山東省濰坊市壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考語文試題（Word版含答案）

山東省濰坊市壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考語文試題本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分150分，時間150分鐘。注意事項1．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。2．第II卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第Ⅰ卷（共42分）一、（21分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項是A．纖繩/倩影會計師/劊子手兩棲明星/獨(dú)辟蹊徑B．肋骨/勒令夾生飯/藍(lán)夾襖瞠目結(jié)舌/拍手稱快C．侮辱/被褥倒裝句/追悼會拈花惹草/沾親帶故D.模式/模板電飯煲/橋頭堡少不更事/稍縱即逝2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．篡改僭越和事老鞭辟入理B．斡旋打烊押軸戲無事生非C．訣別瀆職釣魚竿披星戴月D．流敝倔強(qiáng)翻兩番杞人憂天3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是A．人們?yōu)槭裁雌珢壑?？有一種解釋是，“為植物中最高尚之品，虛心，直節(jié)”，(《三希堂?竹譜序》)所謂未曾出土便有節(jié)，縱使凌云仍虛心。B．我很欣賞哈佛校訓(xùn)上的一句話：“為增長智慧走進(jìn)，為服務(wù)祖國和同胞走出去。”中國青年也應(yīng)把“胸懷祖國，服務(wù)人民”作為自己的座右銘。C．記憶是一個很難捉摸的東西：有些強(qiáng)迫記憶，急時用，不是丟三落四，就是“千呼萬喚”不出，有的卻是另一種情況，一句偶發(fā)的戲語，竟變成“永不消失的電波”。D．武漢大學(xué)的吳天明教授在近日召開的一次大學(xué)語文研討會上，提出了一連串的問題，比如大學(xué)語文該教些什么？它同中學(xué)語文到底有什么區(qū)別？4．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是A．醫(yī)院作為特殊的公共場合，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再”這一類的語言是不宜隨便使用的。B．生活實(shí)踐既是大學(xué)生砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知的重要途徑，也是思想政治教育的頭活水和最終歸宿。C．由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚目混珠。D．過去城西的河水發(fā)黑，滿目瘡痍?，F(xiàn)在，堤上種植著美人蕉和菖蒲，河里則放養(yǎng)幾萬尾鰱魚，美化了視覺環(huán)境，也凈化了水質(zhì)。5．下列各句中，沒有語病的一句是A．日漸增多的灰霾天氣引起了社會的廣泛關(guān)注，不僅灰霾天氣給人體健康帶巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。B．高校自主招生選拔的對象主要以具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、或在文藝等方面有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生為主。C．人們對“時間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對浪費(fèi)時間的深深自責(zé)以及對生命消逝的無盡悵惘。D．疾控部門根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查，判定這是一起由飲用不潔桶裝水引起的以諾如病毒為主的感染性腹瀉疾病。6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一句是A．圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。B．人類最好的朋友（水），有一個怪脾氣，從攝氏4℃開始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時就結(jié)冰啦！C．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。D．去年七月全國衛(wèi)生會議，就明確地制訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。7.下列各句中沒有語病的一句是A．建設(shè)中國新一代天氣雷達(dá)監(jiān)測網(wǎng)，能夠明顯改善對熱帶氣旋或臺風(fēng)登陸位置及強(qiáng)度預(yù)報的準(zhǔn)確性，尤其對中小尺度的災(zāi)害性天氣能進(jìn)行有效地監(jiān)測。B．通過模擬一氧化氮在人腦中信號傳遞機(jī)制，可以改進(jìn)機(jī)器人“大腦”的設(shè)計，從而使機(jī)器人變得更加“聰明”。C．作者沒有把簡?愛寫成一個美麗多情、溫柔嬌氣的天使，而是一個渴望自由平等、敢于和自己所處的惡劣環(huán)境作斗爭的婦女。D．這是一個偏遠(yuǎn)的小車站，對于他是很陌生的，沒有一個熟人，沒有任何落腳的地方。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成8～10題?！暗づ嗬迸c東方意蘊(yùn)程俊禮繪畫材料與作品的畫面品質(zhì)及技法、語言有著緊密的聯(lián)系?？v觀西方繪畫，材料幾經(jīng)變更，語言也從客觀寫實(shí)轉(zhuǎn)向藝術(shù)家主觀情感的自由表達(dá)。西方藝術(shù)家曾從日本浮世繪等亞洲藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，但是對于中國畫水墨意蘊(yùn)和中國畫所特有的精神情感的表意方式卻鮮有深入探究。為了尋求更廣闊的藝術(shù)表達(dá)空間，我嘗試運(yùn)用“丹培拉”這一西方傳統(tǒng)繪畫形式表現(xiàn)中國畫的意象韻味，以求賦予這一傳統(tǒng)繪畫形式以新的面貌，借此展開我的藝術(shù)探索。“丹培拉”是英語Tempera的音譯，通常稱作“蛋彩畫”，起于古希臘、古羅馬時期，是歐洲最古老的畫種之一。丹培拉主要以蛋清或蛋黃等易融水媒介作為繪畫顏料的調(diào)和劑，有多種混合方式。它多水時薄如水彩，透明流暢；少水時則飽滿沉穩(wěn)，速干的特性適于多層次的細(xì)膩描繪。在中世紀(jì)基督教美術(shù)中，丹培拉得到了前所未有的發(fā)展，并在文藝復(fù)興時期達(dá)到頂峰，16世紀(jì)隨著油畫的興起逐漸衰退，但至今仍廣為流傳，成就了倫勃朗、波提切利、弗朗西斯科、安德魯·懷斯等繪畫大師和他們的傳世經(jīng)典之作，體現(xiàn)出丹培拉獨(dú)特的藝術(shù)魅力。多層次的描繪讓傳統(tǒng)丹培拉繪畫的制作過程耗時費(fèi)力。但其速干的特性是否也適用于主觀情感的即時宣泄？是否為表現(xiàn)中國畫的意象韻味提供了可能性呢？我在藝術(shù)實(shí)踐中常常思考，如何將丹培拉和中國傳統(tǒng)繪畫的思想表述相融會，如何以一種中國式的寫意觀，在丹培拉色彩的流動中表達(dá)個人生存體驗(yàn)和對大自然的審美解讀。中國畫強(qiáng)調(diào)“意在筆先”?！耙狻迸c意境、意象相關(guān)，是畫家在情景交融的狀態(tài)下物我合一的藝術(shù)表達(dá)。正是在“意”的揮寫中，畫家將自然的存在狀態(tài)與人的生命形態(tài)進(jìn)行了鏈接，就像孔子“智者樂水，仁者樂山”的闡釋一般?！巴鈳熢旎械眯摹?。我試圖在丹培拉的色彩揮寫中，追求客觀描摹和主觀精神的發(fā)揮中主客觀統(tǒng)一的審美意境，體悟王國維的“有我之境”和“無我之境”。在中國油畫家主動追求油畫本土化、民族化的今天，以丹培拉這一西方繪畫形式追求中國傳統(tǒng)文人畫意韻的“西語式表達(dá)”，寫“胸中逸氣”，表“象外之意”。為此，我以中國式的寫意形式，對適合細(xì)膩描繪的傳統(tǒng)丹培拉繪畫材料進(jìn)行了顛覆式運(yùn)用，在自然風(fēng)景的描繪等藝術(shù)實(shí)踐中，更注重色彩運(yùn)用的直覺性、隨機(jī)性，強(qiáng)調(diào)西方表現(xiàn)主義和東方表現(xiàn)性繪畫異質(zhì)同構(gòu)的審美特質(zhì)。我希望通過作品傳達(dá)一種更加接近東方古典哲學(xué)精神的境界，在色彩的流動中，讓西方的丹培拉更多一抹東方意蘊(yùn)。(選自《人民日報》2014年02月16日12版）8．下列關(guān)于“丹培拉”的表述，不符合原文意思的一項是A．丹培拉是一種西方傳統(tǒng)繪畫形式，作者借它表現(xiàn)中國畫的意象韻味。B．丹培拉起于古希臘、古羅馬時期，通常稱作“蛋彩畫”。C．丹培拉繪畫顏料采用的調(diào)和劑主要是蛋清或蛋黃等易融水媒介，有多種混合方式。D．丹培拉在中世紀(jì)基督教美術(shù)和文藝復(fù)興時期發(fā)展并達(dá)到頂峰，16世紀(jì)逐漸衰退。9．下列對丹培拉至今仍廣為流傳的原因的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．丹培拉有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)魅力，成就了一批著名的繪畫大師及其傳世經(jīng)典之作。B．具有適于多層次的細(xì)膩描繪的速干特性的繪畫顏料讓傳統(tǒng)丹培拉繪畫制作耗時費(fèi)力。C．丹培拉繪畫的速干性適于主觀情感的即時宣泄，為表現(xiàn)中國畫的意象韻味提供了可能。D．中國畫家想對丹培拉繪畫材料的進(jìn)行顛覆運(yùn)用創(chuàng)作更接近東方古典哲學(xué)精神境界的作品。10．下列對原文內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是A．隨著西方繪畫材料的變更，語言也從客觀寫實(shí)轉(zhuǎn)向藝術(shù)家主觀情感的自由表達(dá)，說明繪畫材料決定著作品畫面品質(zhì)、技法、語言。B．西方藝術(shù)家曾汲取了日本浮世繪藝術(shù)的營養(yǎng)，卻沒有探究中國畫水墨意蘊(yùn)和精神情感的表意方式。C．作者試用“丹培拉”表現(xiàn)中國畫的意象韻味，是想賦予丹培拉以新的面貌，更多一份東方意蘊(yùn)，尋求更廣闊的藝術(shù)表達(dá)空間。D．作者在藝術(shù)實(shí)踐中已將丹培拉和中國傳統(tǒng)繪畫的思想表述相融會，以一種中國式的寫意觀表達(dá)個人生存體驗(yàn)和對大自然的審美解讀。三、閱讀下面的文言文，完成11～14題。（12分，每小題3分）安丙，字子文，廣安人。淳熙間進(jìn)士，調(diào)大足縣主簿。通判隆慶府，嘉泰三年，郡大水，丙白守張鼎，發(fā)常平粟振之。尋又鑿石徙溪，自是無水患。知大安軍，歲旱，民艱食，丙以家財即下流糴米數(shù)萬石以振。事聞，詔加一秩。開禧二年，程松為四川宣撫使，吳曦副之。松夜延丙議。丙為松言曦必誤國，松不省。蓋丙嘗為其父客，素知曦。三年正月甲午，曦僭號建官，稱臣于金，以丙為丞相長史，權(quán)行都省事。事既熾，丙不得脫，度徒死無益，陽與而陰圖之。遂與楊巨、李好義等謀誅曦。丙遣弟煥往約諸將，相與拊定。于是傳檄諸道，按堵如故。曦僭位凡四十一日。三月戊寅，陳曦所以反及矯制平賊便宜賞功狀，自劾待罪，函曦首級與曦所受金人詔印及所匿庚牌附驛。時方議和，丙獨(dú)戒飭將士，以攻為守，威聲甚著。時沿邊關(guān)隘悉為金毀，丙遺時相書，云：“今于關(guān)表廣結(jié)義士，月給以糧，俾各保田廬，逮事定，則系之尺籍而勸之耕，庶可經(jīng)久?！辟\張福、莫簡叛。賊自閬趨遂寧，所過無不殘滅。丙欲自持十萬緡往益昌募士。魏了翁移書宰執(zhí)，謂安丙不起，則賊未即平，蜀未可定，雖賊亦曰：“須安相公作宣撫，事乃定耳?！痹t起丙為四川宣撫使，予便宜。丙奏：“臣不辭老以報國?！敝了鞂?，賊猶負(fù)固于普州之茗山。丙下令諸軍合圍，絕其樵汲之路以困之。未幾，俘獲張福等十七人以獻(xiàn)。先是，夏人乞師并兵攻金人，丙且奏且行，分遣將士趨秦、鞏、鳳翔，委丁焴節(jié)制，師次于鞏。夏人以樞密使子寧眾二十余萬，約以夏兵野戰(zhàn)，宋師攻城。既而攻鞏不克，乃已。丙卒，訃聞，輟視朝二日。（選自《宋史?安丙傳》，有刪改）11．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是A．松夜延丙議延：邀請B．陳曦所以反及矯制平賊便宜賞功狀矯：假托C．賊猶負(fù)固于普州之茗山負(fù)：遭受D．師次于鞏次：駐扎12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．丙以家財即下流糴米數(shù)萬石以振王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻B．曦僭號建官，稱臣于金家有老嫗，嘗居于此C．時沿邊關(guān)隘悉為金毀君為我呼入，吾得兄事之D．須安相公作宣撫，事乃定耳設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧13．以下各組句子中，全都表明安丙忠于國家的一組是①尋又鑿石徙溪，自是無水患②遂與楊巨、李好義等謀誅曦③時方議和，丙獨(dú)戒飭將士，以攻為守，威聲甚著④賊自閬趨遂寧，所過無不殘滅⑤臣不辭老以報國⑥夏人乞師并兵攻金人，丙且奏且行A．①③⑤B．②⑤⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．②③④14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．安丙恪盡職守，體恤百姓。他在隆慶府任職時，郡中發(fā)大水，他稟告上司，打開糧倉救濟(jì)；他任大安軍知軍，曾用自家糧食救濟(jì)遭旱災(zāi)的百姓。B．安丙敢于和叛逆之人作斗爭。他對宣撫使程松說，吳曦會貽誤國事，后吳曦叛國投敵，并封安丙官職，安丙機(jī)智地與吳曦周旋，最終鏟除了吳曦。C．安丙很有威望，平定叛賊有功。叛賊張福等人作亂，官員和叛賊都認(rèn)為只有安丙才能平定叛亂，朝廷起用安丙，他領(lǐng)兵平叛，俘虜了張福等人。D．安丙竭誠為國效力。邊境關(guān)口遭到金國人破壞，他寫信給宰相，提出自己的建議；他派兵和夏國人聯(lián)合攻打金國；他去世后皇帝停止上朝兩天表示哀悼。第Ⅱ卷（共108分）四、（30分）15．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）事既熾，丙不得脫，度徒死無益，陽與而陰圖之。(3分)(2)且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。(3分)(3)故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(4分)16．補(bǔ)寫出下列句子的上句或下句。(10分，每空0.5分)（1）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。（2）________________，________________；管弦嘔啞，多于市人之言語。(3)，，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。(4)，驚濤拍岸，。（5）想當(dāng)年，，。（6）思厥先祖父，，，以有尺寸之地。（7）然則諸侯之地有限，，，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。（8）浩蕩離愁白日斜，。，化作春泥更護(hù)花。（9），小橋流水人家，。（10）秦愛紛奢，人亦念其家。__________________，__________________？17.解釋加點(diǎn)的字詞（每題1分，共10分）（1）六國互喪，率賂秦耶（2）與嬴而不助五國（3）以旌其所為（4）且矯詔紛出（5）按誅五人（6）是時以大中丞撫吳者（7）輦于秦（8）斂貲財以送其行（9）視五人之死，輕重固何如哉（10）至丹以荊卿為計，始速禍焉五、閱讀下面的文字，完成18～21題。(18分)麥香葉青才①這是人間四月天，這是草莓吐出酸酸甜甜氣息的流翠時節(jié)。②我回鄉(xiāng)看望一位老人，一位老了還能聞見麥香的莊稼人。③他是我的尊長，也是最關(guān)心我的人之一；他是那塊麥地的主人，同時也是一棵熬過冬天的麥子。④我徑直到他的麥地里，就像熟悉那棵苦丁茶那樣，一眼就看見了他。我好久沒有置身麥地了，好久沒有聞見過這么濃郁的麥香。這味兒像槐花里摻進(jìn)了蜜，像玫瑰里拌入了糖，還有點(diǎn)淡酒的余味。是的，麥粒成熟之后，滲入點(diǎn)水，發(fā)脹，抽芽，便是熬糖做酒的原料了。然而現(xiàn)在麥子正青，才抽穗揚(yáng)花，這只能是麥花香。⑤在麥花香里，我細(xì)細(xì)打量著這位教我割麥的人。他滿頭銀絲，胡須也漸白了。身子骨似乎依然堅實(shí)，只是笑起，沒有了管風(fēng)的牙，沒有了細(xì)細(xì)的皺紋。他的紋路粗了，深了，長了，像地邊的溝道，縱橫牽連，總想尋個出處奔去。人一老，這溝道就流淌著歲月的回聲，你沒法將它阻住，也沒法把它拽回。我想到我不要多久也會是這個樣子，歲月的回聲滿耳，光陰的腳步匆匆，我會停留在哪一截道上呢，抑或在哪一塊地邊呢？⑥他已經(jīng)不是我印象中的榮伯了。你看他勞作的姿勢雖然保留了過去一直有的那種利索和老到，但是明顯力度不夠，虛實(shí)交雜中虛的成分多了。剪除枯老的茶株，砍掉高高的茶樁，這樣的活兒要是擱在前幾年，榮伯是一抹不擋手的。他眼疾手快，手到心到，剪出的新茶棵像剛剛修剪的平頭，齊嶄嶄，平覆覆，精神抖擻地立在麥地邊上，襯托出四月特有的生機(jī)和活力。眼下，他似乎不愿在我面前顯老，他動作的幅度很大卻藏不住虛張的聲勢，吃力而現(xiàn)出連貫的破綻。那些他親手種出的麥子，倒是一片青蔥，仿佛榮伯的青春都讓麥子給偷盜去了，這種活力與膚色的轉(zhuǎn)移，直讓我覺得一個人原也不過是一棵麥子，一棵曾經(jīng)鋒芒畢露的麥子，走過了嗞嗞拔節(jié)的日子，走過了飛絮揚(yáng)花的歲月，隨后就走進(jìn)了他枯萎與衰殘的暮年。⑦在鄉(xiāng)下時，我也收割過麥子，并且手指被麥秸稈割破，眼睛被麥芒刺中，我卻在那種潛在的傷害中聞到了麥香，那股成熟的帶著饅頭和掛面香味的氣息，它一點(diǎn)點(diǎn)滲透到我的鼻孔里、肺腑里乃至夢幻里，而我青澀的汗味和冒冒失失的語言氣息，反倒自個兒一點(diǎn)都不覺察，只有身邊的大人，比如榮伯，才準(zhǔn)確地把住了我突突的腕脈，并且通過鐮刀和鋤頭將我那些蒲公英一般的欲念摁下去，讓我接近麥茬和犁頭草，接近土地上最切實(shí)的部分。現(xiàn)在想，麥花香里那些醉人的芬芳和誘人的味道都不過是四月天落下的槐莢與桑椹，它們其實(shí)結(jié)不了什么果實(shí)，雖然不乏甘甜，卻只能徒增味覺的依賴和幻覺的空乏。⑧真正的麥香總是與鐮刀在一起，與即將到的梅雨在一起不久，榮伯新剪的茶棵又將長出青幽幽的茶葉，把大片萎黃的麥子襯托得分外衰老。然而，整個村子在這時才激動起，就像榮伯在黎明俯身于麥地一樣，天空晴朗而高遠(yuǎn)，大地芬芳而寬闊。當(dāng)青春的夢幻醒，我發(fā)現(xiàn)，一個距離大地最近的人就是一把鐮刀或扁擔(dān)，一聲動情的呼喝就是一陣麥浪或槐風(fēng)。時節(jié)正值端午，太陽正在背脊之上，村莊正在麥香之中，而我正在麥粒之外。⑨那時，成熟的麥子香氣四溢，倘若旁邊有梅子，它會落入梅香；旁邊有李子，它會融進(jìn)李馥。⑩熟麥的香味曾經(jīng)把我的鄉(xiāng)居整個地淹沒了。榮伯揉開一穗麥朵，在掌心，他細(xì)細(xì)地吹掉麥芒和麥殼，讓一堆鼓脹的新麥裸露在五月的太陽下。他拈起其中一粒，放入嘴里，然后嚼起，這時候，我看見天空藍(lán)得有些承受不住，而榮伯瞇縫的眼睛卻成了兩穴幸福的陷阱。⑾一個能被麥香陶醉的人，他的幸福簡單得很，也悠遠(yuǎn)得很，他的祝愿有時就是他的遺憾，他的挽留同時也是他在送行。他不知道有很多東西都是留不住的，像滑溜的時光、逃跑的莊稼以及跟欲望一起私奔的人，像他手把手教了16年割麥技術(shù)的那個瘦小的身影，到底還是在五月的麥芒直視下溜之大吉……⑿一轉(zhuǎn)眼30年，時光快得就如一地麥子從四月走進(jìn)五月，從花香進(jìn)入谷香。⒀老了的榮伯面對我的到，只能歡喜地連聲說：你回了，回了！你看今年的麥子……他哪里知道，我原本就沒打算看望這一地青青麥子，我不過是在麥地里尋找他罷了，就像那年我回去尋找當(dāng)年我爬過的一棵青桐樹，結(jié)果卻找到了一條我從沒有放在心上的幽幽小路。⒁是麥香幫了我的忙，讓我找回了鐮刀與麥茬旁邊的自己，還有這位將慶幸和失望發(fā)酵在一起的榮伯。(選自《散文百家》2014年第2期)18．解釋第③段中“同時也是一棵熬過冬天的麥子”一句話的含義。（4分）19．文章第⑦段寫作者自己年輕時也喜歡麥香，這有什么作用？（4分）20．請從描寫手法和情感表達(dá)的角度，賞析文中第⑩段劃波浪線的句子。（4分）21．文章以“麥香”為題，表達(dá)了什么主旨？請作探究。（6分）六、（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。到了麥子成熟的季節(jié)，麥田里一片金黃。農(nóng)人們都在準(zhǔn)備收割。有位割麥人突然發(fā)現(xiàn)，他的麥田里還有一穗麥子泛著青色。于是他決定等著這一穗麥子黃了再割麥。這是他一貫的風(fēng)格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等這一穗麥子黃了的時候，其他所有的麥子都已經(jīng)落地。自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

高三語文月考試卷參考答案二、8．D（混淆了時段，原文是“在中世紀(jì)基督教美術(shù)中，丹培拉得到了前所未有的發(fā)展”“在文藝復(fù)興時期達(dá)到頂峰”。）9．A（B．這里指出了丹培拉的不足，不是丹培拉至今仍廣為流傳的原因。C．將一種猜想說成了現(xiàn)實(shí)，也不是丹培拉至今仍廣為流傳的原因。D．是作者的一種希望，不是丹培拉至今仍廣為流傳的原因。）10．C（A．推理不合邏輯，原文是“繪畫材料與作品的畫面品質(zhì)及技法、語言有著緊密的聯(lián)系。縱觀西方繪畫，材料幾經(jīng)變更，語言也從客觀寫實(shí)轉(zhuǎn)向藝術(shù)家主觀情感的自由表達(dá)”。B．表述太絕對化，原文是“鮮有深入探究”。D．將未然說成必然，原文是“我在藝術(shù)實(shí)踐中常常思考，如何將丹培拉和中國傳統(tǒng)繪畫的思想表述相融會，如何以一種中國式的寫意觀，在丹培拉色彩的流動中表達(dá)個人生存體驗(yàn)和對大自然的審美解讀”。）三、11．C（負(fù)：依仗）12．D（A，/用，B，向/在，C，被/替）13．B（①表明安丙有治理才能；④說的是叛賊的所作所為）14．A（“曾用自家糧食救濟(jì)遭旱災(zāi)的百姓”與原文不符，應(yīng)是用自家的財產(chǎn)購買糧食救濟(jì)遭旱災(zāi)的百姓）四、15.（1）事態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重，安丙不能脫身，考慮到白白送死沒有好處，表面上參與暗地里卻在謀劃。（得分點(diǎn)：熾、度、徒、陽、陰）（2）(3)略(參考譯文)安丙，字子文，廣安人。淳熙年間考中進(jìn)士，調(diào)任大足