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文檔簡介
中班健康活動教案:我長大了教案(附教學(xué)反思)?你是我語錄總有某一段路,只能你一個人走,總有很多事,需要你一個人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己,她的話語能解決我全部的迷惑,或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人
中班健康活動教案我長大后有了教案(對教學(xué)有反思)
在中班健康活動中,我長大了一個教學(xué)方案(對教學(xué)進(jìn)行了反思),主要包括活動設(shè)計(jì)的背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),困難,活動預(yù)備,活動過程,教學(xué)反思等。
觀看我自己的變化并激發(fā)我自己的理解。
為了增加家庭的情感,舉更多的例子來充分表明,讓孩子們知道他們一每天長大,適合幼兒園老師參與中班健康活動班,來看我長大后的教案。
活動設(shè)計(jì)背景
新的一年又來了,孩子們大了一年。
利用新年使我長大,讓孩子們知道新年快到了,他們已經(jīng)長大了,懂事,聽話。
讓年幼的孩子向母親詢問他們的童年故事,并收集他們自己的童年物品,玩具,照片,并發(fā)覺它們與過去有很大的不同,以便孩子們可以進(jìn)一步感覺到成長過程,父母對自己的關(guān)懷和愛。
活動目標(biāo)
1.觀看自己的變化,激發(fā)對自己的了解,并增加家人的感情。
2.舉更多的例子來充分表明孩子們可以理解他們一每天長大。
3.學(xué)習(xí)彈奏我長大這首歌,以進(jìn)一步激發(fā)孩子成長的樂趣。
4.基本了解健康提示。
5.學(xué)會保持歡樂的心情,培育孩子喜愛生活和幸福生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn),難度
1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓孩子們清晰地了解他們每天都在成長。
2.學(xué)習(xí)困難年幼的孩子比彼此高。
我說我比別人高。
我比任何人都矮。
活動預(yù)備
1.兒童歌曲《我長大了》
2.預(yù)備成長這個詞
3.將兒童的童年照片與當(dāng)前照片進(jìn)行比較
活動程序
1.孩子首先向老師敘述他的童年故事,并收集他的童年物品,玩具和照片。
2.讓孩子感知并發(fā)覺他們與童年相比所發(fā)生的變化,例如外表,身高,并詢問同學(xué)所學(xué)學(xué)問。
3.與孩子們談?wù)撨^去的一年。
我一每天長大,告知孩子們我現(xiàn)在正在長大。
我必需學(xué)習(xí)更多的學(xué)問,學(xué)會裝扮自己,洗臉并自己吃飯。
4.教育孩子,這些孩子是嬰兒的食物和補(bǔ)給品,也是他們目前的食物和補(bǔ)給品,以便他們可以清晰地區(qū)分和對比。
我知道我真的長大了。
5.必需測量身高,體重和身高的成長過程,以便啟發(fā)孩子們使用不同的工具和方法來測量身高。
要求幼兒與自己的同伴進(jìn)行比較,嘗試從高到低,從短到高排隊(duì),以便孩子們學(xué)習(xí)分類學(xué)問,并且他們可以識別自己已經(jīng)長大。
6.學(xué)習(xí)彈奏我長大的歌曲,并進(jìn)一步加深對成長的記憶。
7.告知幼兒這是成長的過程。
教學(xué)反思
1.本課的內(nèi)容與我在這個鏈接下長大的事實(shí)親密相關(guān),孩子們可以識別自己的成長過程。
2.相反,能夠在實(shí)際動作中表達(dá)自己的成長,這樣孩子可以學(xué)習(xí)身高的含義,并知道自己長高長大。
3.使用對比方法,將嬰兒產(chǎn)品與您現(xiàn)在使用的產(chǎn)品進(jìn)行比較,并進(jìn)一步說明孩子的成長。
4.本課對孩子們不能玩嬉戲感到圓滿。
假如添加嬉戲,則可以證明自己正在成長。
它還可以激發(fā)孩子對本課的愛好,使本課更加生動生動。
化工。
你是我語錄總有某一段路,只能你一個人走,總有很多事,需要你一個人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄
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