高中英語(yǔ)連詞知識(shí)點(diǎn)

高中英語(yǔ)連詞知識(shí)點(diǎn)連詞是一種虛詞，在句中不能單獨(dú)使用。連詞可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。下面我給大家共享一些高中英語(yǔ)連詞學(xué)問(wèn)，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀!

高中英語(yǔ)連詞學(xué)問(wèn)1

并列連詞的用法

1.并列連詞and的用法

and可以連接兩個(gè)的詞，多用于確定句中。連接兩個(gè)（句子），表示因果、對(duì)比、條件、假設(shè)、目的等。例如：

Goandfetchsomethingtoeat.(連接兩個(gè)動(dòng)詞如go,come等表示目的)去取些吃的東西來(lái)。

MarylikesmusicandLilyisfondofsports.

瑪麗喜愛(ài)音樂(lè)，莉莉（愛(ài)好）（體育運(yùn)動(dòng)）。(對(duì)比)

Onemoreweekandwe’llaccomplishthetask.

再一星期，我們就完成任務(wù)。(條件)

2.并列連詞both…and,notonly…butalso,aswellas的用法

①both…and意為：“不但…而且…;既…又…”，是并列連詞，可以并列主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)、謂語(yǔ)等成份。并列主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.

紐約和倫敦都存在交通問(wèn)題。

ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish.

這位秘書不但能講而且能寫西班牙語(yǔ)。

②notonly…butalso意為：“不但...而且”，是并列連詞，可以連接兩個(gè)詞，也可連接兩個(gè)句子。其中，butalso中的also可以省略。notonly…butalso可以連接句中全部的成份，連接并列主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞依據(jù)就近原則，與所靠近的成分保持?jǐn)?shù)的全都。notonly…butalso可以連接兩個(gè)句子，notonly位于句首時(shí)，notonly后的句子要倒裝。

Notonlythestudentsbut(also)theirteacherisenjoyingthemovie.

不僅同學(xué)們津津有味地看著這部電影，而且他們的老師也是如此。

Notonlyisheascientist,butheisalsoafighter.

他不但是位科學(xué)家而且還是名戰(zhàn)士。

③aswellas其連詞作用，表示“同、和、也”等。

Theeditorsaswellastheproofreadersareworkingovertime.

編輯和校對(duì)者都在加班工作。

3.when并列連詞，意為“就在那時(shí)”

Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang.

我剛想走，突然電話鈴響了。

4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞

這類連詞連接兩個(gè)含義不同的甚至是反義的詞、（短語(yǔ)）或分句。常見的還有yet(然而)，while(而)，however(可是)等。其中while與but的區(qū)分在于:while表示對(duì)比，而but表示意義正好相反。

Learningtheguitarisntdifficult,butyouhavetopractice.

學(xué)彈吉它并不難，但你得練習(xí)。

InsomeAsiancountries,noddingtheheadmeansnot“Yes”but“No”.

有些亞洲國(guó)家，點(diǎn)頭并不表示“是”而是表示“不”。

Hewasindeeptrouble,yethedidntloseheart.

他深陷逆境，然而他沒(méi)有丟失信念。

Rickwasverysuccessful.However,thelastfewyearsofhislifewerenothappyones.

瑞克特別勝利，然而他的晚年并不幸福。

Youlikesports,whileIdratherread.

你喜愛(ài)體育而我卻喜愛(ài)讀書。

5.表示選擇關(guān)系的并列連詞

此類并列連詞主要有or,orelse,either…or,otherwise，neither…nor,notnor等。

(1)or的用法

可以連接兩個(gè)的詞，多用于否定或者疑問(wèn)句中。主語(yǔ)的人稱、數(shù)不全都時(shí),動(dòng)詞隨著接近的主語(yǔ)而變化。連接兩個(gè)句子，常和else連用。

JohnoryouareinClassTwo.約翰或者你在二班。

Putonyourovercoat,oryouwillcatchcold.

穿上你的外套，不然你會(huì)著涼。

Hurryup,or/orelsewellbelateforthemeeting.

趕快，否則我們開會(huì)要遲到的。

留意：or,orelse,otherwise三者相比，orelse語(yǔ)氣較or強(qiáng)，而otherwise語(yǔ)氣則最強(qiáng)。

(2)either…or,neither…nor,not…nor的用法

可以連接兩個(gè)的詞，也連接兩個(gè)句子，當(dāng)neither,nor放句首時(shí)，該句倒裝。

either…or,neither…nor,not…nor等連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也依據(jù)就近原則。

Eithermyfatherormybrothersarecoming.

不是我父親就是我兄弟要來(lái)。

Neithercouldtheorydowithoutpractice,norcouldpracticedowithouttheory.

理論沒(méi)有實(shí)踐不行,實(shí)踐沒(méi)有理論也不行。

6.表示因果關(guān)系的并列連詞

這類連詞常見的有so(因此)，for(由于)，therefore(因此)等。并列連詞for表示緣由，用以附加說(shuō)明。這個(gè)詞引導(dǎo)的分句必需放在第一個(gè)分句之后。

for可以表示緣由，但引起的不是從句，而是分句，對(duì)前面的狀況加以解釋，有逗號(hào)把它和前面的分句分開，在書面語(yǔ)中用的較多。so表示結(jié)果，意為“因此，所以，于是”。therefore意為“因此,所以”，語(yǔ)氣比較文氣，多放在分句或句子的前面。

Iapologizedtoher,forIhadwrongedher.

我向她賠禮了，由于我錯(cuò)怪了她。

Hewassick,sotheywerequiet.

他病了,所以他們很寧?kù)o。

Hebrokethelaw,thereforehewasputintoprison.

他違犯了法律，因此被投入監(jiān)獄。

高中英語(yǔ)連詞學(xué)問(wèn)2

從屬連詞的用法

用來(lái)連接主句和從句的連詞叫從屬連詞。從屬連詞分為兩大類，即引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的從屬連詞和引導(dǎo)名詞性從句的從屬連詞。

(一)引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的從屬連詞

1、引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的從屬連詞

此類連詞主要有：when,while,after,before,as,assoonas,now(that),until,till,once,since,whenever,nosooner...than,hardly/barely/scarcely...when，everytime,eachtime,nexttime,thelasttime,themoment等。

WhenIgottothetheatre,Ifoundthattheyhadsoldallthetickets.當(dāng)?shù)竭_(dá)劇院時(shí)，我發(fā)覺(jué)票已售完。

Weshouldstrikewhiletheironishot.

我們要趁熱打鐵。

Sinceheenteredtheuniversity,hehasmadegreatprogressinhisstudies.

進(jìn)入高校以來(lái)，他在學(xué)業(yè)上已經(jīng)取得了很大進(jìn)步。

Theykeptonworkinguntilitbecamedark.

他們始終工作到天黑。

Onceyoubegin,youmustgoon.

你一旦開頭，就必需連續(xù)下去。

Youseemtohaveaready-madeanswer,wheneverIaskyouaquestion.

每逢我問(wèn)你問(wèn)題,你總好象有現(xiàn)成的答案。

Now(that)youarehere,youdbetterstay.

你既然來(lái)了，那就不要走了。

Nosoonerhadtheygottothefieldthanitbegantorain.

他們剛到田里就開頭下雨了。

Hardlyhadhesetfootonhisnativelandwhenhefeltcomfortable.

他一踏上祖國(guó)的土地就感到心情舒服。

Shefeltathrillthemomentshegotintothetheatre.

她一進(jìn)劇場(chǎng)就感到一種感動(dòng)。

EverytimehegottoBeijing,hecametoseeme.

每次他來(lái)北京，他都來(lái)看我。

留意：nosooner,hardly等位于句首時(shí)需用倒裝語(yǔ)序。

2.引導(dǎo)緣由狀語(yǔ)從句的從屬連詞

此類連詞主要有because,as,since,now(that)，等。because引導(dǎo)的從句表示產(chǎn)生某種結(jié)果的必定的因果關(guān)系，語(yǔ)氣較重，可回答why問(wèn)句;since語(yǔ)氣較輕，常位于句首;as則語(yǔ)氣最輕。

Wecouldntcrosstheriverbecausethewaterhadrisen.

水已經(jīng)上漲了，所以我們沒(méi)能過(guò)河。

Sinceeveryoneishere,letsbegin.

既然大家都來(lái)了，我們就開頭吧。

Imuststopwritingnow,asIhaveratheralotofworktodo.

我必需停筆了，由于我還有很多工作要做。

Nowthatyouvegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.

既然你有了這個(gè)機(jī)會(huì)，你可以充分的利用它了。

Whyusewoodwhenyoucanuseplastic?

既然能用塑料,為什么還要用木料?

3.引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的從屬連詞

此類連詞主要有although,though,as,evenif,eventhough,nomatterwhat等。

Thoughmyfatherisold,yethewantstodosomethingforourcountry.

我爸雖然老了，可他還要為國(guó)家做點(diǎn)事。

Eveniftherearedifficulties，wemustdoitwell.

即使有困難，我們也要把工作做好。

YoungasIam,Iknowsomeofthefamilysecrets.

盡管我年齡小，我知道一些家庭隱秘。

Nobodybelievedhimnomatterwhathesaid.

不管他說(shuō)什么每人信任他。

4.引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的從屬連詞

此類連詞主要有if,unless,as/solongas,supposing等。

Ifwegoonpollutingtheworld,itwontbefitfortolivein.

假如我們連續(xù)污染這個(gè)世界，那么這個(gè)世界就會(huì)不適合我們生活了。

Youwillfailunlessyouworkhard.

除非努力你才不會(huì)失敗。

Youcangooutas/solongasyoupromisetobebacksoon.

只要你保證很快回來(lái)，你就可以出去。

Whatshallwedosupposinghewontagree?

假定他不同意，我們?cè)趺崔k?

TheWTOcannotliveuptoitsnameifitdoesnotincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.假如世貿(mào)組織不能容納占世界人口五分之一的國(guó)家，那它就名不符實(shí)。

5.表示行為方式的從屬連詞

表示行為方式的從屬連詞主要有as，asif/though等。

Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifitwerebroken.

當(dāng)把鉛筆一部分放到水里時(shí)，鉛筆看上去就像斷了。

Wedidashetoldus.

我們照他囑咐的做了。

Hespokeasthoughheknewthequestionverywell.

他說(shuō)得似乎對(duì)這個(gè)問(wèn)題知道得很清晰。

留意：以asif引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，其謂語(yǔ)動(dòng)詞常用虛擬語(yǔ)氣。與現(xiàn)在相反的狀況用過(guò)去時(shí)，與過(guò)去相反的狀況用過(guò)去完成時(shí)。

Irememberthewholethingasifithappenedyesterday.

整個(gè)事情我都記得,就似乎此事發(fā)生在昨天。

6.表示目的的從屬連詞

表示目的的從屬連詞主要有that,sothat，inorderthat等。

IhurriedsothatIwouldntbelateforclass.

為了上課不遲到我們抓緊走。

Johnsavedhismoneyinorderthathemightbuyabicycle.

約翰為了買一輛自行車而把錢節(jié)約下來(lái)。

BringitnearerthatImayseeitbetter.

把它拿近一些,以便使我看得比較清晰。

7.表示結(jié)果的從屬連詞

表示結(jié)果的從屬連詞，主要有that，so...that，sothat，such...that等。

Theyweresopleasedtoseeeachotherthattheyforgoteverythingelse.

他們彼此見到面，興奮得把別的事情都遺忘了。

Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.

天氣特別寒冷，以至于街上沒(méi)有任何人。

Socoldisitthatallthewaterpipeshavefrozen.

天太冷，全部的水管都凍住了。

8.表示比較的從屬連詞

表示比較的從屬連詞主要有than，as等

IthinkChineseismorepopularthananyothersubject.

我想漢語(yǔ)比其他任何科目都更受歡迎。

Doyouthinkthatartisasinterestingasmusic?

你認(rèn)為美術(shù)與音樂(lè)一樣好玩嗎?

9.表示地點(diǎn)的從屬連詞

表示地點(diǎn)的從屬連詞主要有where，wherever等。

Leaveherwheresheis.把她留在原地。

Youcantakeitwithyouwhereveryougo.你不論去哪里，都可隨身攜帶它。

高中英語(yǔ)連詞學(xué)問(wèn)3

引導(dǎo)名詞性從名的從屬連詞

引導(dǎo)名詞性從句的詞多是連接代詞和連接副詞，從屬邊詞主要有that，whether,if。

1.由從屬連詞that，whether，if引導(dǎo)

這類連詞引導(dǎo)名詞性從句時(shí)只起連接作用，在從句中不擔(dān)當(dāng)任何成分。

Weallknowthattheearthmovesaroundthesun.

眾所周知，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

Iwanttoknowwhether/ifhewillcomebacksoon.

我想知道他是否能很快回來(lái)。

2.由連接代詞引導(dǎo)

連接代詞除了可以起連接作用外，還