生物課件第九單元生物與環(huán)境第7課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞

第7課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞課標(biāo)要求1.分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在生物群落與非生物環(huán)境之間不斷循環(huán)的規(guī)律。2.舉例說明利用物質(zhì)循環(huán)，人們能夠更加科學(xué)、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。3.闡明某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷地富集的現(xiàn)象。4.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中物理、化學(xué)和行為信息的傳遞對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、生物種群的繁衍和種間關(guān)系的調(diào)節(jié)起著重要作用?？键c(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)考點(diǎn)二探究土壤微生物的分解作用考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞內(nèi)容索引重溫高考

真題演練課時(shí)精練考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.物質(zhì)循環(huán)(1)概念：組成生物體的

等元素，都在不斷進(jìn)行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程。(2)特點(diǎn)：

、反復(fù)利用、

。(3)與能量流動(dòng)的關(guān)系：二者

，

，不可分割。(4)意義：使生態(tài)系統(tǒng)中的

緊密地聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。歸納

夯實(shí)必備知識(shí)碳、氫、氧、氮、磷、硫全球性循環(huán)流動(dòng)同時(shí)進(jìn)行相互依存各種組成成分2.碳循環(huán)(1)循環(huán)形式：在生物群落與非生物環(huán)境之間主要以

的形式循環(huán)。(2)過程圖解CO2歸納總結(jié)(1)碳的存在形式與循環(huán)形式①在生物群落和非生物環(huán)境間：主要以二氧化碳形式循環(huán)。②在生物群落內(nèi)部：以含碳有機(jī)物形式傳遞。③在非生物環(huán)境中：主要以二氧化碳和碳酸鹽形式存在。(2)碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。(3)碳返回非生物環(huán)境的途徑：生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用；分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)是呼吸作用)和化石燃料的燃燒。3.生物富集(1)概念：生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄

，使其在機(jī)體內(nèi)濃度

的現(xiàn)象。(2)特點(diǎn)①食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物富集的某種物質(zhì)濃度就

。②生物富集也具有

。某種元素或難以降解的化合物超過環(huán)境濃度越大全球性4.能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和生物富集的關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)生物富集范圍生態(tài)系統(tǒng)________生物圈生態(tài)系統(tǒng)_________特點(diǎn)________________________________________________________________形式___________________________________不易分解或排出的重金屬化合物或有機(jī)化合物過程沿食物鏈(網(wǎng))__________________________________沿食物鏈(網(wǎng))各營(yíng)養(yǎng)級(jí)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減全球性、反復(fù)利用單向流動(dòng)、逐級(jí)積累、全球性光能→化學(xué)能→熱能無機(jī)物?有機(jī)物在生物群落與非生物環(huán)境間往復(fù)循環(huán)聯(lián)系①在群落中它們的流動(dòng)渠道都是

，且_______

；②能量的

，離不開

；③物質(zhì)是

，能量是____________

；④某些物質(zhì)在沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生生物富集食物鏈和食物網(wǎng)相互聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)行、相互依存，不可分割固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放物質(zhì)的合成和分解能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的載體物質(zhì)在生物群落和非生物環(huán)境間循環(huán)往返的動(dòng)力，也是生物富集的動(dòng)力源于選擇性必修2P67“練習(xí)與應(yīng)用·拓展應(yīng)用1”：生物圈_____(填“是”或“不是”)一個(gè)在“物質(zhì)”上自給自足的系統(tǒng)，____(填“是”或“不是”)一個(gè)在“能量”上自給自足的系統(tǒng)，因?yàn)開_________________________________________________________________________________________________________。是不是物質(zhì)可以在生物圈內(nèi)循環(huán)利用，而能量不能循環(huán)利用，它必須由生物圈外的太陽能源源不斷地輸入，方可維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)既然物質(zhì)是循環(huán)的，為什么農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)還需要經(jīng)常施肥呢？拓展

提升科學(xué)思維提示物質(zhì)循環(huán)具有全球性，是指在生物圈內(nèi)進(jìn)行的循環(huán)，而農(nóng)田是一個(gè)較小的人工生態(tài)系統(tǒng)，不斷有糧食作物的輸出，即物質(zhì)的輸出大于物質(zhì)的自然輸入，因此要不斷施加肥料。1.(2023·湖南湘潭高三模擬)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列敘述錯(cuò)誤的是A.在碳循環(huán)過程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)B.由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，

推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量

發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少C.該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、BD.在A→C過程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，在F→B過程中以含碳有

機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)突破

強(qiáng)化關(guān)鍵能力√分析題圖可知，A、B、D、E、F均有箭頭指向C，則C是大氣中的CO2庫。A、C之間為雙向箭頭，A為生產(chǎn)者。A、D、E、F均有箭頭指向B，則B為分解者，D、E、F為消費(fèi)者。圖示中包含的食物鏈為A→D→E→F，故E減少，短時(shí)間內(nèi)D增多，F(xiàn)減少。碳在生物群落與非生物環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。“三看法”快速判斷碳循環(huán)模型中的成分歸納總結(jié)不同成分水底泥水生植物浮游動(dòng)物底棲動(dòng)物鯽魚烏鱧DDT濃度/(μg·kg－1)0.10.76.321.037.919.4124.4注：鯽魚主要以植物為食，烏鱧為肉食魚。下列相關(guān)敘述正確的是A.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)DDT濃度越高在生物群落和非生物環(huán)境間循環(huán)往復(fù)幾乎污染了白洋淀生態(tài)系統(tǒng)的所有成分D.水生植物同化的太陽能只有少部分傳遞給烏鱧√√√不同成分水底泥水生植物浮游動(dòng)物底棲動(dòng)物鯽魚烏鱧DDT濃度/(μg·kg－1)0.10.76.321.037.919.4124.4DDT屬于在生物體中難降解的有機(jī)農(nóng)藥，也很難排出體外，因此其會(huì)隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加，在生物體內(nèi)不斷的富集，不會(huì)在生物群落和非生物環(huán)境間循環(huán)往復(fù)，B錯(cuò)誤。不同成分水底泥水生植物浮游動(dòng)物底棲動(dòng)物鯽魚烏鱧DDT濃度/(μg·kg－1)0.10.76.321.037.919.4124.4考點(diǎn)二探究土壤微生物的分解作用1.實(shí)驗(yàn)原理(1)土壤中存在的細(xì)菌、真菌等微生物是

成分。(2)分解者的作用是將環(huán)境中的

分解為無機(jī)物，分解速度與環(huán)境中的

、

等生態(tài)因子相關(guān)。歸納

夯實(shí)必備知識(shí)分解者有機(jī)物溫度水2.實(shí)驗(yàn)流程項(xiàng)目案例1案例2實(shí)驗(yàn)假設(shè)微生物能分解落葉使之腐爛微生物能分解淀粉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組對(duì)土壤

處理A燒杯中加入30mL土壤浸出液對(duì)照組對(duì)土壤

處理B燒杯中加入30mL蒸餾水自變量_____________________溶液中是否含有分解淀粉的微生物高溫不做任何土壤中是否含微生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落葉腐爛程度小于對(duì)照組AA1不變藍(lán)A2產(chǎn)生____________BB1變藍(lán)B2不產(chǎn)生___________結(jié)論分析微生物對(duì)落葉有

作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉分解磚紅色沉淀磚紅色沉淀注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑并加熱。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土壤中的微生物具有分解作用。1.探究土壤微生物在落葉分解中的作用(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別是什么？提示自變量是土壤中微生物的有無；因變量是土壤中落葉的分解程度。(2)在本實(shí)驗(yàn)中是如何控制自變量的？提示實(shí)驗(yàn)組的土壤經(jīng)高溫(60℃恒溫箱中處理1h)處理，以消滅土壤中的微生物；對(duì)照組的土壤不做處理。拓展

提升科學(xué)思維2.探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別是什么？提示自變量是土壤中微生物的有無；因變量是淀粉的分解程度。(2)本實(shí)驗(yàn)中選用什么試劑檢測(cè)因變量的變化？提示用碘液和斐林試劑檢測(cè)。3.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對(duì)土壤處理情況見下表。突破

強(qiáng)化關(guān)鍵能力項(xiàng)目1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌干燥程度濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)的因變量為土壤微生物對(duì)落葉的分解作用B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理，實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1組和3組C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理D.預(yù)期結(jié)論是1、3組中的落葉分解現(xiàn)象不明顯，2、4組中的落葉被不同

程度分解√項(xiàng)目1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌干燥程度濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥該實(shí)驗(yàn)的自變量有2個(gè)：是否滅菌和濕度，以是否滅菌為自變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有：1組和2組、3組和4組，以不同濕度為自變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有：1組和3組、2組和4組，B錯(cuò)誤。項(xiàng)目1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌干燥程度濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥4.(2023·河北邢臺(tái)高三調(diào)研)下列有關(guān)“探究土壤微生物的分解作用”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.氣候、溫度等因素均會(huì)影響落葉分解的時(shí)間B.探究微生物對(duì)落葉的分解作用時(shí)，對(duì)照組土壤要滅菌處理C.具有分解作用的土壤微生物包括細(xì)菌、真菌、放線菌等多種類型D.探究微生物對(duì)淀粉的分解作用時(shí)，需提前制備土壤浸出液靜置備用√探究微生物對(duì)落葉的分解作用時(shí)，自變量是微生物的有無，自變量是人為改變的量，因此實(shí)驗(yàn)組土壤要滅菌處理，B錯(cuò)誤?？键c(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1.信息和信息流(1)信息：通常將可以傳播的消息、

與信號(hào)等稱作信息。(2)信息流：生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群之間，以及它們內(nèi)部都有信息的產(chǎn)生與交換，能夠形成

，即信息流。2.生態(tài)系統(tǒng)信息的種類(1)物理信息①概念：通過

傳遞的信息。②舉例：

、

、

、濕度、磁場(chǎng)等。③來源：非生物環(huán)境、生物

。歸納

夯實(shí)必備知識(shí)情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)信息傳遞物理過程光聲溫度個(gè)體或群體(2)化學(xué)信息①概念：生物在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的

。②舉例：植物的

、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物，動(dòng)物的

等。(3)行為信息①概念：動(dòng)物的

(主要指各種動(dòng)作)在

之間傳遞的信息。②舉例：

、雄鳥的“求偶炫耀”等?；瘜W(xué)物質(zhì)生物堿性外激素特殊行為同種或異種生物蜜蜂跳舞3.信息種類與生物的關(guān)系(1)生物可以通過

信息類型進(jìn)行交流。(2)信息傳遞既存在于

之內(nèi)，也發(fā)生在

之間。4.信息傳遞的過程(1)信息源：信息

的部位。(2)

：信息傳播的媒介。(3)信息受體：信息接收的

。一種或多種同種生物不同生物產(chǎn)生信道生物或其部位熱圖分析據(jù)圖分析生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞模型：(1)生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于______

。(2)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的范圍_______(填“包括”或“不包括”)細(xì)胞之間的傳遞。(3)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞既存在于

，也發(fā)生在_______

。信息傳遞的方向一般是

的。生物和非生物環(huán)境不包括同種生物之內(nèi)不同生物之間雙向5.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用穩(wěn)定生命活動(dòng)繁衍生物的種間關(guān)系6.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量實(shí)例：若能利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，就可以提高果樹的

；養(yǎng)雞時(shí)，延長(zhǎng)光照時(shí)間，可以提高

。(2)對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制①控制動(dòng)物危害的方法主要有

、

和機(jī)械防治等三種類型。②生物防治的特點(diǎn)：對(duì)人類生存環(huán)境

、有效。③實(shí)例：利用光照、聲音信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物；利用昆蟲

誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲的

；利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，降低有害動(dòng)物的繁殖力。傳粉效率和結(jié)實(shí)率產(chǎn)蛋率化學(xué)防治生物防治無污染信息素種群密度7.能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點(diǎn)___________________全球性、循環(huán)性往往是雙向的范圍食物鏈(網(wǎng))的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)整個(gè)生物圈生物與生物之間、生物與非生物環(huán)境之間途徑_________________多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成統(tǒng)一整體單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減食物鏈和食物網(wǎng)判斷下列措施中哪些是運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的。請(qǐng)說明理由。①適時(shí)灌溉與定時(shí)飼喂②施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾③延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率④人工控制作物光周期，達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的提示②③④。②性引誘劑是一種化學(xué)物質(zhì)，此實(shí)例屬于對(duì)化學(xué)信息的利用；光照是物理信息的一種，故③④均屬于對(duì)物理信息的利用；①中適時(shí)灌溉與定時(shí)飼喂是生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)方面的需求，不屬于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理的運(yùn)用。拓展

提升科學(xué)思維5.(2023·湖南邵陽高三模擬)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是A.利用生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑殺死單子葉農(nóng)作物周圍的雙子葉雜草，屬于化學(xué)

信息的應(yīng)用B.利用光照、聲音信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物，使其遠(yuǎn)離農(nóng)田，屬于生物

防治C.生態(tài)系統(tǒng)中信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞D.某種鳥類通過點(diǎn)頭或鞠躬追求配偶，這一現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)中的信息

傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定突破

強(qiáng)化關(guān)鍵能力√生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑不屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的，C錯(cuò)誤；某種鳥類通過點(diǎn)頭或鞠躬追求配偶，這一現(xiàn)象說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，D錯(cuò)誤。6.(2023·遼寧錦州高三期末)下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚集信息素，召喚同類來共

同取食B.榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相抗衡的現(xiàn)象C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊D.群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別√小囊蟲發(fā)出的聚集信息素、榆樹分泌的化學(xué)物質(zhì)、群居動(dòng)物的群體氣味均屬于化學(xué)信息；雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波屬于物理信息。生態(tài)系統(tǒng)中信息類型的辨析方法方法技巧(1)涉及聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號(hào)，通過動(dòng)物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺到的信息，則判斷為物理信息。(2)若涉及化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)性(如性外激素等)這一特點(diǎn)，則判斷為化學(xué)信息。(3)凡涉及“肢體語言”的，則判斷為行為信息。(4)若在影響視線的環(huán)境中(如深山密林)，生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。(5)若在噪音嘈雜的環(huán)境(如洪水、瀑布旁)，生物間多以“肢體語言”這種“行為”進(jìn)行信息交流。四重溫高考真題演練1.(2021·北京，11)野生草本植物多具有根系發(fā)達(dá)、生長(zhǎng)較快、抗逆性強(qiáng)的特點(diǎn)，除用于生態(tài)治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.種植此類草本植物可以減少水土流失B.菌渣作為農(nóng)作物的肥料可實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用C.用作培養(yǎng)基的草本植物給食用菌提供碳源和氮源D.菌渣作飼料實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在植物、真菌和動(dòng)物間的轉(zhuǎn)移12345√此類草本植物根系發(fā)達(dá)可以固定更多的土壤，故種植此類草本植物可以減少水土流失，A正確；能量可多級(jí)利用，但不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；草本植物含有蛋白質(zhì)和纖維素，可給食用菌提供碳源和氮源，C正確；草本植物可栽培食用菌，而菌渣可作肥料或飼料，故實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在植物、真菌和動(dòng)物間的轉(zhuǎn)移，D正確。123452.(2020·全國(guó)Ⅲ，6)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是A.消費(fèi)者沒有參與碳循環(huán)的過程B.生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D.碳在非生物環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)12345√生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都參與了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中消費(fèi)者可以通過呼吸作用等加快生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2022·湖南，8)稻—蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場(chǎng)所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是A.該種養(yǎng)模式提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率B.采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞C.硬殼蟹(非蛻殼)攝食軟殼蟹(蛻殼)為捕食關(guān)系D.該種養(yǎng)模式可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用12345√能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，該種模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的物理信息有光、聲、溫度、濕度、磁力等，采用燈光誘蟲殺蟲利用了光，是物理信息的傳遞，B正確；捕食關(guān)系是指群落中兩個(gè)物種之間的關(guān)系，硬殼蟹(非蛻殼)和軟殼蟹(蛻殼)屬于同一物種，兩者之間的攝食不屬于捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤。123454.(2021·河北，22)為探究全球氣候變暖對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，研究者將20個(gè)人工淡水池塘均分成兩組，對(duì)照組保持環(huán)境溫度，實(shí)驗(yàn)組始終比對(duì)照組高4℃(利用溫控裝置)，并從附近淡水棲息地搜集水生生物投入池塘。連續(xù)12345多年觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，池塘逐漸形成主要由浮游植物和浮游動(dòng)物組成的群落。第15年時(shí)，池塘中浮游植物和浮游動(dòng)物生物量(單位體積水體中生物體的質(zhì)量)的檢測(cè)結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)池塘生物群落區(qū)別于湖泊生物群落的重要特征為________________，池塘生物群落從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程中發(fā)生了______演替。(2)某種水生生物被投入池塘后，其種群數(shù)量12345將呈______形增長(zhǎng)，若該生物種群密度在較長(zhǎng)時(shí)期保持相對(duì)穩(wěn)定，表明其種群數(shù)量已達(dá)到了____________。群落的物種組成次生“S”環(huán)境容納量(3)從能量流動(dòng)角度分析，升溫導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)總生物量降低的原因可能是___________________________________________。12345

生物自身呼吸消耗增加，分解者分解作用加快從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析，升高溫度可能會(huì)導(dǎo)致每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物自身呼吸消耗增加，分解者分解作用加快，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總生物量降低。(4)碳在池塘生物群落中主要以__________的形式傳遞，碳循環(huán)具有全球性的主要原因是__________________________________________________________________________________________________________。12345含碳有機(jī)物碳在非生物環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在，在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過食物鏈在生物群落中傳遞。碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行，大氣中的CO2能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動(dòng)5.(2021·廣東，17)為積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我國(guó)政府在2020年的聯(lián)合國(guó)大會(huì)上宣布，中國(guó)于2030年前確保碳達(dá)峰(CO2排放量達(dá)到峰值)，力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和(CO2排放量與減少量相等)。這是中國(guó)向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國(guó)責(zé)任?；卮鹣铝袉栴}：(1)在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等，可以自我維持________。自西方工業(yè)革命以來，大氣中CO2的濃度持續(xù)增加，引起全球氣候變暖，導(dǎo)致的生態(tài)后果主要是______________________________________。12345碳平衡極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物光合作用攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等。隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤、石油等化石燃料，使地層中經(jīng)過千百萬年而積存的碳元素，在短時(shí)間內(nèi)釋放出來，打破了生物圈中碳平衡，使大氣中的CO2濃度迅速增加，引起全球氣候變暖，導(dǎo)致極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等嚴(yán)重的生態(tài)后果。12345(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者獲取碳元素的方式分別是_______________________________________，消費(fèi)者通過食物網(wǎng)(鏈)取食利用，________________________________________。12345光合作用和化能合成作用、捕食、分解作用從而將碳元素以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞生產(chǎn)者主要通過光合作用和化能合成作用獲取碳元素，從而碳元素將通過生產(chǎn)者進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，消費(fèi)者通過攝食生產(chǎn)者和低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者來獲取碳元素，分解者通過分解生產(chǎn)者的遺體殘骸和消費(fèi)者的糞便、遺體殘骸來獲取碳元素。(3)全球變暖是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)共同面臨的重大問題，從全球碳循環(huán)的主要途徑來看，減少________和增加________是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和的重要舉措。12345碳釋放碳存儲(chǔ)1.判斷關(guān)于物質(zhì)循環(huán)與生物富集概念的敘述(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與非生物環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)(

)(2)碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部以CO2形式進(jìn)行(

)(3)碳循環(huán)中生物的呼吸作用和微生物的分解作用，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)現(xiàn)象的出現(xiàn)(

)(4)鎘、汞等重金屬可沿著食物鏈不斷積累和濃縮(

)√五分鐘查落實(shí)×××2.判斷關(guān)于能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述(1)沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用(

)(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，所以物質(zhì)和能量都是循環(huán)往復(fù)的(

)(3)只有在光照的條件下，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)才是同時(shí)進(jìn)行的(

)(4)一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng)不需要從外界獲得任何物質(zhì)和能量補(bǔ)給，就能長(zhǎng)期維持其正常功能(

)√×××3.判斷關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息種類的敘述(1)花香引蝶和老馬識(shí)途都屬于物理信息(

)(2)信息只能沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞(

)(3)變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息(

)4.判斷關(guān)于信息傳遞的作用及應(yīng)用的敘述(1)羊和草之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(

)(2)通過生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，可以防治有害動(dòng)物，也可以提高一些農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量(

)√×××√5.填空默寫(1)(選擇性必修2P63)物質(zhì)循環(huán)：______________________________________________________________________________________________________________________。(2)(選擇性必修2P64)生物富集：___________________________________

。(3)(選擇性必修2P62)碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以

進(jìn)行的，在生物群落內(nèi)部是以

傳遞的。(4)(選擇性必修2P69)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括_______________________

等形式。組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都在不斷進(jìn)行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象CO2的形式含碳有機(jī)物的形式物理信息、化學(xué)信息和行為信息(5)①狼能依據(jù)兔留下的氣味去捕食后者，兔同樣也能依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息能___________________________________

。②昆蟲分泌性外激素引誘異性，說明

。③萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光才能萌發(fā)，說明_______

。調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息傳遞五課時(shí)精練一、選擇題：每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。1.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)B.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)相伴隨，且兩者離不開信息傳遞C.信息傳遞發(fā)生在生物之間及生物與非生物環(huán)境之間D.生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)部不再有信息傳遞√12345678910111213食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道，A正確；能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞將生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)整體，并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在生物之間、生物與非生物環(huán)境之間，且這種傳遞往往是雙向的，C正確；生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)部仍然存在信息傳遞，D錯(cuò)誤。123456789101112132.(2023·山東東營(yíng)高三調(diào)研)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.碳在非生物環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)B.處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化的能量不會(huì)再提供給其他生物C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入了生物群落D.提倡素食能夠使人類的食物鏈縮短，減少生態(tài)系統(tǒng)中的能量損失12345678910111213√碳在非生物環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)，在生物群落之間以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，A正確；處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化的能量有一部分流向分解者，B錯(cuò)誤。123456789101112133.如圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是12345678910111213A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)

遞減的B.生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C.①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行D.根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來自⑥過程√Ⅳ代表分解者，而分解者不參與食物鏈的組成，A錯(cuò)誤；生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①為生產(chǎn)者固定的總能量，B錯(cuò)誤；碳在生物群落和非生物環(huán)境之間(即圖中①⑦⑧)主要是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，在生物群落內(nèi)部(即圖中②③④⑤⑥)以有機(jī)物形式進(jìn)行流動(dòng)，C正確；12345678910111213根瘤菌是消費(fèi)者，不是分解者，因此它與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳應(yīng)該來自②，而不是⑥，D錯(cuò)誤。123456789101112134.(2023·湖南高三模擬)磷循環(huán)在維持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定性等方面有重要作用。某人工生態(tài)系統(tǒng)磷循環(huán)部分過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是12345678910111213A.生態(tài)系統(tǒng)的磷循環(huán)是指組成生物體

的含磷化合物，在非生物環(huán)境和生

物群落之間反復(fù)循環(huán)的過程B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生產(chǎn)者、消費(fèi)

者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量C.植物磷、動(dòng)物磷和早期凋落物磷中的某些含磷化合物相同D.物質(zhì)循環(huán)具有全球性，故該生態(tài)系統(tǒng)不需要人工施加磷肥√生態(tài)系統(tǒng)的磷循環(huán)是指組成生物體的磷(P)元素，在非生物環(huán)境和生物群落之間反復(fù)循環(huán)的過程，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，B錯(cuò)誤；12345678910111213植物磷、動(dòng)物磷和早期凋落物磷中均含有磷脂，即存在相同的含磷化合物，C正確；據(jù)題圖可知，磷以有機(jī)物形式通過牧草、中草藥和畜產(chǎn)品等輸出，土壤中的磷不足以維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，故該人工生態(tài)系統(tǒng)需要不斷施加磷肥，D錯(cuò)誤。123456789101112135.在煤燃燒、有色金屬冶煉過程中鉛會(huì)以微小顆粒被排放進(jìn)入大氣，然后沉降在土壤和植物表面，而鉛進(jìn)入植物和動(dòng)物體內(nèi)后將不易被排出。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.鉛能沿食物鏈在生物體內(nèi)聚集，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)鉛含量越高B.鉛隨大氣、水和生物遷移等途徑擴(kuò)散，生態(tài)系統(tǒng)中鉛循環(huán)具有全球性C.鉛最終通過動(dòng)植物呼吸作用、分解者分解作用和燃燒等返回非生物環(huán)境D.減少化石燃料的燃燒、加大清潔能源利用，可減少大氣中鉛的來源12345678910111213√鉛化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易被分解，不能最終通過動(dòng)植物呼吸作用、分解者分解作用返回非生物環(huán)境，C錯(cuò)誤。123456789101112136.(2023·河北秦皇島高三模擬)下列關(guān)于生命系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是A.生物體內(nèi)細(xì)胞之間的信息傳遞必須依賴細(xì)胞膜上受體的識(shí)別B.生物體內(nèi)的信息傳遞一般都具有雙向性C.無論生物體內(nèi)還是生物體外，傳遞每一種信息都必須依賴具體的信息

分子D.人體產(chǎn)生的能促進(jìn)細(xì)胞代謝的甲狀腺激素不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中

的化學(xué)信息12345678910111213√生物體內(nèi)細(xì)胞之間的信息傳遞不是都必須依賴細(xì)胞膜上的受體的識(shí)別，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流，A錯(cuò)誤；生物體內(nèi)的信息傳遞往往是信號(hào)分子通過一定的途徑作用于靶細(xì)胞，一般是單向的，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞不一定依賴于具體的信息分子，如物理信息和行為信息，C錯(cuò)誤；人體產(chǎn)生的能促進(jìn)細(xì)胞代謝的甲狀腺激素屬于體內(nèi)的信息分子，生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息在同種生物或不同生物個(gè)體間發(fā)揮作用，D正確。12345678910111213123456789101112137.下列實(shí)例中不能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞原理的是A.蝙蝠通過自身發(fā)出聲波，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行回聲定位B.增加對(duì)農(nóng)田的投入(如施用農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降C.某些動(dòng)物在繁殖季節(jié)釋放用于吸引異性的信息素D.森林中，狼根據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔根據(jù)狼的氣味或行為特

征躲避獵捕√二、選擇題：每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)符合題目要求。8.(2023·遼寧鞍山高三期末)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的植物主要是水稻和少量雜草，存在的動(dòng)物有一些昆蟲和一些田螺等，其中田螺以一些就近的水生植物、藻類、土壤腐殖質(zhì)為食。下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中完成了碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)過程B.田螺能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解為無機(jī)物，并被水稻和雜草等植物所利用C.田螺的生命活動(dòng)伴隨能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間不是相互獨(dú)立的12345678910111213√√√物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)性和全球性的特點(diǎn)，即碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)過程需在生物圈中才可完成，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中沒有完成碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)過程，A錯(cuò)誤；田螺作為該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解為無機(jī)物，并被水稻和雜草等植物所利用，B正確；田螺的生命活動(dòng)伴隨能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，主要通過攝食、消化和呼吸作用實(shí)現(xiàn)，C正確；物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間不是相互獨(dú)立的，是相互依存的，物質(zhì)是能量的載體，能量作為動(dòng)力推動(dòng)物質(zhì)循環(huán)，D正確。123456789101112139.草地貪夜蛾俗稱秋黏蟲，外號(hào)“行軍蟲”，成蟲借助風(fēng)力可以在一夜之間飛行100公里，是世界十大植物害蟲之一。草地貪夜蛾取食范圍廣，但明顯嗜好禾本科，其低齡幼蟲對(duì)農(nóng)藥的抵抗力最弱。下列有關(guān)說法正確的是A.用性引誘劑對(duì)草地貪夜蛾進(jìn)行誘殺屬于化學(xué)防治B.利用黑光燈對(duì)草地貪夜蛾進(jìn)行常規(guī)監(jiān)測(cè)利用了物理信息C.殺滅草地貪夜蛾的最佳時(shí)期是其幼蟲期D.在卵孵化初期選擇噴施蘇云金桿菌進(jìn)行防治，利用的種間關(guān)系是捕食12345678910111213√√用性引誘劑對(duì)草地貪夜蛾進(jìn)行誘殺屬于生物防治，A錯(cuò)誤；蘇云金桿菌能寄生在草地貪夜蛾的體內(nèi)，在卵孵化初期選擇噴施蘇云金桿菌進(jìn)行防治，利用的種間關(guān)系是寄生，D錯(cuò)誤。1234567891011121310.(2023·湖南永州高三模擬預(yù)測(cè))政府工作報(bào)告中，“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”被列為2021年重點(diǎn)任務(wù)之一：國(guó)家要如期實(shí)現(xiàn)2030年前“碳達(dá)峰”、2060年前“碳中和”的目標(biāo)。下列敘述正確的是A.“碳達(dá)峰”是碳循環(huán)調(diào)整的結(jié)果，使碳釋放速率與消耗速率大致相當(dāng)B.“碳中和”就是通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，使碳實(shí)現(xiàn)零排放C.“碳達(dá)峰”是“碳中和”的結(jié)果，這需要國(guó)內(nèi)和國(guó)際社會(huì)的共同努力D.限制使用不可再生資源是實(shí)現(xiàn)“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”的有效手段√12345678910111213√12345678910111213“碳中和”是指國(guó)家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動(dòng)或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，即達(dá)到相對(duì)“零排放”，而不是碳實(shí)現(xiàn)零排放，B錯(cuò)誤；“碳達(dá)峰”是碳釋放速率達(dá)到最大時(shí)出現(xiàn)的一個(gè)峰值，不是“碳中和”的結(jié)果，碳循環(huán)具有全球性等特點(diǎn)，因此“碳中和”需要國(guó)內(nèi)和國(guó)際社會(huì)的共同努力，C錯(cuò)誤；使用不可再生資源不利于可持續(xù)發(fā)展，會(huì)大大增加碳釋放速率，限制使用不可再生資源是實(shí)現(xiàn)“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”的有效手段，D正確。11.(2023·江蘇鎮(zhèn)江高三質(zhì)檢)有研究發(fā)現(xiàn)，哺乳類動(dòng)物對(duì)辣椒中的辣椒素極其敏感，但是鳥類由于體內(nèi)缺乏對(duì)辣椒素敏感的受體而感覺不到辣味。下列相關(guān)敘述正確的是A.辣椒果實(shí)鮮紅的顏色能傳遞物理信息，其中含有的辣椒素可傳遞化學(xué)信息B.吃過辣椒的哺乳類動(dòng)物再次看到辣椒后不敢取食，該種行為屬于條件反射C.鳥類缺乏對(duì)辣椒素敏感的受體是自然選擇的結(jié)果，有助于鳥類擴(kuò)大食物

范圍D.哺乳類和鳥類對(duì)辣椒素的敏感度不同，一定會(huì)導(dǎo)致兩者在同一群落中占

據(jù)不同生態(tài)位進(jìn)化12345678910111213√√√哺乳類動(dòng)物由于吃過辣椒會(huì)知道辣椒屬于刺激性食物，再次看到辣椒后不敢取食，該種行為屬于條件反射，B正確；生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等。對(duì)辣椒素的敏感度不同，只是兩種生物不同適應(yīng)性的一方面體現(xiàn)，不足以區(qū)別兩者的生態(tài)位，D錯(cuò)誤。1234567891011121312345678910111213三、非選擇題12.(2018·浙江4月選考，29)某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下，請(qǐng)回答下列問題：(1)圖中的字母_