大班科學(xué)活動(dòng)-蚯蚓教案

大班科學(xué)活動(dòng)——蚯蚓教案?蚯蚓教案

大班科學(xué)活動(dòng)蚯蚓教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解蚯蚓的形狀特征，知道蚯蚓的一些好玩的事情，充分感受因特網(wǎng)為日常生活帶來的便利，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，下面是蚯蚓教案。

設(shè)計(jì)意圖

這是一節(jié)極為一般的科學(xué)活動(dòng)，把介紹蚯蚓作為主要的教學(xué)目的，沒有花哨的預(yù)備和內(nèi)容，也未把一些先進(jìn)的教學(xué)理念結(jié)合其中，但這節(jié)一般的課卻運(yùn)用了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備――多媒體。

把蚯蚓的各部分特征展現(xiàn)給幼兒，讓幼兒直觀而又全面的接受學(xué)問，同時(shí)，取得了用圖片教學(xué)所無法達(dá)到的效果。

在本節(jié)課中，又利用了因特網(wǎng)，隨時(shí)解決幼兒所提出的、想知道的各類問題，滿意了幼兒的求知欲望，同時(shí)也解決了老師對(duì)學(xué)問了解不全面，從而面對(duì)幼兒提問時(shí)束手無措的狀況。

教學(xué)目標(biāo)

1、了解蚯蚓的形狀特征，知道蚯蚓的一些好玩的事情。

2、充分感受因特網(wǎng)為日常生活帶來的便利。

3、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

教學(xué)預(yù)備

1、教學(xué)課件。

2、事先聽過《小蚯蚓找媽媽》的故事。

教學(xué)過程

一、謎語引出課題。

細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)像條蟲，沒手沒腳會(huì)勞動(dòng)；每天躲在泥土中，鉆來鉆去把土松。

猜猜這是什么？（點(diǎn)擊謎底）

二、蚯蚓的特征。

用多媒體課件具體介紹蚯蚓的各部分特征。

老師小結(jié)蚯蚓的身體瘦長(zhǎng)，圓圓的、光滑、松軟；全身由很多環(huán)節(jié)組成，頭較尖，嘴長(zhǎng)在身體最前面。

它沒有眼睛、鼻子和耳朵，也沒有腳，是靠身體的一伸一縮向前移動(dòng)的。

三、蚯蚓的用途。

用多媒體課件了解蚯蚓各種不同的作用。

四、嬉戲“蚯蚓愛吃什么”

請(qǐng)幼兒依據(jù)蚯蚓的愛好有鼠標(biāo)選擇蚯蚓愛吃的食物。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)。

用因特網(wǎng)查找關(guān)于蚯蚓的資料。

1、師你們想知道蚯蚓的哪些事情呢？（老師記錄）

教學(xué)反思

由于幼兒園沒有相宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就從家四周挖了一些蚯蚓帶到班上，在每張桌子上都放了一條，孩子們興致極高的觀看著這個(gè)好玩的小生命，他們也邊看邊說著自己觀看到的發(fā)覺，特殊是我示范解剖蚯蚓的時(shí)候，幼兒都屏住呼吸仔細(xì)的看著，雖然我也有些不忍把一條活蹦亂跳的蚯蚓弄得鮮血直流，但為了幼