教務處工作計劃實施方案

教務處工作計劃實施方案

教務處工作方案實施方案精選篇1

一、工作思路

圍繞學校主要工作，以改進和加強教學常規(guī)管理，貫徹四步教學法、提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培育良好的學風，促進同學全面、和諧進展，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、進一步夯實教學雙常規(guī)管理工作，從備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試等方面加強教學過程的監(jiān)督和管理，切實提高學校的教學質量。

2、逐步執(zhí)行課程方案，完善課程設置的結構，貫徹推行四步教學法，聚焦課堂教學改革，突出質量意識，提高課堂效率。

3、重視老師的業(yè)務學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，改革老師的評優(yōu)工作，實行多維評價。

4、以討論性學習，八大習慣養(yǎng)成訓練活動、豐富多彩的社團活動等形式為抓手，促進同學全面，和諧、健康進展，推動素養(yǎng)訓練。

5、加強畢業(yè)班跟蹤指導工作，有效提升中、高考升學率。

三、詳細工作及措施

（一）強化過程管理，提高教學質量

1、制訂好教學方案

各老師應依據(jù)學校及新課程方案要求制訂好教學方案，要求全體老師務必將教學方案于其次周星期五前交教務處。

2、嚴格教學秩序

老師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。老師調課要經(jīng)教務處批準。有早讀和輔導課的老師應準時到崗到位，完成本職工作。請假或參與業(yè)務培訓的老師應將假條送教務處，以便協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五仔細

（1）備課要充分，要求做到三結合，即課程標準、高考考點與同學實際相結合，基本學問、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、學問體系與心理素養(yǎng)相結合。

（2）上課要精細，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無預備之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。

（3）作業(yè)布置與批改要落實到位。作業(yè)設計要精致，有層次，批改要到位，并督促同學整理好錯題集。樂觀開展其次課堂，仔細組織愛好小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。

（4）輔導要準時，針對性要強。要為基礎較差的同學供應進展的機會，為優(yōu)秀同學供應更寬闊的上升空間。

（5）仔細落實考試分析工作。分析要細致到每一題和每一個同學，詳細到每一個同學的學問缺陷、力量差異，以促進今后的教學。

4、仔細做好學校的月考、期中、期末考試的命題、監(jiān)考、閱卷、質量分析等工作，抓考風、促學風、正校風。

5、教務處將定期召開同學座談會，準時了解各班級的教學狀況。

6、對老師的教學狀況，輔導狀況、作業(yè)批改、請假狀況準時反饋，發(fā)覺問題，準時督促改正。

7、指導并管理好圖書館、試驗室等教輔部門的工作。

（二）深化課堂改革，提升教學效率

1、組織學科老師商定課程的教學內(nèi)容，制定學科教學方案和復習方案。

2、完善并樂觀推動“四步教學法”，要求老師根據(jù)“四步教學法”開展教學工作，深化課堂改革。

3、嘗試高一班級的分層次走班教學工作。

4、加強薄弱學科的教學工作。音、體、美等學科的教學要加強考勤、管理好同學的課堂秩序，使同學能夠學到適用的技能，要把足球列入體育課的必修內(nèi)容。

5、加強理、化、生試驗教學。理、化、生試驗教學是教學不行分割的一部分，假如沒有完成試驗任務就是教學事故，將賜予嚴厲?處理。理化生老師要根據(jù)市訓練局的要求開展試驗教學，保證演示試驗和分組試驗的開出率。

（三）做好校本教研工作，提高老師業(yè)務素養(yǎng)

1、落實師德考核六項制度。師德建設責任制度，師德師風訓練制度，從教宣誓和師德承諾制度，師德檔案建設制度，師德建設監(jiān)督制度，將將立德樹人體現(xiàn)在過程中。

2、與教研室緊密合作，以校本教研為依托，開好每周三一節(jié)的教研組會，讓老師學有所得，扎實提高業(yè)務素養(yǎng)。

3、改革老師的評優(yōu)工作。老師評優(yōu)實行個人申報制，評優(yōu)要包括同學對老師的評價、老師的出勤、教學成果、聽課、備課、作業(yè)批改、論文、課題、校本討論、學科力量競賽成果、教學大練兵活動成果等條件，實行多維評價。

4、連續(xù)開展學科力量競賽的預備工作，做好教學大練兵活動，預備迎接市局開展的競賽。做好選送市級教學能手、學科帶頭人和榆林名師評比的預備工作。

5、做好老師的業(yè)務檔案，建立老師專業(yè)成長檔案。

（四）推動素養(yǎng)訓練，促進同學全面進展

1、連續(xù)開展“八大習慣養(yǎng)成訓練”活動，培育同學自主學習、閱讀思索、勤于寫作、強身健體習慣。

2、扎實開展同學的討論性學習、全員讀書活動和社區(qū)服務活動，做好高中同學的學分認定工作。

3、開展特色活動，連續(xù)做好管樂隊、文學社的工作，組建漢字聽寫大賽訓練隊、田徑隊、籃球隊、足球隊、合唱團，選好教練員，做好工作方案，選好隊員，踏實開展工作，使這些成為學校的亮點工作。

（五）加強畢業(yè)班管理，提上升考升學率

1、加強對高三、初三的管理。高三在下午第八節(jié)支配一節(jié)輔導，晚自習統(tǒng)一組織大練習活動，教務處幫助班級組做好檢查管理工作，并準時跟蹤訓練效果。

2、指導畢業(yè)班級作好培優(yōu)、補偏、抓臨界工作，為完成學校中高考目標保駕護航。

3、協(xié)調畢業(yè)班級做好畢業(yè)生檔案填寫、整理工作。

教務處工作方案實施方案精選篇2

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，圍繞學校本學期重點工作之一，無錫市素養(yǎng)訓練綜合督導，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化同學的課堂主體地位，全面推動素養(yǎng)訓練。充分發(fā)揮教務處的`“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強訓練教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升訓練教學質量。

二、工作目標

1、高一班級：實現(xiàn)良性轉軌。注意同學良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，使之盡快適應高中階段的學習，從而奠定可持續(xù)進展的基石。

2、高二班級：實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。抓早抓緊抓實“小高考”，為提升學業(yè)水平測試的及格率和4A率打下堅實基礎；強化切塊管理，細化過程督查，掌握兩極分化，力克“高二現(xiàn)象”。

3、高三班級：學年目標——確保高考本科進線人數(shù)全面超市局指標，并能有同學進入江陰市前一百名。學期目標——拔尖試驗班，推動盼望班，搶占新高考制高點，確保階段驗收和市一摸目標人數(shù)、學科均分呈平衡、穩(wěn)步提升態(tài)勢，為后續(xù)復習夯實基礎，積蓄實力。

4、特色建設：各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位老師鑄練自身的教學風格，以特色求進展，以特色求創(chuàng)新，在學科建設整體提升的厚實基礎上，打造書香校內(nèi)、學科競賽和高考升學品牌。

5、管理工作：嚴格執(zhí)行“四條戒律”，力求“深化、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。

6、校本建設：在深化新課程改革的基礎上，引入“自主勝利”的課堂教學理念，強化業(yè)務水平的考評，留意青年老師的培育，樂觀開展各種形式的公開教學或教學競賽活動，快速形成適合成化高中學情教情、具備成化特色的新課程教學模式。

三、詳細措施

我校連續(xù)落實向常規(guī)要質量，向課堂教學要效率，把新的訓練思想、訓練理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，本學期連續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，仔細貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。

一個中心：即以提高訓練質量為中心。

兩個至少：即老師每周至少提問每個同學一次，每星期至少對每位同學的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改），讓同學感受到老師的關愛。

兩個對待：即把每次作業(yè)都當作一次考試對待，把每一次考試都當作高考來對待。

三個按時：即針對學科輔導課，任課老師按時到班輔導，上課時按時布置作業(yè)，下課時按時收作業(yè)，目的是讓同學自主學習、溝通，擁有自主進展的空間。

四精：精選，即老師精選課堂內(nèi)容、課堂練習和習題；精講，即老師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精；精煉，即老師給同學供應的習題要精；精評，即老師在講評作業(yè)和試卷時要精。

五必：即老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發(fā)揮以訓練為主線的作用。

六個好字：即老師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個同學的作業(yè),輔導好每一個同學，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。

三清：即教學工作堂堂清，每天清，周周清，今日事，今日畢，有任務，有過程，有結果，更要效果。

為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務處進一步加強細節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的，學校（教務處）要求：

（1）課程和課時設置、支配的要求。根據(jù)《江蘇省一般高中課程設置與教學管理指導意見的通知》的精神，嚴格執(zhí)行課程和課時方案。各班級應開齊、開足各門課程；不得隨便的增減各學科的課時，不得擠占其他非高考科目的學習時間。進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，教育處和班級組將組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的支配得到不折不扣的落實。大家都知道，高考雖然最終只考五門，但每一門科目除了考查本科目的學問和方法外，對同學的其他學科學問和學科技能都有涉及且交互面越來越廣，所以依據(jù)學校三年一程的課程設置規(guī)劃，仔細組織教學活動，重視綜合實踐活動的技術類、體藝類、心里詢問類等課程的開設。各班級組根據(jù)開學初排好的正課課程表、輔導課補充表、作息時間表等仔細執(zhí)行好，盡量做到有序、合理、科學。

（2）制訂教學方案要求。教學方案包括期初的學期方案和每周的周方案。上學期這兩種方案表都做得很好，且上傳了校內(nèi)網(wǎng)，雖然有個別組由于遺忘或工作支配晚傳或漏傳，但經(jīng)提示后，都能準時的補上，這一學期盼望一如既往。本學期由于假期多和過年早，所以學期時間短，所以各教研組和備課組應當精細的編排出教學方案，肯定要及早的完成進度并有足夠時間復習迎考。特殊提示：各班級組支配的自習課時間盡量不要用來上課趕進度，盡可能擔心排在教學方案中，肯定要解放思想讓同學自己利用起來悟、思、練。

（3）備課要求。一課一案，堂堂課要有三維目標（即學問目標、力量目標及情感目標），有獨立課堂內(nèi)容，有課堂練習，有課堂小結，有課堂反思等。備課要能做到熟識教材的學問、結構，能居高臨下地評價所教學問在整個學問體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和學問間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，集體備課應當備詳案，二次備課統(tǒng)一電子稿打印后手寫，依據(jù)老師自身特點和所教同學特點篩選適合的課堂內(nèi)容進行二次備課。備課應追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講＋集體爭論＋形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

（4）上課要求。創(chuàng)新課堂教學模式，營造討論課堂教學新氣象。連續(xù)探究不同學科、不同課型的教學流程，構建體現(xiàn)課程性質的以同學為中心的課堂教學模式，塑造體現(xiàn)先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升老師課堂教學水平。徹底轉變一言堂，滿堂灌的教學模式。使同學真正成為課堂的仆人，教務處建議：每節(jié)課老師講授的時間不得超過25分鐘，還同學一片自由發(fā)揮的空間。多一點同學的爭論溝通，多一點課堂中的同學反饋，多一點同學自主學習的時間。因材施教，因人施教，針對不同層面的同學，在教學上，布置作業(yè)分A、B、C三個檔次進行訓練和培育，促使后進生的轉化。

加強對課堂的調控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效果，建構自主、合作、探究的課堂教學模式，讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率和創(chuàng)新力量，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響鋪張課堂每一分鐘就是老師嚴峻的失職的口號。同軌班老師要相互聽課，廣納精華。學校領導推門課貫穿始終，督導并重。

（5）作業(yè)布置和批改要求。加強作業(yè)的調控，作業(yè)是課堂教學的延長，它的優(yōu)化設計，可是最大限度地拓展同學的空間。作業(yè)不僅要注意布置的數(shù)量和質量，更要注意作業(yè)的批改與講評，注意多樣化的形式，嚴禁留機械重復作業(yè)和懲處作業(yè)，連續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。

（6）教研組、備課組活動要求。強化教研主題，創(chuàng)新教研范式。立足于“主題確立、教學診斷、問題解決、團隊合作、技術整合”來實施教研活動的轉型，要更多地把對話、溝通、互動的機制進入教研活動；連續(xù)推動“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的討論與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組（備課組）學年開頭，從老師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個討論主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化進展。

增加教研活動的針對性，堅持貼近老師和同學，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注意準時解決那些急需解決的問題，為教學服務。加強教研組學習討論的力度，做到有預備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質資源，開闊視野、提升層次。以課題討論促進課堂教學質量的提高，建立規(guī)范的課題討論檔案，準時收集、整理課題討論的材料，不斷加強對課題討論的過程管理。建立學校校本研修網(wǎng)平臺，以老師主講為依托，培植老師參加網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力。

深化集體備課和個人備課相結合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和方案，除每周中間教研活動的時間業(yè)務學習外，各教研組、備課組要依據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的老師只講課程流程的方法，向如何實行較好的方法使同學愿意接受轉變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求進展出規(guī)范和發(fā)，討論教材教法，討論同學思想和同學現(xiàn)狀，討論習題，要集中與分組有機結合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數(shù)學要在加強計算力量教學，滲透思維訓練上多考慮；英語要在創(chuàng)設英語氛圍，夯實進展基礎，規(guī)范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深化思索，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的討論能深化到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的才智創(chuàng)設最佳的教學流程。

（7）老師教科研方面的要求。搭建科研平臺提升科研氛圍。組織老師樂觀參與微型課題的討論工作，把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法討論中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題討論的重點，并引導老師自覺地將日常教學工作有訓練意義的“小問題”轉化為“小課題”，做到“討論內(nèi)容于教學，討論過程植根于教學，討論成果服務于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預設問題的討論，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果。提倡老師加強理論總結，撰寫訓練教學論文。教育處要發(fā)動老師通過一學期的教學實踐，撰寫值得引鑒推廣的教學課例、教學反思等，特殊在關注有效訓練、指導同學自主學習等方面進行總結，把勝利的案例作為我校今后課堂教學改革的載體加以學習，從而使我校的課堂教學的整體水平得到提高，逐步形成與學校訓練教學相適應的討論方向。要引導老師進行“行動討論”、“課例討論”，撰寫訓練反思、訓練隨筆，變討論過程為老師理論學習、專業(yè)成長的過程，促進更多老師變成學習型、科研型、反思型老師。

（8）聽評課方面的要求。仔細開展聽課評課活動，開學后，各教研組要依據(jù)教務處規(guī)定，老師每期聽課不少于20節(jié)（期中前后各10節(jié)左右），學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將進行示范課，公開課、個人展現(xiàn)課，青年老師大講賽，匯報課等活動，從而提高老師的授課力量和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動肯定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

（9）加強監(jiān)督檢查力度教務處日常檢查的要求。加強對質量的調控：加大平常督導力度、如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調查問卷等。嚴把教學質量關，堅持章節(jié)把關、跟蹤問效的教學監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補漏。

教務處將充分行使其職能，對每位老師備課、上課、辦公、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴厲?處理，嚴峻者按教學事故論處，記入個人業(yè)務檔案，作為評、聘的主要依據(jù)之一。

加大調研力度和反饋密度。學校常常通過問卷調查、座談聽課、評教、考試、教學常規(guī)檢查等形式，準時了解教情、學情，每月進行一次教學工作小結，并在全體老師會上通報檢查結果，并指出下段改革的方向和詳細要求。

（10）考試嚴明、閱卷分析公正化。為何這個也要提，近來老師由于這樣那樣的緣由，總是想少監(jiān)考，少閱卷，甚至不監(jiān)考不閱卷，還有就算監(jiān)考了參加閱卷了，但一些規(guī)范卻始終沒有做好。所以今日還是要特意提出來，盼望大家理解和支持。請大家想一下，近來需要照看的對象較多，以致于影響到了正常考試的進行了，假如大家都只為自己考慮，那班級組或學校的考試就無法進行了?？荚囀菍ν瑢W階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)不能嚴格把好關，那學校的教學質量如何去監(jiān)測和反饋。

（11）加強部門自身建設，提高服務水平。

教育處全體人員要加強理論學習、提高業(yè)務水平，增加法規(guī)意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風贏得老師的敬重。教育處人員要仔細履行督查教學的職責。不定期檢查教學方案的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查老師職責的履行狀況，促使學校的整體教學水平得到提升。教育處人員要潛心討論學科教學，在各自的學科教學中起帶頭作用，要組織和協(xié)調好各項訓練活動，保證各項活動、考試圓滿完成。

總之，在新的學期中，我們教育處每個成員既要當好運動員，還要當好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時，要細心地預備、細心地組織、潛心地討論。

教務處工作方案實施方案精選篇3

依據(jù)學校對教務處工作的要求,以人為本，求真務實，以“服務老師、服務同學”為宗旨，以“有利于課程改革，有利于提高課堂教學效益，有利于提高學校的教學管理水平”為標準，充分發(fā)揮教學討論、教學指導和教學服務三大職能，強化教學工作的過程管理,緊緊抓住全面提高教學質量第一要務，努力促進我校訓練教學質量和辦學水平的全面提高。

1、培育同學良好學習習慣,重在學問的落實與力量的提高。

2、以課堂討論為先導,不斷提高老師業(yè)務水平，實現(xiàn)訓練觀念和教學行為的轉變，提升老師駕馭課堂力量和實施新課程的本事，力爭教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。

1、抓教學常規(guī)管理

(1)加強對教研活動和集體備課的指導,保證充分的活動時間以提高效果。

(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、抓教學質量監(jiān)控

落實教學質量檢測，抓分析評價,組織好教學質量分析,并提出指導性意見。

3、抓教學討論

(1)加強對提高課堂教學效率的討論。

(2)加強對提高集體備課的效率及課件使用的討論。

(3)加強對良好學習習慣養(yǎng)成的討論。

4、抓老師專業(yè)成長，落實學科組長、老師的學期末工作述職。

5、抓好畢業(yè)班工作。

1、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理

（1）嚴把方案關。開學初，教務處要指導學科組、老師制定本學期的學科組工作方案，老師教學工作方案，對方案內(nèi)容教務處支配專人審核，尤其是在措施的可操作性上要嚴格落實務實避虛、有效提高的原則。

（2）加強教學檢查

第一、在教學常規(guī)檢查上，連續(xù)落實定期檢查與隨時抽查相結合的方法，每兩周一次常規(guī)檢查，嚴格落實《晶華學校教學常規(guī)檢查標準及獎懲》，隨時抽查要做到有針對性、有目的性。其次、領導帶頭深化課堂，以便隨時把握教學動向，同時，本學期要徹底杜絕老師在課堂教學中的不當、失當行為。第三、加高?？平M活動的管理力度，教務處領導要分包學科組，分包領導要深化學科組活動，發(fā)覺問題準時解決。

詳細要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)精細化備課要求，有肯定的教學理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設置科學合理，批改準時且有批有評，符合學校要求；學科組活動要做到有方案、有過程、有總結。

（3）開展教學調研活動。本學期教務處將支配召開同學座談會。組織支配好各班級老師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的狀況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

（4）組織好各級各類考試。組織支配好月考、期中和期末考試，準時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

2、把握好課堂教學這一主陣地，平穩(wěn)推動我校課堂教學改革

（1）滲透勝利訓練思想,打造勝利課堂模式

全面落實教學方案,設計以提高同學學習效率為核心的教學方法,培育同學的自辦法識、創(chuàng)新精神和制造力量。注意教法、學法的討論與落實,教學中做到面對中等生，課堂上教好第一遍，在重視同學學問積累的前提下注意同學力量的培育;課堂教學起點恰當，容量適度,落腳點準，不僅要讓同學學懂學會，還要強調同學當堂鞏固，注意遷移、運用。復習突出“講、練、評、補”四結合，使同學學得主動，學得活潑。切實抓好“學困生”的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和樂觀性。在教學要求、時間支配和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個同學都能感受到勝利。

（2）堅決同學主體地位，平穩(wěn)推動我校課堂教學改革

我校上學期推行的精細化備課，經(jīng)過一學期的打磨，多數(shù)老師已基本把握了要領。本學期將連續(xù)深化，使精細化備課真正的服務于課堂教學，最大化的發(fā)揮同學的課堂主體地位。另外，要組織老師學習、把握和運用課標、教材，特殊要討論所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五仔細”真正落實到教學管理的全過程：一是仔細備課,備課要在吃透課標、教材的前提下，強調備好同學、備好教法，備好例題和練習；二是仔細上課，要努力提高45分鐘的課堂教學效率，做到精講精練，充分發(fā)揮同學的主體作用；三是仔細選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細批改，講評到位，任課老師和同學要建立錯題檔案，抓實同學的錯題訂正，提高目標達成度；四是仔細輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)和補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間支配上的偏科現(xiàn)象；五是仔細組織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化集體備課,整合教學資源

加強學科組建設,抓實集體備課活動。樂觀推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度

秘書！]。開展備課組觀摩和溝通活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確、更加詳細的要求。語、數(shù)、外學科組每周集體備課兩次,其它學科組每周一次，組員不得無故缺席。全體老師要以團結協(xié)作精神為已任,貢獻個人才智、尋求共同進展,聽從組長分工,主動擔當組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議同學學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學討論、教學方法研討、考試信息討論、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。

4、努力提升教研水平，建立校本教研制度

（1）提升教研水平,強化教研實效性

走一條“教學、教研一體化”的道路,向教研要質量,以教研求生存、求進展。以課題討論為中心,教學教研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題，加以探究和討論,各學科組制訂好各組的課題方案和活動方案,做到有預備、有主題、有成果,堅持理論與實踐相結合,在深層次上開展教學討論、教改試驗,實現(xiàn)老師人人有討論的課題。另外，通過骨干老師評比、組內(nèi)聽評課等活動，互通有無，相互展現(xiàn)、學習教研成果，使教研成果最大化的服務于教學。

（2）組織好課題申報和老師的論文撰寫、溝通、評比、推廣工作。

5、做好老師專業(yè)成長工作，打造實力雄厚的師資隊伍

1）充分利用讀書活動，加強老師業(yè)務學問學習。

2）搭建學科觀摩課、骨干老師評比等平臺，為老師間相互學習供應保障。

3）抓住外出學習、培訓等機會，彌補自身不足。

4）實行學期末工作述職，在對本學期工作進行總結提升的同時，學習其他老師的勝利閱歷。

5）完善老師成長檔案。

6、初三工作——確定目標突出主線強化質量做好監(jiān)控

畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期，初三教學面臨的一大困難就是如何在加快教學進度的同時保障教學質量，使同學的學習緊急而不浮躁。為此，在學期初，由教務處牽頭組織學科組、班級組制定出本學期畢業(yè)班工作詳細日程支配，使畢業(yè)班工作做到階段目標清楚，老師職責清楚，工作效果檢查清楚。

（1）明確一個方向：培優(yōu)工作。總結20__年中考，我校唯一不足，就是尖子生、優(yōu)生的不足，冰凍三尺非一日之寒，明顯只靠初三其次學期的培優(yōu)效果是有限的，所以，本學期針對培優(yōu)工作，教務處要特地出臺政策，力爭此項工作有新的突破。

（2）突出兩條主線：同學學習效益的提升和老師課堂教學的優(yōu)化

（3）做好三項工作：怎樣學、學什么、學的如何（即解決同學的學風、學法；教學及訓練內(nèi)容及學習效果的問題）

通過建立班級挑戰(zhàn)、生生挑戰(zhàn)等活動，營造競爭氛圍，樹立良好班風學風。質量監(jiān)控方面一是課堂檢測。對反映較差的課堂，教務處跟蹤聽課，限期整改達標。二是考試檢測。通過月考，進行準時的教學反饋。對成果不抱負的班級、老師，教務處要關心其分析緣由，督促其彌補工作不足，迎頭趕上。

（4）樹立教學質量第一觀念，初三老師要苦練內(nèi)功，加大教學投入，要有“一個優(yōu)生可能打算一個中考，一節(jié)課、一次輔導可能打算一個優(yōu)生”實干意識，提高效率落到實處。

（5）抓好質量監(jiān)控，仔細做好每次質量分析。

7、仔細做好音、體、美教學工作

嚴格執(zhí)行音體美課堂教學規(guī)范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美老師間的聽課和溝通，相互學習，相互促進，提升我校音體美教學質量。音體美老師要充分挖掘同學潛力，培育同學特長。

8、增加教學幫助功能,確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、試驗室、多媒體的管理,將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處,做到物品完好、修理準時、賬冊完整、記錄齊全,為教學一線供應平安、優(yōu)質的服務;教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務支配、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序,為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

八月份：

1、招生工作。

2、做好老師調整工作。

3、做好開學材料預備工作。

4、九班級師生動員工作。

5、九班級假期作業(yè)批改狀況檢查。

6、老師聘請。

九月份:

1、新生報到，分班考，編班。

2、備課組及老師作好教學工作方案。

3、假期作業(yè)的批改及檢查。

4、核算20__年中考獎金。

5、籌備、召開本學期開學典禮及表彰大會。

6、九班級第一次月考及成果分析會。

7、教學常規(guī)檢查。

十月份:

1、八班級月考及成果分析。

2、學科組長會。

3、組織開展學科教學觀摩溝通活動。

4、教學常規(guī)檢查。

5、九班級優(yōu)生培育研討會。

6、新生學籍注冊，同學轉入、轉出學籍建檔、整理。

7、七班級教學研討會。

十一月份:

1、骨干老師評比。

2、期中考試及成果分析。

3、集體備課狀況反饋。

4、教學常規(guī)檢查。

5、同學座談會。

十二月份:

1、課改研討會。

2、讀書活動——學問競賽。

3、八班級物理學問競賽。

4、教學常規(guī)檢查。

5、九班級學情調研。

6、九班級學科組長會。

7、月考及成果分析。

一月份:

1、期末復習示范課。

2、期末考試同學動員。

3、學科組為單位支配復習方案。

4、學籍檔案整理。

5、教務處內(nèi)部總結，教務檔案整理。

6、學科組長、老師工作述職。

二月份:

1、老師測評。

2、學科組、老師教學總結。

3、假期作業(yè)布置。

4、期末考試。

教務處工作方案實施方案精選篇4

一、指導思想

依據(jù)訓練主管部門的精神及學校工作方案，在校長室領導下，仔細貫徹落實新課程改革的精神，堅持以提高訓練教學質量、促進同學健康全面進展為中心，以開展“課程實施進展年”活動、迎接四星級高中復評及新校區(qū)建設為動力源，爭創(chuàng)市“課程實施進展年”活動先進單位。連續(xù)圍繞學?！耙粌?yōu)二上三提高”的工作思路，堅持以人為本、育人為本，堅持質量強校，與時俱進，開拓創(chuàng)新，強化教學工作全過程管理，重點實施“課程實施提升工程”、“教學模式優(yōu)化工程”、“自主進展導引工程”、“評價監(jiān)測重構工程”，切實提高訓練教學質量，提升素養(yǎng)訓練實施水平，促進同學身心健康進展。

二、工作重點

1、以“課程實施進展年”活動為契機進一步推動素養(yǎng)訓練，促進同學全面健康進展。

2、加強老師隊伍建設，尤其是加強教研組、備課組團隊建設。

3、根據(jù)規(guī)范辦學的要求，切實做好教學常規(guī)管理工作；抓好教務處對各部門的服務工作。

三、詳細工作與措施：

（一）樂觀推動課程改革，全面實施新課程

1、按課程設置的最新要求開足開齊全部課程。并加強對討論性學習的組織、實施和指導。

2、課程改革的核心環(huán)節(jié)是教學觀念的更新和課堂教學的有效性。要充分利用省規(guī)范辦學行為的活動和“課程實施進展年”的契機，組織全體老師參與學習，提升駕馭新課程的力量。各學科組、教研組在開學前，要仔細組織學習和討論各科新課程標準和各科新教材，努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中。按要求提前制定好學期方案、在集體研討的基礎上提前一周預備好相關的教學案。

3、轉變評價觀念，構建新的科學的評價體系。加強對老師教學過程、教學行為、同學對老師的教學反饋的檢查力度。建立在新課程實施過程中對老師的教、研、學、效等方面進行比較全面的量化的評價體系?？陀^、科學、詳實地整理好老師的業(yè)務檔案。

（二）從嚴抓好教學常規(guī)管理

1、圍繞“課程實施進展年”這個活動，規(guī)范教學行為和要求，仔細落實教學“六仔細”，使全體老師嚴格執(zhí)行“三表”，仔細履行課職務。

2、強化教學崗位職責，層層落實責任，注意對同學學習的管理和學法指導，加強對同學自主預習、自習課的指導和課前3分鐘小預備的管理，培育同學自我管理、自主探究、自覺學習的良好習慣，素養(yǎng)訓練理念落在實處。

3、仔細組織學習《連云港市中學校教學常規(guī)管理要求》，明確老師備課必需先有教案，在教案基礎上依據(jù)教學內(nèi)容及同學狀況制作教學案及相關課件。對試驗、信息、音樂、閱讀、體育等課程，要求老師必需組織同學來回有序并確保平安。

4、協(xié)作“課程實施進展年”活動，全面提倡實施“六環(huán)節(jié)·三案一體化”教學模式（“三案”指“教案、學案、鞏固案”；“六環(huán)節(jié)”主要指自學質疑、溝通展現(xiàn)、互動探究、精講點撥、矯正反饋和遷移應用等六個環(huán)節(jié)），從突破課堂教學主陣地入手，力爭實現(xiàn)“減負增效”的目標。這一教學模式將同學的自主學習活動前移，鼓舞同學進行主動的學問建構；引導同學開展樂觀而富有成效的溝通展現(xiàn)和互動探究活動，真正體現(xiàn)合作、探究的學習方式；注意對教學重點和難點的剖析點撥和思維訓練，注意準時收集反饋信息并開展針對性的矯正教學，注意學習效果的鞏固和同學拓展力量的培育。在實施過程中，老師要細心設計教學各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮同學的主體作用，講究課堂教學的藝術，注意現(xiàn)代化教學手段的運用。努力實現(xiàn)有效備課、有效作業(yè)、構建有效的課堂教學模式、公正科學的學科評價。備課實行提前主備及爭論定稿教學案。組內(nèi)研討課的開設要有鮮亮的研討主題，準時填寫記錄表報教務辦。非統(tǒng)考學科的教學評價實行交叉評價考核。加大對備課筆記或教學案、作業(yè)批改、聽課筆記、課堂教學等常規(guī)性工作定期、不定期檢查的力度，發(fā)覺問題，準時實行針對性的改進措施。

5、要求全體老師精備、精講、精選、精練、精批、精評，把握好教學各個環(huán)節(jié)，從細節(jié)和過程中出質量、增效益。

6、高度重視體育、健康訓練課的開設和管理，加強相關檢查和教案及考查成果的收集存檔。

7、通過校內(nèi)視導檢查了解各班級的訓練教學狀況，為班級的訓練教學水平的全面提升提出改進意見。

8、切實做好教學常規(guī)檢查工作，對執(zhí)行“三表”狀況、教研組活動、組內(nèi)研討課的開設、外出排隊上課、課前小預備、自主學習等狀況的檢查，定期總結反饋。

9、仔細做好同學及家長“評教”工作。組織同學和家長對任課老師進行評教，召開部分同學及家長座談會，傾聽同學心聲，了解老師的訓練教學狀況，準時向老師反饋信息，使老師能準時調整自己的教學方式和教學策略，以達最佳教學效果。

10、定期開展課堂教學開放活動，聽取各方面意見和建議，改進學校的教學。發(fā)揮名校的輻射作用，促進校際間的溝通與合作，本學期方案開展“課堂教學開放周”活動一周。

（三）扎實開展集體備課和教研活動

1、以教研組為單位仔細學習訓練教學理論和教科研成果，學習討論《課程標準》和《連

云港市中學校教學常規(guī)管理要求》，轉變訓練教學觀念，適應訓練教學改革的需要。

2、各教研組按方案組織好每周的集體備課活動。集體備課活動定時間、定地點、定活動內(nèi)容、定主講人，重點研討每課時的目標、重、難點、探討每課時的教法學法等，備課組活動記錄要詳實。

3、堅持互聽互學制度，要求除學科組支配的公開課外，按我?！耙徽n工程”要求，每個備課組每周必需開設組內(nèi)研討課，按班級組統(tǒng)一在周日晚公示，課后準時在備課組活動時評議并填寫評課表，按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學全面對外開放，組織好各級各類公開課觀摩活動，充分利用我校多媒體資源進行教學，定期組織教學開放活動，面對兄弟學校，展現(xiàn)我校先進的教學理念和教學手段。

4、各教研組要充分利用學校聽課周活動、“一課工程”等活動載體，有方案、有針對性地開展評課、教法研討、典型課例分析、教學閱歷溝通等活動，把教研組活動扎實有效地開展下去。充分利用研討，探究新課標下的課堂有效教學模式。

5、高三老師要仔細學習近年的考題考綱，深化討論新課改及新高考，正確把握教學和復習方向，讓同學在減負的前提下提高學習效益。

（四）加強師訓工作，促進青年老師快速成長

1、堅持開展聽課周活動，了解老師課堂教學狀況，促進老師課堂教學水平的提高。

2、切實抓好“老帶新”“結對子”工作，重過程管理，重實效，不走過場。將“老帶新”“結對子”工作狀況記入老師的業(yè)務檔案。

3、充分利用校內(nèi)名師資源為青年老師開設講座、專題報告會、示范課，促進他們課堂教學水平的提高。

4、細心組織好各種教研活動。

（五）細心組織各學科競賽的輔導工作

對訓練主管部門組織的各科競賽，教務處會同有關班級和學科組、教研組，仔細做好同學選拔、老師配備、方案制定、細心輔導等各項工作。輔導工作要講求實效，突出力量、明確目標，確保競賽成果再上臺階。

（六）加強體衛(wèi)工作領導，提高同學身體素養(yǎng)

（1）體育老師上課要嚴明紀律，做到動作規(guī)范，運動量適中。課前要仔細備課，做到晴雨兩手準備。

（2）抓好課間操的質量，做到快、靜、齊。要求班主任老師到崗仔細組織和督促，體育組公正考核并準時反饋考核狀況。

（3）加強對兩課兩操兩活動的檢查管理，并做好記錄及公示。

（4）做好同學衛(wèi)生保健工作，定期布置好衛(wèi)生宣揚櫥窗，上好健康訓練課。留意對流行性疾病的防治，壓降同學近視率。

（七）、確立主動服務意識，為教學供應優(yōu)質、便捷、高效的服務。

（1）加強學籍管理，嚴格按有關規(guī)定辦理轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)，杜絕私插同學等現(xiàn)象。

（2）教務處全體成員要以仆人翁精神主動樂觀地做好本職工作，要有劇烈的質量意識和使命感，強化崗位責任，轉變服務態(tài)度，全方位做好服務工作。

（3）進一步加強對圖書館、試驗室、文印室、教務辦的管理。進一步增加服務意識，提高服務質量。做到主動服務、微笑服務、優(yōu)質服務。

（4）幫助學校做好20__年學業(yè)水平測試的考務工作。

教務處工作方案實施方案精選篇5

一、指導思想

為全面貫徹黨的訓練方針，以學校工作方案為指導，服務師生，務實求效，創(chuàng)和諧訓練，努力塑造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，全面提高教學質量。

二、狀況分析

本學期我校老師36人，上課老師31人;其中女老師17人，特崗老師7人。全部老師均達到國家要求學歷。共有同學413人，學校共開設12個教學班，1個多媒體教室，1個閱覽室，1個試驗室，1個舞蹈室，1個音樂室。設立語文、數(shù)學、英語三個教研組。龍孟娟任語文教研組組長，鄧江葉任數(shù)學教研組組長，龍燕娥任英語教研組組長。中青年老師樂觀審報縣級骨干老師。我校大部分老師教學力量強，業(yè)務水平高，是一支比較精干老師隊伍。

三、詳細工作及措施

(一)加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。

1、嚴格執(zhí)行課程方案。根據(jù)貴州省義務訓練課程設置方案(修訂稿)開齊、開足、上好各類課程，嚴格執(zhí)行“二表(時間表、課程表)二操(課間操、眼保健操)一活動(大課間活動)”;嚴格按課表上課，不得隨便調課。(學校體育老師負責播放眼保健操與課間操音樂)加大課程管理巡查力度，對各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等狀況進行督查，做到每節(jié)課必需有老師。假如有老師較長時間請假或學習，教務上賜予課程調整或準時支配老師代課。校長室、教務處每月不定期巡察查課，如該節(jié)課某老師不在教室上課以曠課處理，扣年終績效總分的一分(即一節(jié)課扣一分)，(請假的例外)。注：包括晚自習在內(nèi)，每一節(jié)晚自習學校從績效工作中補助5元錢。

2、嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實同學的主體地位，以細心備課為有效教學奠基。堅持每課一則教學反思，檢測有質量分析及改進措施。

3、聽課、評課。加強相互聽課的組織工作，提倡老師相互聽課，聽后結合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中綻開對新的課堂教學評價標準的爭論。執(zhí)教老師仔細總結反思并自評，聽課老師可以從不同角度仔細分析課的勝利和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。學校校長每期深化所轄學校聽課不少于14節(jié)，副校長和教務主任每期聽課不少于20節(jié)，縣級骨干老師聽課不得少于15節(jié)，校級骨干老師聽課不低于12節(jié)，其余老師每期聽課不低于10節(jié)，課后必需請授課老師簽字。

4、細心設計及批改作業(yè)。同學作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

5、加強質量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深化開展學科教學調研。各教研組把握每個學段同學素養(yǎng)進展的要求，細心組織同學素養(yǎng)成果展現(xiàn)活動。

6、抓好學困生輔導。實行面批或個別輔導的方法。關心他們彌補缺陷，克服困難。老師要有愛心、熱心、急躁，始終對同學布滿信念，了解同學學習心理，關心他們樹立自信念。

7、抓好教學常規(guī)檢查。以教研組為單位，每月檢查一次(包括教學進度的檢查)，組長將檢查狀況、存在的問題準時反饋給任課老師并請任課老師簽字。組長做好檢查記錄，期末交教務處歸檔。(教學常規(guī)檢查表教務處統(tǒng)一下發(fā))。加強隨堂聽課，組織行政成員、教研組長深化課堂聽課。

教務處工作方案實施方案精選篇6

教務處始終堅持以教學工作為中心，以全面提高訓練教學質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素養(yǎng)師資隊伍為根本，樂觀推動素養(yǎng)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導、監(jiān)督、整合推動的功能，本年度的方案如下：

一、嚴抓常規(guī)教學管理，以優(yōu)良的教風、學風促進教學質量的提高。

1、做好課務分工、協(xié)調工作，保證教學工作平穩(wěn)開展。

學期初教務處依據(jù)老師狀況，綜合考慮各班級的實際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，待人員全部到位后進行微調，盡可能使課務支配合理化。嚴格執(zhí)行教學方案、根據(jù)課表上課；施行上課老師和上課同學雙向考勤制度，教務處不定期的到教室檢查同學的到課率和老師的到崗、授課狀況。當有老師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處總是在第一時間將課務調整到位，保證了教學工作的正常有序進行。

2、依據(jù)學?！罢诬浻箔h(huán)境，促進體校和諧進展”的要求，教務處進行每周至少一次不定期的對老師課堂紀律，備課、該作狀況抽查、巡查。

3、每學期組織期中期末常規(guī)大檢查。

教務處對老師的備課本、作業(yè)本、聽課筆記本等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。

4、做好考務工作，保證每一次考試順當進行。

每學期，教務處組織期中、期末水平測試，初三月考，初三縣統(tǒng)一的兩次模擬考，職高會考、高三模擬考等十幾次考試的考務支配，每次考試中都要求老師仔細監(jiān)考、閱卷，對考試中消失的違紀現(xiàn)象，嚴厲?處理，端正考風和學風。

5、開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。

教務處在每一次考試之后都準時地組織召開質量分析會，特殊是畢業(yè)班，關心總結閱歷教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。

6、加強學籍管理，完善休學、轉學的手續(xù)，

我們更加完善和實現(xiàn)學校、高中學籍管理科學化、信息化，把同學的成果、問卷以及同學擋案輸入電腦，進行信息化處理，嚴格休學和轉學，使之程序化、規(guī)范化。針對我校同學流淌大的特點，準時精確?????地記錄變動名冊，使學籍管理有條不紊。

二、抓師資隊伍建設，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。

學校的訓練教學質量取決于老師的教學水平，老師的教學水平取決于老師的綜合素養(yǎng)，提高老師素養(yǎng)是提高訓練質量的根本。有方案、有步驟地抓好師資隊伍建設，仔細做好我校教科研力量提升的校本研訓項目，讓每個老師在自己的專業(yè)上有所進展，使之成為“師德高、業(yè)務精、育人優(yōu)、質量好”的優(yōu)秀老師隊伍，更好地服務于我校的訓練教學工作。

一、確定項目團隊

項目團隊成員有校長、教務處成員及各教科研組長組成，校長負責協(xié)調各個方面的工作，為培訓順當開展供應保障；各教科研組長負責以學科