二年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案

二年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案

班級(jí)：姓名：

一、課外閱讀。

動(dòng)物的耳朵

雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛后面，哪兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。

它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著。

狗的耳朵很大，能豎起來(lái)，還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音它都能

聽(tīng)見(jiàn)。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在樹(shù)林里跑來(lái)跑去，這樣的打

耳朵可以保護(hù)自己的眼睛不讓樹(shù)木刺傷。

1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

毛茸茸：_______________________________

2.這篇短文共有(一)個(gè)自然段，寫(xiě)了()、()、

()這三種動(dòng)物的耳朵。

3.狗的耳朵的特點(diǎn)是，狗的耳朵的作用是。

4.你還知道其他哪些有趣的動(dòng)物的耳朵，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)？

二、課外閱讀。

美麗的天鵝湖

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖，據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天

鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清激(chM)見(jiàn)底，碧得發(fā)亮，湖的四周有茂密的樹(shù)木，其

中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞，湖水映襯(chen)

出柳姑娘的身影，十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃

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的、藍(lán)的小花，湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1.這個(gè)湖叫做，得名的原因是曾經(jīng)—

2.湖的形狀是（）

A.橢（tub）圓形B.正方形C.圓形

3.文中哪個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了湖水很清（）

A.映襯B.清澈見(jiàn)底C.碧得發(fā)亮

4.湖的四周最引人注目的是（）

A.垂柳B(niǎo).草地C.小橋

5.短文主要寫(xiě)的是（）

A.天鵝湖的美麗景色。B.家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C.天鵝湖上的小

橋。

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

蟬和蠶

蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看

個(gè)究竟。

一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也

不停。再看那養(yǎng)蠶的人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。

“哼，偏心眼的人??！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶

說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”

蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你

們吃著人類(lèi)采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反

而被人罵為害蟲(chóng)。這是為什么？”

1.請(qǐng)你幫我找名字，快來(lái)連一連吧。

2.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

一大筐一大筐

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3.讀完這個(gè)故事，判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“J”。

①蟬吃桑葉，蠶吸樹(shù)汁。（）

②蠶并不是只是在吃葉子，它這樣是為了吐出更多的蠶絲。（）

③蠶是害蟲(chóng)，蟬是益蟲(chóng)。（）

4.如果你是蠶，你會(huì)和蟬說(shuō)些什么？

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

淘氣的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一

對(duì)長(zhǎng)（ch臺(tái)ngz優(yōu)ng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她

把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，“呼呼呼”，把這朵白云吹成荷花，把

那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去

了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1.選擇正確的詞或讀音，用“表示。

2.按短文內(nèi)容填空。

太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云，她把白云吹成了、、和

3.找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。

4.想一想，填一填。

我想：太陽(yáng)娃娃還會(huì)把這朵白云吹成了,把那朵白云吹成了

，呀，真是一個(gè)的太陽(yáng)娃娃。

五、課外閱讀。

猴子和牛

從前，在一（）河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一（）樹(shù)，樹(shù)上結(jié)

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滿(mǎn)了果子，猴子雖然能采到但不會(huì)游泳，所以不敢過(guò)河采果子。

猴子想到了一（）辦法，就對(duì)牛說(shuō)：“牛大哥，你背我過(guò)河，我爬上樹(shù)

去采果子，這樣我們都能吃到果子?！?/p>

牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對(duì)面，猴子很快地爬上樹(shù)，采下

果子。

這就是“合作”的好處。

1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

2.根據(jù)短文內(nèi)容，第三自然段橫線處應(yīng)填（）

A.高興地吃起來(lái)B.和牛分開(kāi)吃C.和牛一塊吃

3.猴子想的辦法是什么？

4.短文主要講了猴子和牛的事，這個(gè)故事告訴我們o

六、課外閱讀。

大墻下的小花苗

春風(fēng)勁兒真大，把一（）花種子丟落在了一（）大墻的陰影里。

不久，種子變成了一（）小花苗。大墻陰影的外邊，好多的小樹(shù)、小草都

長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有陰影里的小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

“小花苗口你哭什么呀口"蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光口長(zhǎng)得太小了

口”“別難過(guò)口我替你把大墻推倒吧口”小蜜蜂用力推起來(lái)，可是哪里推得動(dòng)

?。⌒∶鄯鋰@口氣,飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，爬到陽(yáng)光里去呀！”是墻頂上的

小蝸牛在說(shuō)話。是啊，自己有細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳??！小花苗擦

去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬……

終于，有一天上午，它爬到了高高的墻頂?！鞍。?yáng)光下多么溫暖！”在

陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

1.從文中找出和“生機(jī)勃勃”這個(gè)詞語(yǔ)的意思相對(duì)的詞語(yǔ)圈出來(lái)。

2.給第1自然段空白處選擇合適的量詞，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①顆②粒③道④堵⑤株

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3.在文中口里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.給文中第2自然段畫(huà)線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

5.這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得,再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)

下,最后寫(xiě)小花苗____________o

6.小花苗終于爬到高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠。

7.在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。

種子安家

秋風(fēng)吹來(lái)，他對(duì)種子們說(shuō)：“你們成熟了，該離開(kāi)媽媽了，找個(gè)新的地方

安家吧！"鳳仙花種子忙從果實(shí)里蹦出來(lái)，跳到不遠(yuǎn)的地方說(shuō)：“我們就在這

兒安家！”

“我們走水路去安家?！蹦戏降囊诱f(shuō)罷，“咕咚！咕咚！”一個(gè)個(gè)直往

旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)，把甜果果吃進(jìn)了肚子里。鳥(niǎo)

兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。

種子們來(lái)到新的地方，都快快活活地安了家。

1.文中寫(xiě)了哪些種子安家？

2.這篇短文共有個(gè)自然段，第3自然段共有句話。

八、課外閱讀

植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù)

植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)長(zhǎng)大了,樹(shù)葉不僅可以給人遮陽(yáng),可以使空氣清新,還

可以減弱噪（z6。）音。樹(shù)干可以用來(lái)蓋房子、做家具和造紙。在街道、住宅旁

植樹(shù),還可以美化環(huán)境。

但是,植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù),才能保證種一棵活一棵。

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剛種下去的小樹(shù)苗特別需要水,如果很長(zhǎng)時(shí)間不下雨,或者小樹(shù)周?chē)耐寥?/p>

（苗ng）非常干,那就要經(jīng)常澆水,一直澆到幼苗成活。樹(shù)根是樹(shù)木吸收水分和營(yíng)

養(yǎng)的器（qi）官。人們常說(shuō),根深才能葉茂，就是這個(gè)道理。新栽的小樹(shù)苗根扎得

不深,如果經(jīng)常搖晃，新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)根很容易拉斷，樹(shù)根吸收不到水分，樹(shù)就會(huì)

枯死。樹(shù)怕剝皮，就是因?yàn)闃?shù)皮里有許多輸（shU）送營(yíng)養(yǎng)的管道，如果把樹(shù)皮

剝了，樹(shù)得不到養(yǎng)料就會(huì)死掉。樹(shù)皮破了，細(xì)菌（jin）侵入樹(shù)身,樹(shù)也會(huì)得病。另

外,新栽的小樹(shù)苗比較“嬌（jia。）氣,不能折斷它的枝干,如果把主干弄斷了，樹(shù)

就會(huì)生出許多側(cè)枝。這樣的樹(shù)既不好看,也不能成材。

1.補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。

（）清新（）環(huán)境（）噪音

2.短文的第（）自然段寫(xiě)的是植樹(shù)的好處多。

3.選擇填空。（填序號(hào)）

（1）植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)葉的作用是（）。樹(shù)干的作用是（）。在街

道、住宅旁植樹(shù)，還可以（）。

①蓋房子、做家具和造紙②給人遮陽(yáng)③使空氣清新④美化環(huán)境⑤減弱

噪音

（2）第3自然段告訴我們要如何（）o

A.植樹(shù)B.愛(ài)樹(shù)

九、讀故事，回答問(wèn)題。

魯魯去看戲

有一天傍晚，魯魯看見(jiàn)小伙伴們都往河邊跑。魯魯問(wèn)：“你們到哪兒

去？”“看戲去，看戲去，城里劇團(tuán)到鄉(xiāng)下來(lái)演（yan）戲啦！”魯魯趕緊跟

著去。他不知道“戲”是什么，但他魯魯也要看戲！

跑到河邊，好多動(dòng)物呆（dai）住了，怎么過(guò)河呢？會(huì)游水的鴨子、鵝、烏

龜，還有小狗、老牛和老虎，都游過(guò)河去了。

可是，小貓、小羊、小兔子，都站在河邊急哭（ku）To因?yàn)樗麄儾粫?huì)游

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泳啊。就在這個(gè)時(shí)候，魯魯來(lái)了。魯魯一伸頭，用身子架起了一座橋。他的四

只腳，就像是四個(gè)橋墩（diin）,穩(wěn)（w爸n）穩(wěn)的。小貓、小羊、小兔子都從

魯魯?shù)纳砩献哌^(guò)，去看戲了。魯魯想，等大家都走完了，我就可以去看戲了。

可是，最后一只小兔子剛走過(guò)，又來(lái)了一大批（pi）小螞蟻，他們也要過(guò)

河去看戲。螞蟻多得數(shù)也數(shù)不清。戲早就開(kāi)始了，可是螞蟻們還沒(méi)走完。等到

螞蟻好不容易（r6ngyi）走完了，魯魯剛想去看戲，小貓卻又從戲院里跑出

來(lái)，原來(lái)，小貓要過(guò)河去撒尿（saniao）,完了她還要回來(lái)看戲。魯魯只好等

著。等小貓撒完尿回來(lái)，他們一起到戲院里時(shí)，戲已經(jīng)演完了。魯魯什么都沒(méi)

看到。

可是，魯魯一點(diǎn)兒也不難（嗚n）過(guò)。他說(shuō)：“沒(méi)什么，我讓大家都有戲看

了，反正，我沒(méi)看過(guò)戲，不知道戲是什么，不看也沒(méi)關(guān)系?！?/p>

選自《統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)推薦書(shū)目?快樂(lè)讀書(shū)吧?孤獨(dú)的小螃蟹》，有改

動(dòng)。

123.遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用（部首音序）查字法查字典，比如查如

“演”字，先確定它的部首是，再數(shù)出部首是畫(huà)，在“部首目錄”

里找到部首—和它所在的頁(yè)碼。按照頁(yè)碼，在“檢字表”中找到這個(gè)部首。

再數(shù)數(shù)“演”字除去部首還有__畫(huà)，然后在相應(yīng)位置找到“演”字和它在正

文中的頁(yè)碼，按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“演”字了。

1.魯魯為了讓小動(dòng)物過(guò)河去看戲，怎么做的？（）

A.一個(gè)個(gè)馱過(guò)去B.架一座橋，方便它們過(guò)去C.吹它們過(guò)河

2.“魯魯一點(diǎn)兒也不難過(guò)”中“難過(guò)”的意思是（）

A.傷（shdng）心B.路不好走

3.你喜歡文中的魯魯嗎？把你喜歡的原因?qū)懴聛?lái)吧。

4.怎樣讓魯魯和其他小動(dòng)物都看上戲呢？快快寫(xiě)出你的好辦法吧。

十、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

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我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈

籠掛在枝頭。滿(mǎn)樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡

萄，有紅的、白的、紫的，散發(fā)出甜甜的香味。

1.這段話共有句。

2.我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。

①什么水果像燈籠？

________像燈籠。

②什么水果像孩子的笑臉？

像孩子的笑臉。

3.看到這景象，你想到了什么成語(yǔ)？

十一、閱讀短文。

自然界的時(shí)鐘（節(jié)選）

牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開(kāi)笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲

公英向你點(diǎn)頭。到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降

臨，夜來(lái)香不聲不響地散發(fā)出它的香味。

植物知道時(shí)間，動(dòng)物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落

西山，躲在地洞里的田鼠開(kāi)始活動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡

覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。

1.讀一讀，比較兩句話有何不同。

五點(diǎn)鐘，野薔薇開(kāi)了。

五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開(kāi)笑臉。

2.第1自然段寫(xiě)了種花兒的開(kāi)放時(shí)間，分別是—

3.“動(dòng)物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是。

4.上面兩段話主要介紹了-

十二、閱讀短文，完成練習(xí)。

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愚(yu)公移山

很久很久以前，山里住了一個(gè)老人，他的名字叫愚公。愚公的家門(mén)前有兩

座大山，叫做太行和王屋。

愚公每次出門(mén)去辦事，都要繞很遠(yuǎn)的路，要走很久很久。愚公很煩惱，他

帶領(lǐng)全家人，準(zhǔn)備把這兩座大山挖掉。于是他們就一起挖山，挖下的泥土和石

頭，他們就運(yùn)到海邊扔掉，他們挖得很認(rèn)真，一年都很少回家休息。

有人笑話愚公說(shuō)：“你這個(gè)人真笨，這么老了，怎么可能搬動(dòng)這么大的兩

座山呢？”愚公卻說(shuō)：“我看你呀，比我還笨呢。我是老了，可我有兒子，還

有孫子，孫子又會(huì)生兒子，子子孫孫是沒(méi)有盡頭的?？蛇@兩座山卻不會(huì)長(zhǎng)高

了，我們總有一天會(huì)把它挖平的！”

后來(lái)，愚公挖山的事讓上天知道了，他被愚公的精神感動(dòng)了，派了大力神

下來(lái)，把兩座山背走了。從此以后，愚公出門(mén)辦事很方便，家門(mén)前再也沒(méi)有那

兩座大山了。

1.這篇故事講述了一個(gè)叫—的老人堅(jiān)持，后來(lái)他的精神感動(dòng)了上

天，上天派下來(lái)把山搬走的故事。

2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

很久很久

3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓业接薰粕降脑虿严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。

因?yàn)椋运蛶ьI(lǐng)全家一起挖山。

4.請(qǐng)用“”畫(huà)出愚公被別人笑話之后是怎么回答的。

5.你覺(jué)得愚公身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么呢？

十三、課外閱讀。

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丟掉尾巴的狐貍

一只狡猾的老狐貍,是偷雞捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiO)到獵物的蹤

跡。一次，它不慎落到陷阱中被捉。僥。宿。)幸的是，它得以逃脫，代價(jià)則是丟了

自己的尾巴。

這狐貍丟了尾巴覺(jué)得很沒(méi)面子,便想讓其他狐貍都沒(méi)有尾巴。一天,狐貍聚

眾開(kāi)會(huì)，它發(fā)言說(shuō)：“我們要這沒(méi)用的負(fù)擔(dān)干什么?尾巴只能打掃泥濘(ning)的

小路，此外沒(méi)有什么用處，不如割掉它。請(qǐng)相信我，下個(gè)決心吧?！?/p>

“你的意()是不錯(cuò)，"一只狐貍說(shuō)，“只不過(guò)想請(qǐng)你轉(zhuǎn)身過(guò)去，讓我們回答

你的()議?！痹捯魟偮洌傊幸黄瑖u(xU)聲，這可憐的丟尾狐貍沒(méi)有了聽(tīng)眾,

想除掉所有狐貍尾巴的詭(gui)計(jì)只能是空想。

1.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

見(jiàn)建

2.說(shuō)老狐貍是偷雞捉兔的老手,是因?yàn)椤?/p>

3.老狐貍的詭計(jì)是指0

4.看完短文，你想對(duì)這只老狐貍說(shuō)些什么？

十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。

一塊石頭在長(zhǎng)毛

一塊石頭長(zhǎng)了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。

這幾根綠色的毛，把湖里的小魚(yú)樂(lè)壞了：“瞧，綠毛石頭！”

河畔(p6n)的柳樹(shù)看到了，笑彎了腰說(shuō)□□瞧□那塊石頭在長(zhǎng)毛口口

石頭沒(méi)有理會(huì)大家的嘲(chao)笑，而是憋著氣，長(zhǎng)了好幾根更綠的毛。

“真綠啊！”柳樹(shù)說(shuō)，小魚(yú)也跟著點(diǎn)頭。

石頭繼續(xù)長(zhǎng)毛，慢慢的，整塊石頭都變成了綠色。幾只調(diào)皮的小螺(Iu6)

悄悄地爬來(lái)，在綠毛石頭上安了家。

“喲，石頭不光長(zhǎng)毛，還戴了發(fā)卡呢！“小魚(yú)的話中沒(méi)有了輕視，而是充

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滿(mǎn)了佩（pei）服。

可不，待在石頭上的小螺，真像一個(gè)個(gè)別致的發(fā)卡！

石頭開(kāi)心極了。對(duì)了！它長(zhǎng)的這層綠綠的毛啊，叫做苔薛（xian）o

1.這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2.喲，石頭不光長(zhǎng)毛，還戴了發(fā)卡呢！”句子中“發(fā)卡”指的是（）

A.綠毛B.小螺C.女孩卡頭發(fā)的東西

3.小魚(yú)的話中沒(méi)有了輕視，而是充滿(mǎn)了假（pei）艱。句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是什

么意思？請(qǐng)你猜一猜（）

A.一種衣服B.很信服，不再輕視C.看不起

4.填一填。

這層綠綠的毛叫作（）,它成了（）的家。

5.請(qǐng)給口加上標(biāo)點(diǎn)。

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答案

1、

1.亮晶晶水靈靈香噴噴急匆匆

2.3雞狗松鼠

3.耳朵很大，能豎起來(lái)，還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)能聽(tīng)見(jiàn)四面八方的聲音

4.兔子的耳朵很長(zhǎng)，可以上下左右活動(dòng)。當(dāng)天氣酷熱的時(shí)候，兔子將倆只耳朵

全部豎起來(lái)，把身上的熱從這里散出去，天氣寒冷的時(shí)候，兔子把耳朵貼到背

脊上，可以保暖。

2、

1.天鵝湖有一群天鵝在這里生活

2.C

3.B

4.A

5.A

3.②J

4.你只看到人們喜歡我，卻不知道那是因?yàn)槲夷転槿祟?lèi)做好事。

4、

1.圓圓zhang那

2.小白兔荷花白雪公主白浪花

3.吹出了一對(duì)長(zhǎng)（ch臺(tái)ng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜

4.小貓小雞頑皮

5、

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1?條棵個(gè)