中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一、工作目標和任務(wù)為了貫徹落實教育部門和學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)工作的各項要求，中學(xué)教導(dǎo)處在2019-2020學(xué)年工作中將主要完成以下幾項工作目標和任務(wù)：1.制定中學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃和年度工作安排，制定教學(xué)及教育管理相關(guān)政策，定期開展例會、座談會等，定期開展巡視、檢查工作，全面推進中學(xué)教育管理和教學(xué)工作。2.加強中學(xué)教育教學(xué)管理，建立和健全中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理體系，大力實施教育教學(xué)改革，促進新的高考改革的順利實施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3.積極開展中學(xué)教育教學(xué)研究，培養(yǎng)和發(fā)掘中學(xué)教學(xué)骨干，引導(dǎo)中學(xué)教師嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃、加強教師和學(xué)生的自我評估，提高教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)水平。二、工作進展和完成情況中學(xué)教導(dǎo)處在2019-2020學(xué)年的工作中，通過對各項工作進行全面細致的規(guī)劃和管理，取得了顯著成效。1.制定中學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃和年度工作安排為了全面推進中學(xué)教育管理和教學(xué)工作，中學(xué)教導(dǎo)處制定了對本學(xué)年工作計劃，并按照計劃進展了各項工作。例如，為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量，中學(xué)教導(dǎo)處對教師進行了規(guī)范化管理和安排，定期進行教師工作會議和教學(xué)示范，促進教師的教學(xué)水平提升。同時，中學(xué)教導(dǎo)處還通過精心策劃、組織、管理各項教育教學(xué)活動，比如月考、模擬考等，對學(xué)生進行全方位的考評，切實提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。2.加強中學(xué)教育教學(xué)管理中學(xué)教導(dǎo)處在工作中重視教育教學(xué)管理，建立和健全了中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理體系，大力推進教育教學(xué)改革，促進新的高考改革的順利實施，并制定了新的教育教學(xué)管理政策。我們逐步推動教育教學(xué)改革和現(xiàn)代化管理。目前中學(xué)已為全國乃至國際起點學(xué)校的先進經(jīng)驗之一。3.教育教學(xué)研究為了引導(dǎo)教職工嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃、提高教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)水平，中學(xué)教導(dǎo)處不斷開展各項教育教學(xué)研究。在這個基礎(chǔ)上，中學(xué)教導(dǎo)處規(guī)范了中學(xué)教育教學(xué)管理，強化了教學(xué)質(zhì)量，促進了中學(xué)教育教學(xué)的全面發(fā)展。同時，中學(xué)教導(dǎo)處注重培養(yǎng)中學(xué)教學(xué)骨干，提高了國際化教學(xué)和研究水平。三、工作難點及問題中學(xué)教導(dǎo)處在工作中，存在以下幾方面的難點和問題：1.教育教學(xué)管理機制不規(guī)范，管理工作缺乏針對性。2.學(xué)校對教育教學(xué)實行了薄弱科目的考評數(shù)量不夠；3.評估考核不充分，以及教師教育研究和培訓(xùn)工作不夠扎實。4.教育教學(xué)工作還缺乏創(chuàng)新力和活力，教育教學(xué)改革工作需要加強；5.教學(xué)計劃嚴格的落實需要完善，對于課表排列、教材選用、教學(xué)方法的選擇以及學(xué)生課外活動的組織和管理，也都存在一些問題。四、工作質(zhì)量和壓力中學(xué)教導(dǎo)處在過去的一年里，注重細化管理，加強制度建設(shè)，規(guī)范了教學(xué)管理。通過中期考核和教師的自我評價，我們繼續(xù)加強教師管理，以確保教育教學(xué)工作質(zhì)量的提升。但中學(xué)教導(dǎo)處也面臨著部分教育教學(xué)工作壓力，在實際工作中需要加強制度規(guī)范，體現(xiàn)科學(xué)管理。五、工作經(jīng)驗和教訓(xùn)中學(xué)教導(dǎo)處在過去的一年里，根據(jù)工作情況，總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗和教訓(xùn)：1.加強制度建設(shè)和規(guī)范管理，制定教育教學(xué)相關(guān)政策。2.并且，要加強教育教學(xué)研究，建設(shè)專業(yè)化、精細化的教育教學(xué)工作。3.教育教學(xué)管理工作需要經(jīng)常就教師和學(xué)生的問題進行深度分析和研究，以更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.需要加強辦學(xué)思路的創(chuàng)新，推動教育教學(xué)改革創(chuàng)新。六、工作規(guī)劃和展望中學(xué)教導(dǎo)處將繼續(xù)推進教育教學(xué)改革和實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的更高水平，加強班主任和學(xué)科教師的培養(yǎng)和發(fā)展，進一步加強教育教學(xué)管理工作，更有效地提高中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。同時，中學(xué)教導(dǎo)處還將進一步推