2023年《秋姑娘的信》教案（一年級上冊）整理

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《秋姑娘的信》教案（一年級上冊）

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，時常要開展教案預備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我細心整理的《秋姑娘的信》教案（一年級上冊），僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.會本課生字，其中田字格前方的生字只識不寫;理解由生字組成的詞語;熟悉兩種筆畫。

3.解秋去冬來的季節(jié)變化特點，知道自然界動物和植物越冬的情形。激勵關愛自然，關愛伙伴，培育相互關懷的人文品質(zhì)。

教學重點難點：

識字、寫字、朗讀、背誦。

教學預備：

多媒體課件

教學時間：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、揭示課題

1.談話。

2.揭示課題，板書，點名讀，齊讀。小結。

二、初讀指導

1.看圖聽課文朗讀錄音。

2.溝通，相機出示下列詞語，讀一讀。(略)

3.信上寫了什么?自由讀課文，要求：借助拼音自讀課文，畫誕生字詞，讀準字音，標出各自然段的序號。

4.檢查自讀狀況。

1)同桌試讀，相互關心。

2)點名分節(jié)讀自然段，相機正音。

3)小黑板出示詞語。開火車讀，強調(diào)讀準前后鼻音。

三、指導識記和書寫生字

1.指名讀。

2.看課文后筆順提示，集體書空，教學筆畫臥鉤。

3.老師范寫生字，引導同學觀看字的結構比例、筆畫支配。

其次課時

一、復習檢查

認讀生字卡片，口頭組詞。復習筆畫臥鉤。

二、精讀訓練

1、聽課文朗讀錄音。

說說秋姑娘的好朋友都有誰?

2、點名讀第一自然段。

出示：好朋友

點名讀，留意讀準字音?！坝选痹谠~語中讀輕聲，單獨讀第三聲。

3、秋姑娘給好朋友們寫的什么?自由讀其次至五自然段。

4、她給大雁寫的什么?指名讀其次自然段。

1)明白信里說的話嗎?啟發(fā)：你們出過遠門嗎?臨走大人們叮囑什么?

2)小結。

3)指導朗讀。

試讀，體會秋姑娘對大雁的關懷和愛惜。

點名讀。

5、秋姑娘給其他好朋友寫的什么?

1)點名讀第三自然段。

點名讀，了解什么叫“冬眠”。聯(lián)系生活，激發(fā)情感，練習朗讀。

自由試讀，男女生賽讀。

2)指導讀第四自然段。

自由讀第四自然段。說說讀懂了什么。

指名對圖上的小松鼠說話。

點名讀，男生讀，留意語速應稍快。

3)指導讀第五自然段。

看圖，這兩個小孩在干什么?知道為什么要這樣嗎?

指名讀，女生讀。

6、引讀第六、七自然段。

1)同桌一問一答，師生問答。

2)小結。

三、指導背誦課文

1、依次看圖聽課文錄音。

2、同學自由練習背誦。

3、師生看圖聽配樂試背全文。

四、指導寫字

出示：好朋友

點名讀，教學筆畫撇點。

依據(jù)筆順提示書空。老師范寫生字，同學認真觀看。

五、布置作業(yè)

采集幾種落葉，說說它們的外形和顏色。

主要板書方案:

7、秋姑娘的信

大雁圖：多加當心

青蛙圖：蓋好被子