家訪心得體會9篇

家訪心得體會9篇在平日里，心中難免會有一些新的想法，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于培育我們思索的習慣。那么問題來了，應(yīng)當如何寫心得體會呢？下面是我細心為大家整理的9篇家訪心得體會，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

家訪心得體會篇一

通過家訪我有如下體會：

實現(xiàn)訓練公正難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)普及九年義務(wù)訓練，同學也有學可上，但由于種種緣由，導致師資安排、訓練資金投入不均衡，致使很多孩子難以享受到優(yōu)質(zhì)的訓練服務(wù)和訓練資源。家長擇校、超級大班勢必自然。

家庭訓練嚴峻缺失。同學陳明峰的父母常年外出務(wù)工，家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照看孩子。同學黃杰更是一個人留守家中。如此以來，孩子和父母溝通的機會相當少，大部分時間是和爺爺奶奶一起生活。缺乏訓練、引導、溝通。處于青春期的他們，性格孤僻、苦悶、沖動等不良表現(xiàn)在他們身上一覽無遺。類似這種家庭的同學比比皆是。

重視孩子的訓練。家訪中很多家長表示凡是為了孩子的訓練，他們情愿盡自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高，但他們早已意識到學問的重要性，因此他們重視孩子訓練的決心讓我震撼。

家校聯(lián)系應(yīng)緊密。通過家訪我了解到，家長對孩子在學校的學習及生活狀況不是很了解，或是沒有時間去了解。通過向家長介紹與學校及班主任聯(lián)系的各種方式，家長表示非常愿意與校方建立親密聯(lián)系，全面了解同學在校的學習及生活狀況。

同學需要更多的關(guān)愛。尤其是留守同學，父母關(guān)愛的缺失致使性格內(nèi)向孤僻，一方面父母應(yīng)增加與孩子溝通的機會；另一方面老師應(yīng)當從同學學習生活的小細節(jié)中賜予孩子更多愛，讓孩子能健康歡樂的成長。

總之，我們應(yīng)當把家訪這一活動當做與家進步行有效溝通的橋梁，使它長期暢通。

家訪心得體會篇二

家訪是老師走進同學家庭，對同學進行的一種訪問，也是對教學工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個同學在今后的學習生活中發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。所以家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。

作為我們XX學校由于地處濟南市的近郊，所以生源比較簡單。有很多孩子是外來務(wù)工子女，其中還有部分留守兒童，外加家長學歷水平整體不高，從而減弱了的力氣。還有些孩子由于父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得同學的放縱，讓學校訓練工作難上加難。

正由于家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了很多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校訓練帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成果而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律訓練，有些家長對素養(yǎng)訓練不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)訓練提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校訓練工作開展很不順當。家訪讓我感受頗深：

第一，全面的家訪，深化到每一個家庭細致了解，與家長同學面對面的溝通，加強了社會，家庭，同學的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了同學的共性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到樂觀的作用。

其次，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些同學家庭的逆境，增加了我們的責任感，也讓我們更加喜愛同學，喜愛工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的進展，家訪的方式也隨著轉(zhuǎn)變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，同學家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)當詳細問題詳細分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家訪也給老師本人上了一課。由于一個同學在班上不過是四十六分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。

第五，家訪的目的是更好地成長，父母是孩子的第一任老師，家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓舞相結(jié)合；對子女的學習輔導和思想品德訓練、勞動訓練并重，供應(yīng)他們力所能及的勞動機會；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的訓練力氣；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，準時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；準時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注意孩子的，注意進展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。

家訪心得體會篇三

每一個孩子都是家庭的將來，父母的盼望。其實，我們和父母懷有相同的愿望：都盼望自己培育的孩子能夠“望子成龍，望女成鳳?！睘榱俗屛覀兩罨私庾约旱耐瑢W，依據(jù)訓練局相關(guān)要求，學校組織我們進行一次家訪活動，這是一次有意義的活動，通過這次家訪，給我留下了珍貴的閱歷和深刻的體會。

在這一次家訪活動中，我和徐老師一起走訪過許多孩子，令我印象最深刻的是家訪劉金明同學。他是一個喜愛勞動、樂于助人的好孩子，但是由于母親在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，我們也想借此機會通過和家長溝通，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。孩子爸爸對我們的到來特別歡迎，早早站在路口迎接我們，通過我們和家長的深化交談，相互溝通，我們進一步了解到孩子在家的表現(xiàn)狀況，也讓家長感受到我們對孩子的關(guān)懷與呵護。為了讓孩子更好的成長，我們一起溝通了家庭訓練的方式方法，進一步培育孩子良好的學習習慣。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。通過這次家訪，收獲的不僅僅是家長，還有我們老師，讓我懂得作為一名老師身上肩負的職責與重任，更讓我懂得今后努力的方向。

劉奕秀同學也是班級里的熱心腸，老師的好助手。聽到我們要去家訪的消息孩子興奮了許久，劉奕秀媽媽的熱忱好客也讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。通過交談，讓我感受到父母對孩子深深的期望，我雖未為人母，卻也深深懂得天下父母心。通過我們的到來，讓孩子感受到老師對自己的關(guān)懷，臨走前孩子飽含深情地對我說：“老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班里要做個好同學，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！甭犃撕⒆拥倪@一番話，內(nèi)心倍感欣慰，我們所付出的一切都是值得的！珍寶，加油，信任你是最棒的，我看好你喲！

家訪是一種責任，也是一門學問，作為一名剛剛踏入工作崗位的青年老師，更應(yīng)當多多關(guān)注孩子們的成長，用真誠的溝通方式營造和諧的家訪氛圍，將我們對孩子的愛以及訓練理念傳遞給家長。信任有愛，家校的距離不再遙遠；信任有愛，家校的聯(lián)系越來越緊；信任有愛，家長的支持更加堅決；信任有愛，同學的進步越來越明顯！

家訪心得篇四

本學期，校內(nèi)布置的重要一項工作就是要做家訪工作，讓老師利用假期、周未等課余時間做好這項工作。因此，我專心響應(yīng)，做到利用一些機會，和家進步行溝通，準時與家長溝通。透過近階段的家訪工作，此刻我認為家訪是非常有必要的，它能夠削減家長與老師之間的距離，使我們的溝通溝通更加有效。此刻我將我本學期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有83名同學，我們的目標是走進每一位同學的家中，但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚異，是不是我的孩子在校內(nèi)里犯了嚴峻的錯誤，老師要到家里來家訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間款待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好溝通呢，對于我們的到來非常的興奮。應(yīng)對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔？但有一點，我們更清楚了：家長們的家庭訓練觀念的確需要我們的引領(lǐng)，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切期望，也感受到他們對老師的敬重與信任。家長們問的最多的問題是，同學在校表現(xiàn)如何？對于這樣的問題，我們具體地向家長了解了同學的愛好愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)受、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對老師的意見、期望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映同學在校內(nèi)的表現(xiàn)，確定同學的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出同學的缺點，急躁地傳授家庭訓練的方法，讓家長明白同學的健康成長不僅僅僅是校內(nèi)的職責，也是家庭的職責，提示家長不僅僅僅要關(guān)懷同學的學習、生活，更要關(guān)懷同學的情感和品德。另外我們還給家長們布置了家庭作業(yè)，就是讓家長能夠多抽出時間陪陪孩子。

透過家訪，我們不僅僅僅了解到了平常不了解的狀況，與家進步行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對老師工作的敬重與認同，也使得我們自己再次感受到了老師工作的神圣與職責，激發(fā)了工作熱忱；更使我們得到了訓練和熬煉。家訪不僅僅僅僅給我們老師帶來了感動和珍貴的閱歷，家訪也帶給了孩子們滿心的歡樂：“老師到我家來了！”家訪后的幾天，孩子們溝通的話題都是同一個資料。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的歡樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，感謝你如此細致！”老師對孩子日常言行的微小介紹，對孩子共性的具體剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！

家訪心得體會篇五

“千人老師進萬家”活動開展以來，身為一名訓練工，我也樂觀投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增加教書育人的責任心。

2月14日對我校的9名同學進行了家訪。家訪中，我首先向家長反映同學在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂，向家長介紹學校開展的主要訓練活動。與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學內(nèi)心進展中存在的問題及緣由，加深對同學的了解，在將來的訓練中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深：

第一、全面的家訪，深化到每一個家庭細致了解，與家長同學面對面的溝通，加強了社會、家庭、同學的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了同學的共性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到樂觀的作用。

其次、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些同學家庭的逆境，增加了我們的責任感，也讓我們更加喜愛同學，喜愛工作。

家訪心得篇六

最近連續(xù)對班級部分孩子進行了家訪，應(yīng)對不同的家庭和不同的家長，心理的感受也是很簡單的。如何讓家訪不流于形式，真正起到溝通溝通的作用，我也是有務(wù)必的體會的：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪同學家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪同學家庭狀況進行盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學的思想、學習和生活，老師只有對同學家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于提高訓練工作的針對性。

2、向家長反映同學在校的'表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹校內(nèi)開展的主要訓練活動，在校內(nèi)與家庭間構(gòu)成有效溝通。

3、與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學內(nèi)心進展中存在的問題及緣由，加深對同學的了解，在將來的訓練中有的放矢。

4、向家長提出推舉，為其實施家庭訓練帶給幫忙指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、訓練學的基本學問，并共同商議?出解決問題的方法。

二、透過切實開展工作，家訪成果顯著

1、透過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L同學及其家庭，為在將來訓練工作中促進同學健康全面進展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、透過家訪，我們與同學家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對校內(nèi)訓練工作的懷疑和不解。

3、以家訪為平臺，以同學和家長為渠道，我們對校內(nèi)進行全面宣揚，擴大了校內(nèi)知名度和美譽度。

4、透過家訪，廣泛聽取社會對我校訓練教學的意見和推舉，并準時反饋。

三、家訪體會

1、良好的家庭訓練對孩子的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的訓練方法，明白如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已消失“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透過校內(nèi)訓練來轉(zhuǎn)變孩子。

2、同學在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分同學在校內(nèi)里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛轉(zhuǎn)成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，成天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，動手實踐潛力相對較差，必將影響其將來的進展。

3、家長對校內(nèi)和老師普遍抱著較高的期望和要求。

訓練是一個系統(tǒng)工程，需要校內(nèi)、家庭、社會的共同參加；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。透過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中連續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)校內(nèi)的跨越式進展貢獻自己的一份力氣！

家訪心得體會篇七

從交談中我得知袁思佳祖孫三代住在一齊。她的爸爸是一名出租車司機，常常在外面跑。所以對袁思佳的訓練問題就落在了母親身上。她的媽媽工作也比較忙，但對于女兒的訓練問題卻從沒放松過，很重視同時也很嚴格。每一天下班后都能夠督促孩子的學習，并且還為孩子報了數(shù)學和英語提高班。她還領(lǐng)我參觀了孩子的“書房”，其實書房就是他們夫妻兩人的臥房。我覺得這位家長的方法很值得推廣。由于此刻的孩子自治潛力大多是比較弱的。有的時候家長怕打攪孩子的學習，就讓孩子在自己的房間學習。豈不知孩子關(guān)上門之后就未必學什么了。她還告知我為了能讓孩子用心學習，房間里的電視很少打開過。可憐天下父母心啊，我不禁在內(nèi)心發(fā)出這樣的慨嘆。

隨后我向袁思佳的母親介紹了孩子后半學期的學習及在班級中的表現(xiàn)等狀況。共性對于袁思佳期末考試成果有所退步的狀況與她的母親進行了溝通。最終我們共同得出的結(jié)論是孩子的壓力太大了，心理承受潛力較弱。袁思佳非常懂事。她看到家里的經(jīng)濟狀況不怎樣好，而爸爸媽媽省吃儉用的供自己去課外補習班。這本身就讓孩子感到了無比大的壓力。而且媽媽每一天上班已經(jīng)很辛苦了，下班后還要作家務(wù)，還要輔導她的學習。所以她越是想要考好越適得其反。針對這個狀況我和家長一一做了分析，并且她媽媽也表態(tài)說在今后的訓練問題上會適當?shù)慕o孩子削減負擔。

家訪心得篇八

本學期，我校按省訓練廳市訓練局的要求，開展了“千名老師進萬家”活動，結(jié)合實際，也制定了相應(yīng)方案，我也專心投入其中。在家訪活動中，我向家長宣揚訓練法規(guī)、我校的辦學理念、辦學特色及學校課改試驗等資料，向家長宣揚學校取得的成果，向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，了解同學在家庭中表現(xiàn)狀況，聽取和收集家長對學校工作的意見和推舉。

透過走訪同學的家庭，我頗有收獲，先將自我體會總結(jié)如下：

一、透過家訪，我從一個側(cè)面熟悉到訓練的重要地位。

我每到一個家庭幾乎家長們都這么說：“此刻國家越來越重視訓練了，我的孩子全交給你們了。”一天上午，我到一個同學家中，他爸爸是一個個體戶，他懇切地對我說：“那時我沒有一個好的學習環(huán)境，自我也不仔細學，文化低，造成了此刻工作中的很多困難，我就這一個兒子，你無論如何對他要嚴一點，讓他多學一點學問?！彼f的是實話。一般的群眾也體會到了讀書認字的重要，是實實在在的長遠大計。我感到了肩上擔子的份量。

二、透過家訪，學到了一些家訪的基本方法。

首先，家訪應(yīng)全面照實地介紹同學在校的狀況，不能報憂不報喜，應(yīng)當介紹的狀況要在家訪前預備好。其次，為了便于和家長更好地合作，家訪時應(yīng)向家長了解同學在家的表現(xiàn)，有針對性地聽取家長的意見，實行有效的訓練措施。我覺得老師協(xié)作家長對同學進行訓練，必需要“對癥下藥”才能解決問題。

三、透過家訪，我也發(fā)覺了一些值得深思的現(xiàn)象，需要不失時機地向家長宣揚正確訓練子女的方法。

家訪時，我看到，有的家長陪兒子打牌；有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對于這些，我們在家訪時不失時機地做家長的工作，幫忙他們懂得怎樣愛子女，怎樣訓練子女，這是我們的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們需要不斷熬煉和提高的重要方面。此刻的家長把孩子當作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對他們百依百順，卻不明白如何從小培育他們良好的學習習慣和生活習慣，多數(shù)孩子的生活自理潛力很差，這是一個極為普遍的社會現(xiàn)象，如何正確引導家長搞好家庭訓練，是我們訓練工值得深思的問題。綜上所述，家訪是學校訓練工作的重要組成部分，我們當代訓練工必需要把學校訓練延長到家庭和社會，只有這樣，才能確保我們的下一代能健康成長。

家訪心得篇九

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響共性是父母的言行是多么重要，這一點，作為老師的我們就應(yīng)更清晰，為了了解這些，我們每學期的家訪工作成了學期結(jié)束收尾中的重點。于是我一開頭就制定好了方案。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會想和大家一齊共享。

一、家訪，必不行少的訓練形式

1、能全方位熟悉孩子。了解了許多校內(nèi)里無法了解的東西，熟悉了更真實、更全面的同學。較典型的是我班的李夢茜，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把校內(nèi)里學的什么都跟他們表演，跟他們說，這的確讓我很驚訝，其實班中家校反差很大的同學還有許多，經(jīng)過家訪，【.】全面了解了他們后，在今后的訓練中，能更好地把握他們的心理，以引導他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正應(yīng)對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平常更大的急躁向同學家長敘述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況，幫忙家長樹立正確的訓練理念，解決家庭訓練方面的一些困惑，這就增加了家長的職責意識和信任度。許多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱忱。雖然一杯開水很一般，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當時的寒冷，讓我心中倍感暖和。

3、獲得很多第一手育人資料。我們的家訪深化到