大班音樂活動-小鳥小鳥教案

大班音樂活動——小鳥小鳥教案?小鳥小鳥教案

大班音樂小鳥小鳥教案主要包含了活動設計背景，活動目標，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，在感受音樂性質(zhì)的基礎上,學習用富有共性的動作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化，能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、興奮、可怕三種心情，享受情節(jié)表演帶來的樂趣，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是小鳥小鳥教案。

活動設計背景

韻律活動是幼兒特別寵愛的一種集體音樂活動，但韻律活動動作多、難度大，幼兒較難把握。

本課的設計(聽聽說說玩玩演演幾個環(huán)節(jié))緊緊圍繞愛好是學習的基本動力，讓幼兒感受、熟識、理解、表現(xiàn)音樂。

針對幼兒愛聽故事的特點，我嘗試利用故事和音樂匹配，讓幼兒對音樂的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有初步的印象。

并依據(jù)音樂設計了一份圖譜，讓幼兒聽音樂，看圖譜，做身勢，讓幼兒在動動玩玩中感受、理解音樂，享受音樂活動的歡樂，調(diào)動幼兒學習的樂觀性、主動性和制造性。

活動目標

1．在感受音樂性質(zhì)的基礎上,學習用富有共性的動作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化。

2．能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、興奮、可怕三種心情，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

1.學問預備活動前引導幼兒觀賞故事《好玩的生日晚會》。

2.物質(zhì)預備《獅王進行曲》錄音磁帶、錄音機、獅王頭像一個、披（綠巾一條、小號4個、小鼓4個、鼓錘8根、大鼓一付、地毯一條、孔雀、長頸鹿、眼睛蛇等各種小動物頭飾人手一個。

圖譜一份。

活動過程

1．引導幼兒回憶故事情節(jié)，創(chuàng)編神氣、可怕、興奮三種共性化動

師昨天老師給你們講了什么故事？

幼兒好玩的生日晚會。

師誰過生日？

幼兒獅子王。

師獅子是森林之王，它長得怎樣？什么樣的動作和表情可以表現(xiàn)獅子神氣的樣子？（引導幼兒表現(xiàn)神氣）

師小動物聽到獅子王的吼叫心里覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很可怕？（引導幼兒表現(xiàn)吼叫和可怕）

師獅子王告知小動物今日是自己生日，不吃小動物了，小動物覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很興奮？（引導幼兒表現(xiàn)興奮）

2．完整觀賞音樂，依據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)，使音樂內(nèi)容和故事內(nèi)容匹配。

（1）老師配樂敘述故事，初步了解音樂內(nèi)容。

（2）出示圖譜，了解音樂內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。

提問什么地方象樂隊在演奏？什么地方象獅子在走路？什么地方象獅子在吼叫？什么地方象小動物在表演？引導幼兒依據(jù)圖譜了解樂曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。

（3）看圖譜做聲勢練習。

引導幼兒依據(jù)圖譜上的圖象用動作表示做聲勢練習（樂器噠噠噠、鼓1234567、腳步走路、吼叫、舞蹈拍手）。

3．分段觀賞，引導幼兒依據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動作。

（１）引導幼兒創(chuàng)編各種樂隊表演動作。

提問樂隊用什么樂器演奏？獅子王要出來了心情覺得怎樣？怎樣表現(xiàn)興奮與感動？（幼兒制造性的表現(xiàn)出彈鋼琴、敲鼓、吹笛、彈手風琴等動作歡迎獅子王的到來）

（2）引導幼兒用動作來表現(xiàn)獅王走路。

提問誰來了？你是怎樣聽出來的？（要求幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用動作和表情表現(xiàn)獅子王威嚴凜凜的摸樣）

（3）引導幼兒用動作制造性地表現(xiàn)獅王吼叫和小動物可怕動作。

提問你們聽這是獅子王在干什么？什么樣的吼叫會使人可怕？獅子王的吼叫一聲比一聲嘹亮，小動物一次比一次可怕，大家來試試在動作和表情上怎樣區(qū)分和變化？（引導小伴侶自由爭論和比較創(chuàng)編出獅王四種由弱到強的吼叫，用不同幅度的動作表現(xiàn)不同程度的可怕。

）

（4）引導幼兒把自己想象成某種小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。

提問獅子王過生日不吃小動物，大家都覺得很興奮，想象一下你是什