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文檔簡介

那樹

（人教版九年級下冊第三單元第十課）

授課人：導(dǎo)入：

那樹是大自然的強(qiáng)者，茂盛繁密；那樹，是人類的朋友，給人們濃濃的綠陰；心神的安慰。但在疾速奔馳的人類文明車輪的碾壓下，它倒下了，這一切留給我們的是無盡的感慨和思考。今天，就讓我們一起跟隨臺灣當(dāng)代作家王鼎鈞先生的腳步一起走進(jìn)《那樹》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者，積累詞語。2.熟讀課文，說說那樹的品質(zhì)特點(diǎn)。3.品味語言，體會(huì)作者的思想感情。4.認(rèn)識人類文明發(fā)展與自然環(huán)境關(guān)系。檢查預(yù)習(xí)：（字詞）

汞

佝僂

倒坍

漩渦蔭庇端詳焦躁

惱怒喇叭棲息

踝骨嚼碎默契斗笠虬須

陷阱

劊子手（膾炙人口）周道如砥

屹立不動(dòng)

難以置信引頸受戮徒勞無用豁然開曠毫不紊亂

王鼎鈞，臺灣散文家。他的散文有較強(qiáng)的社會(huì)批判意識。主要作品有散文集《人生三書》、《開放的人生》、《人生試金石》等。走進(jìn)作者：整體感知

請同學(xué)們跳讀課文，小組合作，按照段落順序，以“通過第

段，我知道那是一棵

的樹”為句式，說說那樹的品質(zhì)特點(diǎn)。溫馨提示：可以從樹的環(huán)境、外形、品格、遭遇、感情、作用等方面加以概括。品讀賞析

小組合作。朗讀課文，反復(fù)品味用詞凝煉、意蘊(yùn)深刻的語句，體會(huì)隱藏在字里行間的作者的思想感情，要注意一些重點(diǎn)詞語和語段。佳句賞析：1、抓關(guān)鍵詞2、分析修辭效果

3、聯(lián)系文章主旨合作探究作者想通過那樹的故事，告訴我們什么主題呢？概括主旨的模式：通過寫

，表達(dá)了作者

的感情。文章主旨：

這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事，表達(dá)了作者對大樹命運(yùn)的痛惜，以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。慘遭殺害的藏羚羊亂砍濫伐哭泣的樹樁

給我一片天空

一片成熟的紫色天空

別讓酸雨淋濕了我的夢

別讓煙霧遮蔽了我的真誠

別讓我看不見藍(lán)天

別叫我內(nèi)心天藍(lán)的熱帶雨林

讓位給一棟棟冷漠的洋灰鋼骨

我把睿智沏成一壺龍井

我把哲思梳成一株銀柳

我平和的心曲通過一管牧笛

悠悠地回蕩在晚風(fēng)夕照里

那一片紫色的天空留住綠色，留住地球，留住未來！

作業(yè)：1、摘抄文章中的

溫馨提示

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