防城港防城區(qū)教師考試幼兒招聘預測試卷及答案

防城港防城區(qū)教師考試幼兒招聘預測試卷及答案一、單選題1.廣義幼兒教育包括（）。A.幼兒園、家庭和社區(qū)的幼兒教育B.幼兒園、托兒所和親子班的幼兒教育C.學前班、幼兒園和家庭的幼兒教育D.社區(qū)、幼兒園和兒童游戲場的幼兒教育答案：：A解析：：廣義幼兒教育包括幼兒園教育、家庭教育和社區(qū)教育。2.幼兒游戲時，幼兒教師正確的做法是（）。A.站在旁邊觀望B.做幼兒游戲的伙伴C.抓緊時間備課D.與其他老師交談答案：：B解析：：游戲活動是幼兒的主要活動，也是幼兒教育的主要方法。在幼兒快樂的游戲中，幼兒教師是游戲材料的準備者、游戲情節(jié)的獻計人和游戲中矛盾的協(xié)調人。但教師做得更多的應該是扮演游戲中的角色，做幼兒游戲的伙伴。幼兒教師要同幼兒一起做游戲，一起扮演角色，在游戲中指導游戲，使幼兒在不知不覺中接受教師的指導。3.公文在制發(fā)的程序上，必須履行法定的（）A.審批手續(xù)B.會簽手續(xù)C.登記手續(xù)D.承辦手續(xù)答案：：A解析：：公文效用的生成條件：⑴公文作者必須依法成立并具有法定職權；（2）公文內容不得與憲法、法律和上級機關制定的公文相抵觸；（3）公文必須注明作者并加蓋印章或由主要負責人簽署，必須注明生效年月日；（4）公文的制發(fā)必須履行法定程序與審批手續(xù)。.在我國，（）具有最高法律效力。A.憲法B刑法C.行政法規(guī)D.自治法規(guī)答案：：A解析：：《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。.黨的十八大提出的“四化同步”是指新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和（）同步。A.國際化B.現(xiàn)代化C.城鄉(xiāng)一體化D.農業(yè)現(xiàn)代化答案：：D解析：：黨的十八大提出堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。.計算機病毒可以使整個計算機癱瘓，危害極大。下列選項中對計算機病毒描述最為準確的是（）A.一條命令B.一段特殊的程序C.一種生物病毒D.一種芯片答案：：B解析：：計算機病毒是編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者數據的代碼，能影響計算機使用，能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。.2015年12月27日，全國人大常委會表決通過了《人口與計劃生育法修正案》，全面二孩政策于2016年1月1日起正式實旋。30多年來，我國人口政策經歷了從提倡“一對夫婦只生育一個孩子”，到“單獨兩孩”政策落地，再到全面放開“二孩”的演變過程。我國人口政策的演變表明()①社會意識與社會存在發(fā)展具有不同步性②事物發(fā)展不同階段的矛盾各有其特殊性③社會意識隨著社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展④人們遵循社會普遍規(guī)律從而解決社會的基本矛盾A.?0)C遜DW答案：：D解析：：我國人口政策經歷了從提倡“一對夫婦只生育一個孩子”，到“單獨兩孩”政策落地，再到全面放開“二孩”的演變過程。我國人口政策的演變表明事物發(fā)展不同階段的矛盾各有其特殊性，②正確；材料沒有體現(xiàn)社會意識與社會存在發(fā)展具有不同步性，①不合題意不選，材料表明社會意識隨著社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展，③正確；④屬于無關項。故選D。.幼兒園環(huán)境中，狹義的物質環(huán)境不包括()。A.園舍建筑.場所布置C.園內裝飾D.室內裝潢設計答案：：D解析：：狹義的物質環(huán)境是指幼兒園內的、對幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質要素的總和。室內裝潢設計屬于幼兒園廣義的物質環(huán)境。下列哪一標準是認定排污行為是否超標、違法、是否應讓排污者承擔相應法律義務與責任的根據（）A.環(huán)境質量標準B.污染物排放標準C.環(huán)境基礎標準D.環(huán)境監(jiān)測方法標準和環(huán)境樣品標準答案：：B10.對生病兒童進行家訪是什么性質的家訪？（）A.新生家訪B.情感性家訪C.定期家訪D.問題兒童重點家訪答案：：B11.個體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展的總體特征及主要矛盾不同。面臨著的發(fā)展任務不同。這就是身心發(fā)展的（）。A.差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性答案：：D解析：：個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展的總體特征及主要矛盾不同，面臨著的發(fā)展任務不同，這就是身心發(fā)展的階段性。人的身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定教育工作者必須根據不同年齡階段的特點分階段進行，在教育教學的要求、內容和方法的選擇上，不能搞“一刀切"。12.幼兒園要經常和家長交流情況，相互溝通，形成教育合力，這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導的（）。A.科學性原則B.針對性原則C.了解性原則D.協(xié)調性原則答案：：D.科學性和啟蒙性要求的依據有哪幾個方面（）。A.科學教育的本質特性和學前兒童認識事物的特點B.學前兒童認識事物的特點和科學知識的特點C.科學教育的本質特性和學前兒童學科學的特點D.科學教育的本質特性和科學知識的特點答案：：C.親子關系通常被分為三種類型：民主型，專制型和（）。A.放任型B.溺愛型C.保護型D.包辦型答案：：A解析：：親子關系是指父母與其親生子女、養(yǎng)子女或繼子女之間的關系。放任型、民主型和專制型是親子關系的三種典型的類型。.下列各項表述，（）不是幼兒語音意識產生的表現(xiàn)。A.對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱B.能比較穩(wěn)定性地正確地叫爸爸C.評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準確D.意識到同音字有不同意義答案：：B解析：：語音意識是對自己或他人發(fā)音強弱等特點的知覺。B項“能比較穩(wěn)定性地正確地叫爸爸”說明幼兒言語能力，不說明語音意識。.下列關于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是（）。A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直線多于曲線C.偏好規(guī)則模式多于不規(guī)則模式D.偏好復雜的刺激答案：：D解析：：嬰兒注意選擇性對象的變化包括兩個方面：①選擇性注意范圍的擴大，注意的事物日益增加；②選擇性注意對象的復雜化，即從更多注意簡單事物發(fā)展到更多注意較復雜的事物。.國家對幼兒的體質十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施，這是（）的特點。A.古希伯來幼兒教育B.古埃及幼兒教育C.古代印度幼兒教育D.古希臘幼兒教育答案：：D解析：：古代希臘幼兒教育的特點是：國家對幼兒的體質都十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施；教育都是在家庭中進行的，母親是天然的教師；對兒童從小就開始進行道德行為的熏陶，灌輸奴隸主階級思想意識；整個幼兒教育還處在自發(fā)的萌芽狀態(tài)。.20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指北京有張雪門，南京有()。A.張漢良B.張之洞C.張宗麟D.陳鶴琴答案：：D解析：：陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論，一生致力于探索中國化、平民化、科學化的幼兒教育道路，在南京及我國有很大影響。所以，20世紀30年代在我國幼教界陳鶴琴和張雪門有“南陳北張”之稱。因此，答案為D。.認為后天教育經驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是()。A誘導B.維持C.遞進D促進答案：：D解析：：美國教育學家認為學前教育對兒童的發(fā)展有三種作用模式：第一種模式是“維持”，即兒童某些認知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經驗的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平。第二種作用模式是“促進”，即后天教育經驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展的方向和順序。如果沒有后天經驗，兒童可以向前發(fā)展。第三種模式是“誘導”，即后天教育經驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，環(huán)境和教育對兒童的發(fā)展有重大的決定性作用。.“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是()。A.環(huán)境B.鄰居C母親D成熟答案：：A解析：：環(huán)境，特別是教育，在個體發(fā)展中有重要作用。.關于幼小銜接，下列說法正確的是()。A.可以提前教授小學文化知識B.只需要針對大班幼兒進行C.不包括對幼兒行為習慣、社會技能的培養(yǎng)D.應當貫穿整個幼兒園教育答案：：D解析：：幼小銜接是指幼兒園和小學應當密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個教育階段的相互銜接。幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。幼小銜接應貫穿整個幼兒園教育，而不僅僅限于大班。幼小銜接包括幼兒行為習慣、社會技能、規(guī)則意識等多方面的培養(yǎng)。.下列屬于元認知實例的是（）。A.學生考試后，能夠準確地預測自己的分數B.學生在學習中能夠舉一反三C.學生能利用復述策略進行記憶D.學生在閱讀時。遇到難點立即停下來思考或回到前面重新閱讀答案：：D解析：：元認知策略是一種典型的學習策略，指學生對自己的認知過程及結果的有效監(jiān)視及控制的策略。元認知策略包括：計劃學習的策略，制定學習目標和完成學習任務的方案等；自我監(jiān)督的策略.對認知過程進行評價，反饋認知活動的結果與不足等；自我調控的策略，根據對認知活動結果的檢查，及時修正，調整認知策略。D項反映的是自我調控的策略。.學前教育必須服從兒童和（）。A.教師B.家長C社會D社區(qū)答案：：C解析：：學前教育必須服從兒童和社會。學前教育對個體發(fā)展的意義是指學前教育可以促進學前兒童在身體、認知、社會性和情感等方面健康全面和諧地發(fā)展。學前教育對社會發(fā)展的意義主要表現(xiàn)在對社會政治、經濟、文化和社會穩(wěn)定等方面的影響作用。.1903年我國創(chuàng)辦的第一所學前教育機構，其所在地是（）。A.南京B.上海C.福州D.武昌答案：：D解析：：1903年在湖北武昌創(chuàng)辦了第一所學前教育機構——湖北幼稚園。.積木、拼板、穿珠等材料應投放在()。A.操作區(qū)B.木工區(qū)C.科學區(qū)D.語言區(qū)答案：：A.幼兒最初社會性發(fā)生的標志是()A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.不出聲的笑C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)答案：：D解析：：有差別的微笑出現(xiàn)標志著幼兒最初的社會性發(fā)生。27.“童言無忌”從心理學角度看是（）。A.超常的表現(xiàn)B.父母教育不當所致C.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)D.兒童心理發(fā)展之后的表現(xiàn)答案：：C解析：：從兒童認知發(fā)展水平看，“童言無忌”符合兒童年齡特征的表現(xiàn)。28.“龍生龍，鳳生風，老鼠的兒子會打洞”是（）的觀點。A.遺傳決定論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.系統(tǒng)論答案：：A解析：：遺傳決定論片面強調遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用，認為兒童心理的發(fā)展是由先天的、不變的遺傳所決定的，與外界影響、教育無關。29.1MB等于（）字節(jié)。A.100000B.1024000C.1OOOOOOD.1048576答案：：D30.幼兒的社會性主要是在（）和（）中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。A.日常生活，游戲B.日常教學，游戲C一日生活，日常教學D.區(qū)域活動，生活答案：：A解析：：<3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。成人應注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。31.幼兒園的精神環(huán)境不包括（）A.家園關系B.同伴關系C.師幼關系D.教師同事關系答案：：A解析：：【命題立意】考查幼兒園精神環(huán)境包括的主要內容?！铩惧e因分析】對幼兒園精神環(huán)境內容的考查，考生要注意與物質環(huán)境的內容區(qū)別記憶。32.孕婦缺碘，小兒可患（）A.地方性甲狀腺腫B.侏儒癥C.克汀病D.甲亢答案：：C解析：：碘是合成甲狀腺素的原材料，我國有4億左右的人口居住在碘缺乏地區(qū)。碘的缺乏會嚴重影響學前兒童甲狀腺的功能，阻礙學前兒童的正常發(fā)育?！久}立意】考查孕婦缺碘所造成的危害?！铩惧e因分析】對碘的重要性不了解。33.下列關于電子郵件的錯誤說法是（）。A.發(fā)送電子郵件時，一次只能發(fā)給一個接收者B.向對方發(fā)送電子郵件時，對方不一定要開機C.電子郵件由電子頭和電子體兩部分組成D.電子郵件服務是用戶或用戶組之間通過計算機網絡收發(fā)信息的服務答案：：A解析：：一封電子郵件，可以有多個接收者。34.一個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗?！边@個小女孩的想象是（）。A.經驗性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.擬人化想象答案：：A解析：：這是小女孩根據自己的經驗來想象的，屬于經驗想象。故選A。35.如果一個班大多數兒童的作品和老師的范畫差不多，說明（）。A.老師的指導是成功的B.老師的指導限制了兒童的個性和自由創(chuàng)造C.老師實現(xiàn)了美術教育的目標D.兒童都很喜歡臨摹畫答案：：B解析：：題中老師的指導顯然已經限制了兒童的個性和自由創(chuàng)造。教師要在美術活動中充分發(fā)掘幼兒的創(chuàng)作潛能，在民主寬松的環(huán)境中，在潛移默化、循序漸進的過程中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力，而不要一味地要求幼兒臨摹老師的作品，使美術活動變成死板的訓練。36.布魯姆認為，（）是智力發(fā)展的最高點。A.13歲B.15歲C.17歲D.19歲答案：：C解析：：布魯姆認為，智力發(fā)展的最高點在17歲。故選C。37.1923年，陳鶴琴創(chuàng)辦的我國最早的幼兒教育實驗中心是（）。A.南京燕子磯幼兒園B.香山慈幼園C.江西省實驗幼稚師范學校D.南京鼓樓幼稚園答案：：D解析：：陳鶴琴先生于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心―南京鼓樓幼稚園。因此，答案為D。38.“判斷一個人，不是根據他自己的表白或自己的看法，而是根據他的行動”。這句話反映了品德的（）特點。A.品德形成具有后天性B.品德內容具有社會性C.品德表現(xiàn)具有行為性D.品德結構具有自覺性答案：：c解析：：道德品質和道德行為是密切聯(lián)系的，離開了道德行為就無所謂道德品質。品德就是人依靠選擇所習得的習性，是道德行為長期積累的結果。故選C。39.在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物()。A.圖上有些什么呢B.圖上的小松鼠在做什么呢C.這張圖告訴我們一件什么事呢D.圖上講的是個什么故事答案：：B解析：：“圖上的小松鼠在做什么呢”是把注意引到了小松鼠這一具體事物上。40.世界第一位杰出女學前教育家是()。A盧梭B.皮亞杰C.福祿貝爾D.蒙臺梭利答案：：D解析：：蒙臺梭利是世界上第一位杰出的女學前教育家。二、多選題41.龐麗娟采用“同伴現(xiàn)場提名法”將幼兒同伴社交地位分為（）。A.受歡迎型B.被拒絕型C.被忽視型D.一般型E.冷淡型答案：：ABCD解析：：龐麗娟采用“同伴現(xiàn)場提名法”將幼兒同伴社交地位分為受歡迎型、被拒絕型、被忽視型、一般型。42.從幼兒社會性的發(fā)展上分，幼兒的社會游戲分為以下幾種（）。A.非游戲行為B.旁觀游戲C.獨立游戲D.平行游戲E.合作游戲答案：：ABCDE解析：：從幼兒社會性的發(fā)展上分，幼兒的社會游戲分為以下幾種：非游戲行為、旁觀游戲、獨立游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲等。43.決定一個國家匯率制度的因素有（）A.經濟開放程度B.人口素質狀況C.經濟規(guī)模D.進出口貿易的商品結構和地域分布答案：：ACD解析：：匯率制度是指各國對本國貨幣匯率變動的基本方式所做的一系列安排或規(guī)定。決定一個國家匯率制度的因素有：①經濟開放程度；②經濟規(guī)模；③國內金融市場的發(fā)達程度及其國際金融市場的一體程度；④進出口貿易的商品結構和地域分布；⑤相對的通貨膨脹率。故選ACD。44.山東省資源豐富，門類較多，居全國第一位的自然資源有()A.黃金B(yǎng).自然硫C.天然氣D.石膏答案：：ABD解析：：山東省資源豐富，門類較多，居全國第一位的自然資源有黃金、自然硫、石膏等。故選ABDo.我國共有5個省級民族自治區(qū)，它們分別是廣西壯族自治區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū)，內蒙古自治區(qū)，和()A.西藏自治區(qū)B.寧夏回族自治區(qū)C.阿壩藏族自治區(qū)D.貴州苗族自治區(qū)答案：：AB解析：：我國的5個自治區(qū)：內蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)。.屬于幼兒園教學的特點的有()。A.活動性B.參與性C.生活性D.啟蒙性E.情境性答案：：ABCDE解析：：本題是對幼兒園教學特點的考查。幼兒園教學的特點是：活動性與參與性、生活性與啟蒙性、游戲性與情境性。.教師職業(yè)道德評價的功能有()A.指揮定向B.教育發(fā)展C.分等鑒定D.督促激勵與問題診斷答案：：ABCD三、不定項選擇題.幼兒心理學的研究方法有()。A.調查訪問法B.觀察法C.實驗法D.談話法E.測驗法答案：：ABCDE.小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對其比較寵愛，但是本身的教育潛質不高。再加上孩子父母經商的緣故，平時對孩子要么放任不管，要么只會責罵，一聽說成績不理想，就是一頓打罵。該學生學習習慣差，經常不完成作業(yè)，編一些謊話騙老師。沒有良好的勞動意識。每次值日都會有逃離現(xiàn)象。平時以自我為中心，經常跟同學發(fā)生糾紛。同學們厭惡她的習慣、做法，看不起她，在她經常流露出的不在乎的神情背后，有時也不經意地流露出一種無奈。該學生的家庭教育出現(xiàn)的最主要的問題是()。A.物質生活豐厚，讓孩子好逸惡勞B.孩子的事，家長替代做，讓孩子懶惰成性、嚴重缺乏自立能力C.沒有家風和家規(guī)，隨意性管理、導致孩子與家長逆反、對抗D.父母沒有履行好家庭教育職責，導致缺教少護、教而不當答案：：D解析：：題干中的父母忙于工作，對孩子要么放任不管，要么只會責罵，導致孩子習慣差，沒有履行好家庭教育職責，導致缺教少護、教而不當。.小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對其比較寵愛，但是本身的教育潛質不高。再加上孩子父母經商的緣故，平時對孩子要么放任不管，要么只會責罵，一聽說成績不理想，就是一頓打罵。該學生學習習慣差，經常不完成作業(yè)，編一些謊話騙老師。沒有良好的勞動意識。每次值日都會有逃離現(xiàn)象。平時以自我為中心，經常跟同學發(fā)生糾紛。同學們厭惡她的習慣、做法，看不起她，在她經常流露出的不在乎的神情背后，有時也不經意地流露出一種無奈。在對小紅勞動習慣養(yǎng)成教育中，哪個觀點更適用?()A.父母應以身作則做好家務，并讓孩子覺得做家務是生活的一部分B.放手讓孩子參加力所能及的勞動，及時進行鼓勵C.家長提高思想認知、轉變觀念，與學校教育構成合力，進而培養(yǎng)學生良好勞動習慣D.教師在學校的勞動中注意培養(yǎng)學生認真負責，耐心細致，不怕困難的勞動態(tài)度答案：：C解析：：小紅沒有良好的勞動意識，每次值日都會有逃離現(xiàn)象，需要家長與學校一起努力，培養(yǎng)她的良好勞動習慣。四、填空題.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》是以為幼兒學習和發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。答案：：解析：：后繼；終身.新課程改革的核心理念是“"o答案：：一切為了每一位學生的發(fā)展.幼兒的認識活動以為主，開始向發(fā)展，幼兒對事物的認識主要依賴于答案：：具體形象性|抽象邏輯性|感知.游戲發(fā)展的價值表現(xiàn)在兩個方面：一是發(fā)展的價值；二是發(fā)展的價值。答案：：解析：：情感；認知.幼兒區(qū)域活動是探索活動。解析：：自主性.兒童理智感的發(fā)生，很大程度上決定于和。答案：：解析：：環(huán)境的影響成人的培養(yǎng).教師考核主要是、、,、四個方面。答案：：德能勤績.是對受教育者頒發(fā)的證明其學習經歷、知識水平專業(yè)技能的國家承認的具有法律效力的文件。答案：：學歷證書.幼兒口語表達能力發(fā)展的特點為：幼兒前期以言語為主，在幼兒中期以后，言語逐漸發(fā)展起來。答案：：對話I獨白.注意力在同一活動范圍內所維持的時間長短被稱為注意的。答案：：穩(wěn)定性五、問答題.間接教學解析：：間接教學(indirectteaching)教師通過適當的中介，迂回地傳遞教育意圖的一種探究式教學方式。教育意圖不直接通過教師，尤其是不直接通過教師的語言而借助于教學環(huán)境的中介作用傳遞給幼兒，是間接教學的最大特點。間接教學中幼兒的學習方式以發(fā)現(xiàn)學習為主。.幼兒教育解析：：幼兒教育即以幼兒為對象的教育，包括幼兒園教育與非幼兒園教育。.請結合實際談談小班幼兒活動室環(huán)境的布置。解析：：活動室是幼兒的主要活動場所。教師要合理布置活動室的環(huán)境，并使之成為教育幼兒的重要手段。針對小班幼兒的特點，其活動室環(huán)境的布置具體細節(jié)如下：(1)活動室墻面的布置活動室墻面的布置需要注意以下幾點