我努力了作文6篇

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天將降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！}記

人之一生，有陽(yáng)光，也會(huì)有風(fēng)雨，有坦途，也有坎坷……它始終伴隨著我們，它讓人歡喜讓人憂，它讓人害怕因?yàn)橛龅剿拖裼龅絻疵偷睦匣ⅲ械娜苏J(rèn)為，一旦掉入了虎口，那么后果就不堪設(shè)想，讓人一蹶不振，但是有的人確不是這么想的，因?yàn)樗麄兿嘈挪蝗牖⒀ㄑ傻没⒆?，只有勇敢的去挑?zhàn)它，戰(zhàn)勝它才會(huì)有重大的收獲，只有戰(zhàn)勝了它，我們才會(huì)有美好的未來(lái)，它就是——挫折。

他是歷史上的英雄人物，在許多人的心目中，他是一個(gè)偉大的人。他打過(guò)許多勝仗，但是，他遇上了挫折，但他面對(duì)挫折的時(shí)候，他選擇了逃避，他就是項(xiàng)羽。但他在烏江戰(zhàn)敗時(shí)，他自殺了，有的人認(rèn)為，他是剛烈，是有骨氣，不怕死，但是我看來(lái)，并不是這樣他是因?yàn)橛龅酱煺?，遭受了失敗，他沒(méi)辦法克服，他選擇了以死去面對(duì)挫折。如果他選擇了勇敢地去面對(duì)挫折，沒(méi)有自殺，即使最后也許失敗了，但是也會(huì)因?yàn)樽约涸?jīng)努力過(guò)，勇敢地面對(duì)挫折而感到一種安慰。

她，是一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，在她很小的時(shí)候，患了疾病失去了聽(tīng)力和視力，但是她面對(duì)了挫折，沒(méi)有放棄，她就是海倫。凱勒。她經(jīng)過(guò)自己的努力，在沙莉文老師的幫助下，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了挫折，因而成為了舉世聞名的人，她的事跡時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著世界各國(guó)的一代又一代青年，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)挫折，她就是我們面對(duì)挫折的楷模與榜樣。在我們每一個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到各種各樣的挫折，有的人也許會(huì)像項(xiàng)羽那樣，去逃避挫折，有的人也會(huì)像海倫。凱勒一樣。選擇勇敢面對(duì)，但我們相信，作為當(dāng)今的青少年，無(wú)論遇到什么樣的挫折都要勇敢去面對(duì)。

我面對(duì)人生，我努力，我?jiàn)^斗！在挫折面前，只有勇敢的人，才是生活的強(qiáng)者。

我努力了作文篇2

努力成就精彩人生作文

距中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的假期已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但同學(xué)們并不為之開(kāi)心——為什么呢？這都是因?yàn)榈谝淮卧驴技磳?lái)臨。

隨著各科作業(yè)的增多，各科小考的輪番來(lái)襲，我逐漸意識(shí)到，月考的日子將要來(lái)臨了。在各科的小考、測(cè)試中，只有真正努力的人才能保持良好的成績(jī)，立于不敗之地；而那些不去認(rèn)真記背，抓緊學(xué)習(xí)的人呢？他們只能在中下游混跡，被各科的考試慢慢地消磨自己的意志，最后力不從心，一蹶不振，墜入“萬(wàn)劫不復(fù)的深淵”，在學(xué)習(xí)的夾縫中“茍活”。

正所謂——“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我現(xiàn)在已經(jīng)升入初二了，各科的學(xué)習(xí)壓力如大山一般壓在我身上，讓人喘不過(guò)氣；各科的作業(yè)又讓我無(wú)從下手——而這幾次的小考分?jǐn)?shù)也是不盡人意……每當(dāng)我感覺(jué)要撐不住時(shí)，我都會(huì)想：我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)都是為了什么？是啊！我們這么拼搏，這么堅(jiān)持，承受著這么大的壓力是為了什么？還不是為了將來(lái)能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷的社會(huì)中生存下去；還不是為了不被這物競(jìng)天擇的環(huán)境淘汰，不作為一個(gè)弱者隨波逐流；還不是為了能在這片汪洋中闖出自己的一片天地，成為自己的主人，而不是生活的奴隸！

由于生活和家庭的原因，我早已經(jīng)歷了社會(huì)的殘酷——父親是一個(gè)上班族，為了生活，面對(duì)各種領(lǐng)導(dǎo)聚餐，他也只好硬著頭皮去應(yīng)付。我分明地看見(jiàn)父親笑容滿面地將領(lǐng)導(dǎo)送走，可回到家里卻對(duì)著洗手池吐得稀里糊涂。夜里，父親的胃總是疼痛難忍，深夜也總是翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)——為此，他還做過(guò)好幾次手術(shù)。

父親十分重視我的.成績(jī)，即使他每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，也不忘關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他不希望我走上和他一樣的道路，經(jīng)歷和他一樣的遭遇。我會(huì)一直銘記著父親的話，砥礪進(jìn)取，自強(qiáng)不息，成為自己的主人，做自己喜歡的事，成就精彩的人生！

我努力了作文篇3

今天的努力，是為了明天更好的自己，我們都在努力著。

——題記

我在為自己的成長(zhǎng)努力著。我在很小的時(shí)候就迷上讀書(shū)，很多時(shí)候便是經(jīng)常和一本書(shū)沉浸在自己的世界里，久而久之反倒不會(huì)與人相處了，人際交往是成長(zhǎng)中一項(xiàng)很重要的事情，我必須努力學(xué)會(huì)它，讓自己不至于與他人格格不入，我開(kāi)始試著主動(dòng)與別人交朋友，一起聊聊天，解解題。雖然開(kāi)頭不盡如人意，嘗嘗碰一鼻子的灰，但結(jié)果是好的，大家漸漸對(duì)我不是那么疏遠(yuǎn)了，我也交到了很多朋友。

我在努力著，為了成績(jī)的提高。我是一個(gè)很普通的人，智商并不比別人高，深知比起他們來(lái)說(shuō)我總是慢半拍，我的成績(jī)不是很好，我自認(rèn)也不是什么偉人或者大毅力的人，但我可以努力改變，改變不好的自己：上課，認(rèn)真聽(tīng)講，改掉注意力不集中的壞習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)。老師說(shuō)的適合自己的建議，我會(huì)認(rèn)真考慮，并選擇對(duì)自己有利的去執(zhí)行。雖然現(xiàn)在我的成績(jī)還是差強(qiáng)人意，但，日積月累，厚積薄發(fā)，終有一天我會(huì)成功。

我在努力著，我們或許只是宇宙中的一點(diǎn)塵埃，但也正如星星在努力發(fā)光一樣，我們也都在努力盡自己所能做好自己，這股力量凝聚在一起，就會(huì)爆發(fā)無(wú)法想象的威力。

今天我在努力著，明天將會(huì)更加努力，我有那個(gè)信心堅(jiān)持下去，哪怕只是為了做好自己。

我努力了作文篇4

每天完成同樣的事，一直到晚上十點(diǎn)半才下課，十一點(diǎn)多才有睡，每天只有不到七個(gè)鐘頭的睡覺(jué)時(shí)間，而且，隔幾個(gè)禮拜又要考試一次。還有父母?jìng)兊膰Z叨。同學(xué)們總是埋怨，說(shuō)自己怎么怎么不好，他們總還是幻想著取消高考制度（當(dāng)然，他們也只是開(kāi)開(kāi)玩）。而我認(rèn)為他們只是自己的主觀意愿，主觀認(rèn)為自己的壓力太大，殊不知，曾有多少學(xué)哥學(xué)姐們的壓力比我們還大，他們也想改變，但是改變了嗎？答案是沒(méi)有，其實(shí)，我們不應(yīng)該這樣想，站在國(guó)家的角度看，我個(gè)人認(rèn)為，國(guó)家不是不想改，而是沒(méi)法改，要是知道了怎么改，那在就改了。于是，又有人提出西式教育，我認(rèn)為，西式教育在中國(guó)行不通。一是中國(guó)的教育資金薄弱，二是中國(guó)國(guó)民素質(zhì)不高。其實(shí)，國(guó)家也出臺(tái)了許多政策，比如“自主招生”，還有“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”。這都是在改變著高考。我總是認(rèn)為，要想改變世界，先要改變自己，適應(yīng)世界，再來(lái)改變世界。所以，我們跟要奮發(fā)向上。

現(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)了一種叫“非主流”的風(fēng)氣，內(nèi)容是一些很傷感的東西，我是不知道他們是怎樣想的，反正，我認(rèn)為，作為青少年，就應(yīng)該積極向上你不應(yīng)該無(wú)感而傷，所以，我們更應(yīng)該努力向上，改變自己，發(fā)出我們青少年應(yīng)有的活力，朝氣，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想，在新的時(shí)代嶄露頭角。

我努力了作文篇5

剛上小學(xué)的時(shí)候，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽。上課常常不認(rèn)真聽(tīng)講；作業(yè)任務(wù)觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經(jīng)常會(huì)有逃學(xué)的念頭，認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是虛度光陰，不如天天玩來(lái)得痛快。之后，在教師的教育下，學(xué)到的東西越來(lái)越多，知識(shí)就越來(lái)越豐富，對(duì)學(xué)習(xí)也就越來(lái)越感興趣，也越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的寶貴，明白學(xué)習(xí)的重要性。正如俗話所說(shuō)：“時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔?！?/p>

我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，宋朝有個(gè)人，名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進(jìn)學(xué)堂后，教師教大家一篇簡(jiǎn)短易學(xué)的文章，其他同學(xué)很快就學(xué)會(huì)了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀出來(lái)。所以，陳正之常被同學(xué)們譏笑，被教師訓(xùn)斥?？申愓⒉换倚?，想出了一個(gè)以勤補(bǔ)拙的好辦法。學(xué)習(xí)時(shí)，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個(gè)時(shí)辰讀書(shū)，他就用上幾個(gè)時(shí)辰埋頭苦讀，堅(jiān)持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳正之堅(jiān)持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的好習(xí)慣。最終成為我國(guó)宋朝一位著名的博學(xué)之士。

還有這么一個(gè)故事：南北朝時(shí)，濟(jì)陽(yáng)考城有位學(xué)子叫江淹，人稱(chēng)江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書(shū)，改換門(mén)庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自我，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般，寫(xiě)出一手好文章來(lái)，震驚了四方。齊國(guó)君王發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高官后，江淹不再刻苦讀書(shū)，忘記了當(dāng)年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進(jìn)則退，他不僅僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來(lái)愈糟。

讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個(gè)道理：就算你是一個(gè)最聰明的人，但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會(huì)一無(wú)是處；就算你不是很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，一樣會(huì)有不一般的收獲。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來(lái)。”

是?。I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正應(yīng)當(dāng)向古人陳正之學(xué)習(xí)，盡自我的本事去學(xué)習(xí)，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。

我們所處的時(shí)代，雖然和古人大不一樣了，可是古人那種勤奮好學(xué)的精神仍是值得我們學(xué)習(xí)的。

時(shí)間老人是公正無(wú)私的，賦予每人每一天都是24小時(shí)。把握時(shí)間，奮力進(jìn)取者，時(shí)間將無(wú)私地幫忙你超越歲月；浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。

同學(xué)們，讓我們和時(shí)光賽跑，利用每分每秒學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自我的一份力量吧！

我努力了作文篇6

當(dāng)今社會(huì)，想要成功就必須努力向上，無(wú)論是事業(yè)有成的商人還是赫赫有名的學(xué)者，人們只會(huì)看到他么成功時(shí)的喜悅，可是是會(huì)注意他們艱辛的汗水呢，一名中學(xué)生，努力向上是必備的品質(zhì)。

努力向上我把它理解為，小草在磚縫里發(fā)芽生長(zhǎng)，翠綠的仙人掌在干涸的沙漠里汲水生長(zhǎng)，一個(gè)正在學(xué)步的孩子對(duì)到后再爬起，我們?cè)谏钪信W(xué)習(xí)。但是誰(shuí)是生活中最美的人呢，是懂得努力向上的人，它們擁有最頑