小學(xué)道德與法治-國旗國旗真美麗教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《國旗國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識國旗，了解五星紅旗代表的含義。2、國旗代表著國家，是國家的象征和標(biāo)志，我們要尊重愛護(hù)國旗、國徽及國歌。3、知道升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)該怎么做，并感受升旗。教學(xué)重點(diǎn)：國旗代表著國家，是國家的象征和標(biāo)志，我們要愛護(hù)國旗。會(huì)唱國歌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)難點(diǎn)：知道升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)該怎么做，并感受升旗。四、教學(xué)過程：（一）、認(rèn)識國旗，了解五星紅旗代表的含義。謎語導(dǎo)入課題。師：孩子們！你們喜歡猜謎語嗎？生：（齊聲答）喜歡師：那么今天老師就給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，請看大屏幕（多媒體圖片出示謎語）。我找同學(xué)給大家讀一下，你一定要認(rèn)真聽，一會(huì)兒咱們比一比看哪位同學(xué)最先猜出來。生：（舉手答）國旗、紅旗、五星紅旗師：孩子你真聰明！是的！謎底就是咱們中華人民共和國的國旗。那么這節(jié)課咱們就一起走近國旗，去了解它的美麗吧！（板書“國旗國旗真美麗”）來孩子們！咱們一起和國旗打個(gè)招呼吧！生：（生齊讀課題）2、觀察并認(rèn)識國旗，知道中華人民共和國的國旗是五星紅旗。師：孩子們的聲音可真洪亮啊！你們看！老師給大家?guī)砹艘幻鎳?，現(xiàn)在請你們仔細(xì)觀察一下咱們的國旗它是什么樣子的呢？觀察完了以后同位兩個(gè)互相說一說，一會(huì)我找同學(xué)給大家分享一下。（多媒體出示問題）生：（同位兩個(gè)互相交流討論）師：（拍手）好了孩子們！我找同學(xué)來給大家分享一下你觀察到的國旗是什么樣子的呢？生：（舉手答）國旗是長方形的、紅底、一顆大星星四顆小星星······師：孩子們觀察的可真仔細(xì)??！通過你們剛才的回答使我們知道了咱們中華人民共和國的國旗它的形狀是長方形的，它的顏色是紅色的，它的上面還有五顆金星。（多媒體圖片出示）那么孩子們！我們的國旗它還有一個(gè)美麗的名字呢！你知道叫什么嗎？（多媒體出示圖片）。生：（舉手答）五星紅旗3、課外拓展，知道五星紅旗代表的含義。師：孩子們真聰明?。∧悄阒涝蹅兊奈逍羌t旗是誰設(shè)計(jì)的嗎？它為什么是紅色的呢？上面的五顆金星又代表著什么呢？咱們一起來看一看。（多媒體出示課外拓展）看完這段小資料以后，你對我們的國旗又有了哪些新的認(rèn)識呢？現(xiàn)在老師就來考考大家。（多媒體出示記憶大比拼）生：（舉手答）（二）、國旗代表著國家，是國家的象征和標(biāo)志，我們要愛護(hù)國旗。誰在哪里升起了我國的第一面五星紅旗。師：孩子們太棒了！通過剛才大家的回答相信大家現(xiàn)在對我們的國旗已經(jīng)有了全面的認(rèn)識和了解。那你知道是誰在哪里升起了我國的第一面五星紅旗呢？生：（舉手答）是毛主席···2、在哪些地方見過國旗。師：是的！1949年10月1日，毛澤東主席親自在天安門城樓上升起了我國第一面五星紅旗，并向全世界宣布中華人民共和國成立了，從這一天開始，我們的五星紅旗在世界各地高高飄揚(yáng)。那么現(xiàn)在就請你回憶一下，在生活中，你都在哪里看到過我們國家的國旗呢？生：（舉手答）學(xué)校、天安門廣場····3、通過多媒體圖片，讓生知道國旗是國家的象征和標(biāo)志。師：孩子們可真是生活中的有心人??！觀察的這么仔細(xì)。除了剛才咱們同學(xué)說的像操場、天安門廣場等地方能夠看到國旗以外，那么在這些地方我們也能看到我們的五星紅旗，讓我們一起來看幾張圖片，我找同學(xué)給大家介紹一下。（多媒體播放圖片）生：（舉手答）師：孩子們！這一張?jiān)趭W運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式升國旗的照片，那你知道是哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員獲得了冠軍呢？生：（舉手答）中國師：那你是怎么知道是我們中國的運(yùn)動(dòng)員獲得了冠軍呢？生：因?yàn)樯厦嬗形覀兊奈逍羌t旗。師：你觀察的可真仔細(xì)啊！這說明五星紅旗它代表了什么呢？生：國旗代表了我們的國家。是中華人民共和國的象征4、讓生知道怎樣愛護(hù)國旗，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。（1）、談感受，激發(fā)愛國情感。師：是的！國旗代表著國家，五星紅旗是我們祖國的象征和標(biāo)志。那么孩子們！當(dāng)你看到我們的五星紅旗在世界各地高高飄揚(yáng)時(shí)，你最想說些什么呢？（多媒體出示問題要求）生：（舉手答）生：（舉手答）國旗真美麗（2）、多媒體播放損壞國旗的圖片，讓生談感受。師：是啊孩子們！就是因?yàn)槲逍羌t旗是我們祖國的象征和標(biāo)志，當(dāng)看到我們美麗的五星紅旗在世界各地高高飄揚(yáng)時(shí)，老師和你們一樣為我們偉大的祖國感到驕傲和自豪。但是孩子們！我們國旗現(xiàn)在正在哭泣呢？咱們一起來看一下。（多媒體從出示損壞國旗的圖片）看完這些圖片以后你想說些什么呢？生：（舉手答）氣憤·····（3）、作為一名小學(xué)生，怎樣愛護(hù)國旗。師：孩子們！當(dāng)老師看到圖片上的這些不尊敬國旗、損壞國旗的行為時(shí)也和你們一樣感到非常的氣憤。那么孩子們，作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣尊重愛護(hù)我們的國旗呢？咱們前后四個(gè)人一組共同討論一下。（多媒體出示問題）生：（小組內(nèi)討論）師：（拍手）孩子們坐好了！咱們剛才討論的可真熱烈啊！我找同學(xué)來給大家分享一下我們應(yīng)該怎樣尊重愛護(hù)我們的國旗呢？生：（舉手匯報(bào)）不在國旗上亂涂亂畫······（4）、知道國徽和國歌也是我們標(biāo)志和象征。師：說到就要做到，相信同學(xué)們一定會(huì)像大家說的那樣用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊重和愛護(hù)我們的國旗。因?yàn)閲焓亲鎳南笳骱蜆?biāo)志，侮辱和毀損我們的國旗是犯法的。咱們一起讀一下。（多媒體出示“國旗法”）生：（齊讀）師：孩子們的聲音真洪亮??！我不僅自己不去做侮辱和毀損我們國旗的違法行為，還要告訴身邊的親朋好友們?nèi)圩o(hù)我們的國旗。因?yàn)閻圩o(hù)國旗實(shí)際上就是愛我們偉大的祖國。你們知道嗎？除了國旗是我們祖國的象征和標(biāo)志以外，國徽和國歌也是我們祖國的象征和標(biāo)志。（多媒體展示）（三）、讓學(xué)生知道有關(guān)升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)該怎么做，并感受升旗。1、討論升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？師：那么孩子們！我們也要像尊重愛護(hù)國旗那樣去尊重愛護(hù)我們的國徽和國歌?，F(xiàn)在請你仔細(xì)回想一下每當(dāng)我們學(xué)校升國旗、奏國歌的時(shí)候，作為少先隊(duì)員的你們都是怎么做的呢？咱們前后四個(gè)人互相交流一下，一會(huì)兒我找同學(xué)給大家分享一下。（多媒體出示問題要求）生：（四人一組討論交流并匯報(bào)）肅立、敬禮、齊唱國歌師：孩子你們真棒！通過你們的分享我們知道了，作為一名小學(xué)生尤其是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員在升國旗、奏國歌時(shí)就應(yīng)該像《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上要求的那樣做。咱們一起來讀一下。（多媒體出示）生：（齊讀）少先隊(duì)員要行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮。師：你們讀的聲音可真洪亮??！作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，你會(huì)行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮嗎？生：（齊聲答）會(huì)師：你們真棒！那么現(xiàn)在我們同位兩個(gè)就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)互相檢查一下你行的隊(duì)禮是不是標(biāo)準(zhǔn)的。如果不太標(biāo)準(zhǔn)就請幫助他改正過來。（多媒體出示圖片及要求）生：（同位兩個(gè)互相檢查并改正）3、體驗(yàn)升國旗唱國歌。師：孩子們非常棒！一看你們都是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，行的隊(duì)禮真標(biāo)準(zhǔn)??！為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，那我們現(xiàn)在就跟著天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔們一起去升旗吧！在開始之前呢老師要提醒大家一下，別忘了當(dāng)國歌響起的時(shí)候，作為一名少先隊(duì)員我們應(yīng)該怎么做。（多媒體播放視頻）生：（觀看視頻）肅立、敬禮、齊唱國歌（師指導(dǎo)）（四）、課堂小結(jié)1、生談感受。師：孩子們請坐！當(dāng)看到美麗的國旗在嘹亮的國歌聲中冉冉上升，你有什么感受？生：（舉手答）感到激動(dòng)、自豪·····2、給國旗涂顏色。師：是的！老師也和你們一樣為我們的祖國感到驕傲和自豪。那么下面就請你帶著驕傲和自豪的心情把你面前的這個(gè)國旗給它涂上顏色吧。（多媒體播放音樂）3、師小結(jié)師：咱們的國旗經(jīng)過你們的涂色變得可真美麗??！通過咱們這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了國旗、國徽和國歌，知道了它們是中華人民共和國的象征和標(biāo)志，我們要尊重愛護(hù)它們。同時(shí)也為我們身為一個(gè)中國人而感到自豪和驕傲。學(xué)情分析一．學(xué)生分布情況：二年級三班，有學(xué)生44人。二年級的學(xué)生對國歌和國旗可以說既熟悉又陌生，熟悉的是每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，學(xué)生對這種場面很熟悉陌生的是往往忽視升國旗奏國歌時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。因此我要讓孩子知道五星紅旗就是祖國的國旗、國旗是國家的標(biāo)志和象征。

二、學(xué)習(xí)狀況分析：通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠?qū)W習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導(dǎo)。三、今后采取措施：

關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極做好與學(xué)生的溝通。注重開發(fā)性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創(chuàng)新，對于知識的重難點(diǎn)力求把握準(zhǔn)確，突破有法。注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的形成過程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。要給予學(xué)生及時(shí)的關(guān)照與幫助，經(jīng)常到學(xué)生中間去了解，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵(lì)他們自己去改正，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和信心，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。教學(xué)效果分析本課題讓學(xué)生認(rèn)識國旗，目的是讓學(xué)生了解國旗代表的含義，知道國旗是國家的象征和標(biāo)志，我們要尊重和愛護(hù)它，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。一、“教”的效果分析：1、在本課題的教學(xué)中，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合日常生活讓學(xué)生認(rèn)識國旗。2、將切入點(diǎn)落在國旗是國家的象征和標(biāo)志上，讓學(xué)生知道尊重和愛護(hù)國旗就是熱愛祖國。3、通過小組討論、交流等活動(dòng)，使學(xué)生知道了升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)該怎么做，培養(yǎng)他們的愛國情操。二、“學(xué)”的效果分析：1、學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了國旗，知道了國旗代表的含義，并且學(xué)習(xí)興趣很高。2、小組討論積極，特別是在怎樣尊重和愛護(hù)國旗這一環(huán)節(jié)，各組都能積極發(fā)言，發(fā)表自已的見解。總之，通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生不但認(rèn)識國旗，了解了國旗代表的含義，還知道了國旗是國家的象征和標(biāo)志，我們要尊重和愛護(hù)它，更是知道了在升國旗、奏國歌時(shí)作為少先隊(duì)員應(yīng)該怎么做。教材分析《國旗國旗真美麗》是教科版《道德與法制》二年級下冊第二單元《你好，祖國》中的第二課。本課的目的是讓學(xué)生了解關(guān)于國旗的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生知道國旗、國徽和國歌是國家的象征和標(biāo)志，并要尊重和愛護(hù)它們。了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中對同學(xué)們對待國旗、國徽和國歌的要求，并自覺遵守。提升民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神。評測練習(xí)⑴、

中華人民共和國國旗是（）。

⑵、

國旗的旗面是（

）色，國旗上的五顆星是(

)色。⑶、

國旗上有(

)顆星，其中（）顆大星，（

）顆小星。⑷

、國旗上的大星代表（）。

國旗上的四顆小星代表（）。課后反思本課是圍繞培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感為重點(diǎn)展開的，旨在讓學(xué)生通過認(rèn)識國旗，了解國旗代表的含義，知道國旗是國家的象征和標(biāo)志，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，并落實(shí)到行動(dòng)中。

反思自己的教學(xué)，不足之處值得自己今后在教學(xué)中關(guān)注和改進(jìn)：

教師適時(shí)對學(xué)生的評價(jià)語言不夠豐富。今后應(yīng)注意課堂教學(xué)語言評價(jià)的激勵(lì)作用。

2、應(yīng)更進(jìn)一步關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性，使學(xué)困生能夠積極地參與到小組合作學(xué)習(xí)中。課標(biāo)分析《國旗國旗真美麗》是教育科學(xué)版二年級下冊第四單元【你好，祖國媽媽】中的第二主題。這是品德與生活課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主體單元。本單元體現(xiàn)了《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中“尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪”的內(nèi)容要求。引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心的生活，這是品德與生活課程提出的要求。本單元圍繞“愛