chǔ)學(xué)問的題，有比較簡(jiǎn)單做的題，有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好，