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文檔簡(jiǎn)介
大班音樂活動(dòng)教案：超級(jí)瑪麗教案?
大班音樂活動(dòng)方案超級(jí)瑪麗教學(xué)方案
大型音樂活動(dòng)的超級(jí)瑪麗課程方案主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，設(shè)計(jì)意圖等，熟識(shí)音樂，練習(xí)演唱。
為音樂歌手探究合適的節(jié)奏，適合幼兒園老師參與大型音樂活動(dòng)課程，來看看超級(jí)瑪麗課程方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1.熟識(shí)音樂和練習(xí)唱歌。
為歌曲唱歌探究正確的節(jié)奏。
2.初步學(xué)習(xí)看指揮唱歌，體驗(yàn)合作伴奏中的表演樂趣。
3.能夠大膽地表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感。
熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
活動(dòng)預(yù)備
音樂，視頻和兒童都看過超級(jí)馬里奧的嬉戲視頻，簡(jiǎn)潔的節(jié)奏如下X0X0XX00X。
活動(dòng)程序
首先，聽音樂進(jìn)口商請(qǐng)聽一段音樂，聽聽什么音樂。
老師你知道這首歌的演奏方式嗎？
揭示答案看視頻，一個(gè)人用六角嘴唱歌的音樂老師看到了嗎？用來播放的音樂是什么？
老師這種唱法叫做無樂器伴奏。
其次，與歌手的初步討論這位叔叔用嘴巴發(fā)出仿照音樂的聲音。
你想試試嗎？
老師你的嘴巴能發(fā)出什么聲音？
從幼兒那里選擇合適的音調(diào)來唱歌。
如杜，露等。
3.以正確的節(jié)奏和聲音練習(xí)音樂老師我們口中可以發(fā)出什么聲音？
選擇一個(gè)合理的練習(xí)，但發(fā)覺問題。
引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)變其他節(jié)奏。
老師我們剛剛用過這個(gè)聲音。
唱出來還是合適的嗎？怎么做？
引導(dǎo)孩子們?cè)诰毩?xí)節(jié)奏的基礎(chǔ)上看老師的指揮唱歌。
老師你是怎么唱出節(jié)奏的？
用另一種節(jié)奏和聲音再次練習(xí)。
第四，合作歌手是現(xiàn)在讓我們?cè)囍褍蓚€(gè)聲音放在一起試試，我們唱的是類似的歌嗎？
將運(yùn)動(dòng)表分組唱歌。
當(dāng)合作表被唱出時(shí)，提示孩子連續(xù)留意手勢(shì)。
五，結(jié)束
老師今日，我們的孩子們通過聽音樂，看指揮和他們的伴侶來練習(xí)伴奏。
下次我們將回到其他聲音和節(jié)奏為這首唱歌歌。
設(shè)計(jì)方案
這個(gè)活動(dòng)課程的靈感來自于平常孩子的小動(dòng)作，結(jié)合我們平常教學(xué)中的節(jié)奏練習(xí)，為了使節(jié)奏練
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