一年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-5.23量長度-浙教版(含答案)

一年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-5.23量長度一、判斷題1.小明用1刻度對齊物體的一端，5刻度對齊另一端，物體長度為5厘米2.一間教室的長度大約有20厘米。3.一枚回形針的長度大約是3米。4.要知道物體的長度，可以用尺來量。二、填空題5.尺子從0刻度到2刻度，是________厘米。6.下面的鉛筆長________厘米。7.________是測量長度的工具。量比較短的物體，可以用________作單位；量比較長的物體，可以用________作單位。8.測量一下你所答的這張期中試卷，它的長是________厘米________毫米，寬是________厘米________毫米．9.大約有________個長；大約有________個長．10.量一量．________三、單選題11.最長的鉛筆是：（

）12.看圖列式，算式正確的是(

)。A.

3+5=8

B.

3+7=10

C.

3+4=713.量操場的跑道有多長，下列哪個工具最合適？（

）A.

學(xué)生尺

B.

米尺

C.

卷尺14.下面3個答案中,正確的是（

）A.

彎度多的繩子短．

B.

彎度少的繩子短．

C.

這兩根繩子一樣長．15.小亮3小時()行了300千米。A.

步行

B.

騎自行車

C.

坐小汽車四、計算題16.小青蛙甲一跳從0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳從2跳到了8刻度，誰跳的比較遠(yuǎn)？五、解答題17.量一量。18.在如圖中按要求操作．（1）畫出梯形的高，測量高_(dá)_______

cm（精確到0.1cm）；（2）畫一條線段，把梯形變成一個平行四邊形和一個三角形；（3）測量∠A=________．六、綜合題19.量一量，填一填，算一算。（1）量一量括號內(nèi)的數(shù)據(jù)。（2）蝸牛到小兔家有________條路，分別是________mm和________mm。（3）蝸牛到小兔家走哪條路近，在圖中用紅筆標(biāo)出來。近多少mm？七、應(yīng)用題20.一枝蠟筆用去5厘米，還剩下7厘米，這枝蠟筆原來長多少厘米？

答案解析部分一、判斷題1.【答案】錯誤【解析】【解答】物體的長度應(yīng)該為4厘米，錯誤【分析】要看清楚起點刻度為1厘米，所以要減去0刻度到1刻度的1厘米2.【答案】錯誤【解析】【解答】解：一間教室的長度大約是10米，一把直尺的長度大約是20厘米，顯然一間教室比一把直尺長的多，所以說“一間教室的長度大約有20厘米”這個說法是錯誤的。

故答案為：錯誤?！痉治觥抗罍y長度：可以目測、可以通過生活經(jīng)驗、也可以用身體的某部分或身邊的某物品作為“尺”來估測。

3.【答案】錯誤【解析】【解答】解：一個成人雙手平展長度比1米多，一枚回形針的長度顯然沒有1米的長度，所以說“一枚回形針的長度大約是3米”這個說法是錯誤的。

故答案為：錯誤。【分析】估測長度：可以目測、可以通過生活經(jīng)驗、也可以用身體的某部分或身邊的某物品作為“尺”來估測。

4.【答案】正確【解析】【解答】根據(jù)對測量的認(rèn)識可知：測量物體的長度可用尺來測量，據(jù)此判斷求解。二、填空題5.【答案】2【解析】【解答】0刻度到1刻度是1厘米，1到2刻度是1厘米，一共是2厘米，實際上就是簡單的加法【分析】以0刻度為起點，物體的另外一段對齊的數(shù)字就是物體的長度，所以為26.【答案】6【解析】【解答】解：根據(jù)直尺測量長度的方法可知，這個鉛筆的長度是6厘米.

故答案為：6【分析】用直尺測量時把0刻度對準(zhǔn)物體的一端，然后看物體的另一端所對應(yīng)的刻度就是物體的長度.7.【答案】直尺；厘米或毫米；分米或米【解析】【解答】解：根據(jù)實際情況可知，直尺是測量長度的工具.量比較短的物體，可以用厘米或毫米作單位；量比較長的物體，可以用分米或米作單位.

故答案為：直尺；厘米或毫米；分米或米【分析】測量長度時常用到直尺；米、分米、厘米、毫米都是常用的長度單位，要根據(jù)實際情況選擇合適的單位作為計量單位.8.【答案】40；30；35；5【解析】【解答】經(jīng)過實際測量，這張試卷的長是40厘米30毫米，寬是35厘米5毫米.

故答案為：40；30；35；5

【分析】用直尺測量出長邊的長度就是長的長度，測量出短邊的長度就是寬的長度，精確到毫米即可.9.【答案】6；2.5【解析】10.【答案】2,5,2,5【解析】三、單選題11.【答案】C【解析】12.【答案】C【解析】【解答】看圖列式，算式正確的是：3+4=7.

故答案為：C.【分析】根據(jù)題意可知，第一次跳的長度是3cm，第二次跳的長度是4cm，要求兩次一共有多長，用加法計算，據(jù)此列式解答.

13.【答案】B【解析】【解答】解：A選項是學(xué)生尺，是測量某條線段的長度的工具，單位是厘米，A錯誤；C選項是卷尺，是用來測量如：一棵樹有多粗，一個人的腰圍、頭圍等的工具，是用來測量“不是直的”的東西的，C錯誤；B選項是米尺，單位是米，可以測量比較長的長度，B正確。故答案為：B．14.【答案】B【解析】15.【答案】C【解析】【解答】解：根據(jù)實際情況可知，小亮3小時坐小汽車行了300千米。

故答案為：C?！痉治觥?小時行300千米，每小時行100千米，步行和騎自行車是不可能每小時行100千米的。四、計算題16.【答案】7－0＝7(厘米)

8－2＝6(厘米)

7(厘米)＞6(厘米)

甲大于乙答：小青蛙甲跳的比較遠(yuǎn)【解析】【解答】甲是一般情況，7刻度對應(yīng)的7厘米就是跳的長度，而乙的8厘米要減去2厘米為6厘米【分析】仍要看清起點刻度，便可以算出長度五、解答題17.【答案】解：測量如下：

【解析】【分析】測量時用直尺的0刻度對準(zhǔn)線段的一端，看另一端指向的刻度就是線段的長度。18.【答案】（1）2.1

（2）解：如圖：（3）115°【解析】【解答】解：(1)先畫高，經(jīng)測量高是2.1cm；

(3)經(jīng)測量，∠A=115°。

故答案為：(1)2.1；(3)115°【分析】(1)過B點畫對邊的垂線段，垂線段就是梯形的高，用直尺測量出高即可；

(2)過B點做AD的平行線，這樣就能把梯形分成一個平行四邊形和一個三角形；

(3)用量角器測量出∠A的度數(shù)即可。六、綜合題19.【答案】（1）

（2）2；25；85

（3）（35+50）-25=85-25=60（mm）答：近60mm。【解析】【分析】（1）用尺子量出每條邊的長度即可；

（2）蝸牛到小兔家有2條路，一條是直接去小兔家，從圖中