高中地理-全球的氣壓帶和風帶教學課件設計

教師：陳小鳳

沂水縣第一中學第4課時全球的氣壓帶與風帶第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候必修1第二單元從地球圈層看地理環(huán)境學習目標1.了解大氣環(huán)流的概念及作用。2.通過繪制全球氣壓帶風帶的分布示意圖，提高繪圖能力。3.掌握氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律。4.把握海陸分布對氣壓帶的影響及季風的形成。學習重難點1.氣壓帶風帶的分布。2.海陸分布對氣候的影響及季風的形成。考查問題命題方式題型、分值規(guī)律氣壓帶風帶的分布、氣壓帶風帶的移動規(guī)律及其對氣候的影響結(jié)合某地地理位置圖，分析該地氣候的成因2013新課標，10，4分2013新課標，11,4分2015重慶文綜，1,4分2015海南，1,4分2014福建文綜，9,4分2014四川文綜，14（2），10分高考對本節(jié)內(nèi)容考查以選擇題為主，非選擇題為輔，選擇題分值一般在4分，非選擇題一般4-10分。經(jīng)?？疾闅鈮簬эL帶移動對氣候的影響。一、氣壓帶和風帶的形成（1）大氣環(huán)流是指：全球性的有規(guī)律的大氣運動（2）調(diào)節(jié)高低緯度之間、海陸之間的熱量和水汽分布，影響各地的天氣和氣候。（1）大氣環(huán)流的概念（2）大氣環(huán)流的意義1、大氣環(huán)流自主學習?高低緯間熱量差異2、單圈環(huán)流假設：①地球不自轉(zhuǎn)②太陽直射赤道③地表均一近地面高空90°0°高低高低赤道低氣壓帶極地高氣壓帶3、三圈環(huán)流假設：

①地球自轉(zhuǎn)②太陽直射赤道③地表均一既考慮高低緯間熱量差異?又要考慮地轉(zhuǎn)偏向力赤道30°N赤道地區(qū)受熱，空氣膨脹上升，近地面形成赤道低氣壓帶高空北上氣流右偏成西南風南風到北緯30度上空偏轉(zhuǎn)成西風，氣流無法北上在此堆積30°N形成副熱帶高氣壓帶被迫下沉近地面高空北半球低緯環(huán)流立體圖AˊBˊABCDCˊDˊ極地高氣壓帶副熱帶高壓帶思考:冷暖兩個氣流相交匯,會發(fā)生什么情況?GDGDGD極地高氣壓帶副熱帶高壓帶思考:冷暖兩個氣流相交匯,會發(fā)生什么情況?GDGDGDG副極地低壓帶D高緯環(huán)流中緯環(huán)流低緯環(huán)流低緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流低緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶極地高氣壓帶東北信風中緯西風極地東風東南信風中緯西風極地東風↖(^ω^)↗圖中標注全球氣壓帶風帶“六風七帶”觀察分析：氣壓帶和風帶的位置怎樣移動？嘗試總結(jié)移動規(guī)律是什么？地球公轉(zhuǎn)使其---季節(jié)移動

假設：地表性質(zhì)均一

地球公轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)三、氣壓帶、風帶的移動全球氣壓帶和風帶季節(jié)移動（春分日－夏至日）90°60°30°0°30°60°90°赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶極地高壓帶春分日－夏至日氣壓帶和風帶移動規(guī)律23.5oN23.5oS0o66.5oN夏至日－秋分日90°60°30°0°30°60°90°赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶極地高壓帶夏至日－秋分日23.5oN23.5oS0o66.5oN氣壓帶和風帶移動規(guī)律秋分日－冬至日90°60°30°0°30°60°90°赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶極地高壓帶秋分日－冬至日23.5oN23.5oS0o66.5oN氣壓帶和風帶移動規(guī)律冬至日－春分日90°60°30°0°30°60°90°赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶極地高壓帶移動規(guī)律冬至日－春分日23.5oN23.5oS0o66.5oN氣壓帶和風帶的季節(jié)移動規(guī)律（1）氣壓帶和風帶在一年內(nèi)隨太陽直射點的南北移動而作周期性的季節(jié)移動。（2）就北半球來說，大致夏季偏北，冬季偏南。赤道低壓副熱帶高壓副熱帶高壓副極地低壓副極地低壓二.北半球冬、夏季氣壓中心一月一月，亞歐大陸形成

高壓，切斷了

氣壓帶，使副極地低氣壓帶保留在海洋中，太平洋上形成

低壓。亞洲副極地低阿留申一月，亞洲的東部吹

風，亞洲的南部吹

風。西北東北亞洲高壓阿留申低壓七月七月，亞歐大陸形成

低壓，切斷了

氣壓帶，使副熱帶高氣壓帶保留在海洋中，太平洋上形成

高壓。亞洲副熱帶高夏威夷亞洲低壓夏威夷高壓七月，亞洲的東部吹

風，亞洲的南部吹

風。東南西南冬季風夏季風成因源地風向性質(zhì)源地風向性質(zhì)東亞季風南亞季風西伯利亞蒙古西北東北寒冷干燥太平洋印度洋東南西南溫暖濕潤海陸熱力性質(zhì)差異①海陸熱力性質(zhì)差異②氣壓帶、風帶季節(jié)移動1.本節(jié)課你學到了什么？2.還有哪些地方存在疑問？?質(zhì)疑反思地表均一，不公轉(zhuǎn)，不自轉(zhuǎn)，冷熱不均小結(jié)：三圈環(huán)流氣壓帶和風帶的季節(jié)移動熱力環(huán)流地表均一，地球不公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)地表均一，既公轉(zhuǎn)又自轉(zhuǎn)地表不均(海陸分布)+公轉(zhuǎn)+自轉(zhuǎn)氣壓帶被切斷，形成氣壓中心季風環(huán)流2.氣壓帶與風帶的位置移動規(guī)律是（）

A.夏季偏北，冬季偏南

B.夏季偏南，冬季偏北

C.與太陽直射點移動方向大致一致

D.與太陽直射點移動方向大致相反1.關于氣壓帶、風帶的敘述正確的是（）

A.七個氣壓帶中有四個低壓帶、三個高壓帶

B.六個風帶中有兩個西風帶,兩個信風帶

C.氣壓帶、風帶以副熱帶高氣壓帶為中心對稱分布

D.氣壓帶、風帶的緯度位置很穩(wěn)定當堂達標，檢驗成果！BC讀三圈環(huán)流圖，回答3～4題。3．空氣上升或流向較高緯度，水汽易遇冷凝結(jié)產(chǎn)生降水。圖中降水較多的氣壓帶和風帶有()A．a(chǎn)be

B．bcd

C．a(chǎn)de

D．cde4．正確表示c氣壓帶兩側(cè)大氣運動的是()CD0o30oN60oN90oNEACBDF（1）請寫出A、C、E分別表示什么氣壓帶？（2）請寫出B、D、F分別表示什么風帶？5.讀“北半球三圈環(huán)流示意圖”，回答問題。A:赤道低氣壓帶C：副熱帶高氣壓帶E：副極地低氣壓帶。B：東北信風帶D：中緯西風帶F：極地東風帶6、讀某節(jié)氣某半球近地面風帶分布模式圖，a處的盛行風向是

A.東南風B.東北風C.西南風D.西北風√AB①④②③１、若此圖是熱力環(huán)流圖，

處溫度較低，

處氣壓較低。引起這個環(huán)流的原因是

。ＡＢ地表的冷熱不均２、若此圖是城郊環(huán)流圖，則

處是城區(qū)，

處是郊區(qū)。ＢＡ3、若此圖是中緯環(huán)流圖,則A處為

氣壓帶,B處為

氣壓帶,③處為

風帶。4、若此圖是低緯環(huán)流圖,則A處為