家長會材料之一

家長會材料之一

家長會材料之一一召開家長會的目的：

尊敬的家長你們好，很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表中心小學的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們多年來你們對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。

今天的家長會我準備以下兩個方面：

1向各位家長匯報班級情況。

2共同探討教育孩子的問題

二家長會的內容：

1班級情況分析：

我們班現(xiàn)有學生38人，男生20人，女生18人，開學至今，師生之間、同學之間關系非常融洽，孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。應該說，我們學校的老師工作都非常認真、非常出色，（王建波老師擔任我們班的英語兼科學，王老師有著豐富的教學經驗，在多次的鎮(zhèn)質量檢測中，教學成績名列前茅；趙學鋒校長擔任我們班的語文，趙校長是我們?yōu)I州市語文教學學科帶頭人，在教學中，他勤奮鉆研，注意教育方法，講究授課藝術，孩子們都喜歡聽他的課，經過多年的探索、實踐，趙校長形成了自己獨特的教學風格，多次在市、區(qū)組織的優(yōu)質課評選中取得優(yōu)異的成績。孩子們能夠跟著趙校長學習真是受益匪淺。非常遺憾，今天趙校長因為參加校長培訓而不能參加家長會，請各位家長諒解。

咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經老師們的悉心教育，家長的正確引導，我們班已基本形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝感謝在座的每一位家長，是你們的努力，教育出一批這么好的孩子，才使得我們班成為有凝聚力的班集體；是你們對我們工作的支持，我班才能取得如此優(yōu)異的成績。因此，今天我可以自豪的說：在教委組織的歷次考試中，我們班都取得優(yōu)異的成績。就拿上學期期末考試和這次期中考試來說――上學期期末考試，我們班的數(shù)學取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績（第一、二名是我們學校和實驗學校的實驗班）這次期中考試，我們班的成績也非常理想。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，從他們參加的各種活動中就可以明顯的看出來，看看我們班的宣傳欄，這是張翼飛、王元、蘇美君、賀金聃幾位同學利用大家休息的時間完成的。上周的越野比賽孩子們積極參加，他們?yōu)榘嗉墵幑?、為集體爭光的榮譽感很強，他們所表現(xiàn)出的精神令人感動，所取得的成績令人振奮。我為擔任他們的班主任而感到驕傲。

成績已屬于過去，我們會珍惜過去、把握現(xiàn)在，爭取在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績向各位家長匯報。

2探討教育孩子的問題

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點也不學習?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。我們可以用一個塔來表示它們之間的關系，最低層是身體，沒有健康的身體做保障，什么也干不成，它是基礎，就像是我們蓋房子打的地基，然后是心理，心理不健康，也是很可怕的。再就是學習，塔頂是思想品德，它是最高層次。一個人不管多聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，什么大事也干不成?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

1對孩子身體健康的教育

本學期，中心校有三百多名學生在學校就中餐。學校本著服務學生的宗旨，全方位為學生服務。每班配備正副班主任2名，中午學生就餐時，由班主任為學生分菜分飯，在保證學生衛(wèi)生就餐的前提下，保證學生吃飽吃好，養(yǎng)成良好的飲食習慣。我們在這里再一次向學生家長承諾，等到就餐的最后一位學生吃好，班主任才離開班級，服務到每一位學生，這是我們的宗旨，這一點我們始終這樣做，并將義無反顧。

父母都很關心孩子的身體健康，很舍得花錢給孩子買好吃的，卻不注意對孩子的營養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習慣。孩子真的養(yǎng)成了偏食的習慣，家長就犯了愁。實際上孩子偏食的壞習慣多是家長遷就造成的。當孩子一個勁地只吃某種菜而對其它菜不屑一顧時，家長可以先把這種菜收起來。吃飯上對孩子有遷就，不僅影響孩子攝入充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私的性格。以前我不知道，通過孩子在學校里吃飯，我才知道挑食的孩子很多，有的孩子只吃菜，不喝湯、有的連雞肉都不吃。我就逼著他吃，凡是我給孩子們舀到碗里的菜必須吃上，如果不夠，自己再去舀，我看到誰吃的多了就表揚誰。他們都很聽話，有的孩子吃不上了必須讓我看看，如果我看到他吃的差不多了，就可以把剩下的菜倒了，如果吃的不多，我就看著他讓他再吃點。現(xiàn)在孩子們吃飯的情況比以前好多了，很少有剩下的。我覺得在學校里吃午飯，不僅可以培養(yǎng)孩子過集體生活的能力，更重要的是讓孩子改掉了偏食的壞習慣。

也許有的家長會想，孩子們在學校里吃的那么多，在家里怎么吃不多呢？你想想，孩子下午放學一到家，是不是先吃點零食，再吃飯，還沒等吃飯，吃零食已經吃得差不多了，吃飯的時候還能吃得下去嗎？我們家長應該盡量少給孩子買零食，特別是小攤上的零食，比如我們學校門口。一是那些零食不衛(wèi)生，含有大量色素，有害于孩子的身體健康，再就是讓孩子養(yǎng)成了亂花錢的習慣。為什么孩子在學校里吃的多呢？孩子從早上7點吃過早飯，一直到11點40分才吃飯，將近5個小時的時間，中間只喝了一袋奶，一點東西沒吃，他能吃的不多嗎？所以在當時訂奶的時候，我就愿意孩子們都訂上。一個是全班只剩下三五個同學不喝，他們心里不平衡，別的同學喝奶的時候，他老是看著人家。我就對孩子說：“你家里的奶留著晚上喝?！币驗楹⒆诱锰幵陂L身體的時候，一袋奶的營養(yǎng)根本就不夠。再就是喝奶有一個最佳時候，那就是上午10點左右。咱們班的家長水平都比較高，大部分家長主動給孩子訂上了奶。

有了豐富的營養(yǎng)，并不代表孩子的身體好了，還要加強體育鍛煉。我們一星期就兩節(jié)體育課，僅憑這兩節(jié)課是不行的。課間10分鐘的時間也太短暫。對于這些我們是無法改變的。我們只能自己想辦法。上一星期五我們學校舉行了冬季越野賽，在比賽前幾天，我上操場上和同學們一塊上了幾節(jié)體育課，我發(fā)現(xiàn)有些孩子跑不動，有的就是根本跑不動，有的是缺少毅力，怕吃若。

2培養(yǎng)孩子的愛心

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sp;咱班們里的孩子大多是獨生子女，這與他們缺少愛心是很有關系的。有些孩子在接受別人的照顧時還一個勁的埋怨別人照顧的不周，特別