版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文趙州橋教案趙州橋教案兩課時(shí)趙州橋位于河南省石家莊市,是我國(guó)現(xiàn)歷史上保寸最完整、歷史久遠(yuǎn)、跨度最大的橋,這都是我國(guó)勞動(dòng)人民的才智成果。下面是我整理的三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文趙州橋教案,一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目的要求:
1.理解課文內(nèi)容,了解趙州橋既結(jié)實(shí)又美觀(guān)的特點(diǎn),體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的才智和才能,從而激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。
2.學(xué)會(huì)本課生字,理解新詞的意思。
3.體會(huì)一段話(huà)中,句子之間的關(guān)系,知道這段話(huà)是圍繞什么講的。
4.學(xué)習(xí)觀(guān)看事物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
課文的第2自然段介紹了趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)和好處,這是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)思路:
教學(xué)本課時(shí),要從整體入手,通過(guò)看圖導(dǎo)入新課,初識(shí)趙州橋;初讀課文,整體感知課文大意;細(xì)讀課文,了解自然段主要內(nèi)容;精讀課文,理解內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;泛讀課文,回顧總結(jié)等步驟,引導(dǎo)同學(xué)在理解詞句和讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)、詳細(xì)而有重點(diǎn)地觀(guān)看事物的方法,從而激發(fā)同學(xué)的觀(guān)看愛(ài)好,培育同學(xué)的觀(guān)看力量和理解力量。
教學(xué)用具:
投影片。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
教學(xué)步驟:
一、看圖導(dǎo)入新課,初識(shí)趙州橋。
談話(huà):請(qǐng)同學(xué)們看圖上這座宏偉而美觀(guān)的橋,誰(shuí)知道它叫什么橋?在什么地方?有什么特點(diǎn)?是誰(shuí)設(shè)計(jì)建筑的?二、初讀課文,整體感知課文大意。
1.老師范讀課文,要求同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)老師讀,認(rèn)真看課文,專(zhuān)心記。老師讀完后,請(qǐng)同學(xué)們不看課文,談?wù)勀阒懒擞嘘P(guān)趙州橋的哪些學(xué)問(wèn),看誰(shuí)記得既精確?????又多。
2.同學(xué)們談?wù)勛约河洃浀膬?nèi)容。
3.朗讀課文,自同學(xué)字新詞。
(1)同學(xué)查字典自同學(xué)字,理解不懂的詞語(yǔ),并做好筆記。(2)老師檢查自學(xué)狀況。
①請(qǐng)同學(xué)們分節(jié)讀課文,看生字的讀音是否正確。
②抽查對(duì)詞語(yǔ)的理解,要求同學(xué)們不但能談出字典上的釋義,而且能聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
③老師指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)看圖理解"拱形、欄板、雕刻'這幾個(gè)詞的意思。
三、細(xì)讀課文,了解各自然段主要內(nèi)容。
1.輕聲朗讀課文,說(shuō)說(shuō)各自然段的主要內(nèi)容。
2.在理解各自然段的基礎(chǔ)上,完成填空:
(1)趙州橋是世界著名的石拱橋。
(2)趙州橋既特別宏偉,又非常結(jié)實(shí)。
(3)趙州橋不但結(jié)實(shí),而且美觀(guān)。
(4)趙州橋是我國(guó)珍貴的歷史遺產(chǎn)。
四、朗讀課文,質(zhì)疑,解決文中不理解的詞語(yǔ)。五、課堂練習(xí)。
1.抄寫(xiě)生字,并用生字組詞。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"毀'字。2.讀一讀課后第一題,聯(lián)系課文想一想這些問(wèn)題分別在哪些自然段。
其次課時(shí)
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)言。
這一節(jié)課,我們連續(xù)學(xué)習(xí)第3課《趙州橋》(板書(shū)課題)。提問(wèn):通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了什么?
二、精讀課文,理解內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
1.學(xué)習(xí)第1自然段(齊讀)。
(1)讀了這一段你知道了什么?
(2)請(qǐng)依據(jù)第一段內(nèi)容用"由于所以'說(shuō)一句完整的話(huà)來(lái)贊美趙州橋。
(3)以驕傲、贊美的語(yǔ)氣朗讀第1自然段。
(4)回憶學(xué)習(xí)過(guò)程,把握學(xué)習(xí)方法。第1段的學(xué)習(xí)過(guò)程是以朗讀為主線(xiàn),深化理解課文。學(xué)習(xí)方法是:一讀,了解寫(xiě)了什么;二讀,抓住詞語(yǔ),理解是怎樣寫(xiě)的;三讀,體會(huì)的思想感情。
2.學(xué)習(xí)第2自然段。
(1)自讀并思索:全段有幾句話(huà),說(shuō)說(shuō)每句話(huà)的主要意思。整個(gè)自然段是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?
(2)指名朗讀,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃出文中詳細(xì)寫(xiě)趙州橋宏偉結(jié)實(shí)的詞語(yǔ)和句子。重點(diǎn)理解"這么長(zhǎng)的橋'、"全部用石頭砌成'、"沒(méi)有只有橫跨'、"創(chuàng)舉'各是什么意思。
(3)同桌爭(zhēng)論上述詞語(yǔ)在說(shuō)明趙州橋宏偉結(jié)實(shí)中的作用。
(4)練習(xí)用"由于所以'的句式向大家介紹趙州橋的宏偉結(jié)實(shí),以及其建筑結(jié)構(gòu)在建橋史上的創(chuàng)舉。
(5)"創(chuàng)舉'是什么意思?這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,是指怎樣的設(shè)計(jì)?理解"既又'句式。
出示文字投影片:"這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不簡(jiǎn)單被大水沖壞,又減輕了橋身的重量,節(jié)約了石料。'①劃線(xiàn)部分的內(nèi)容為可移動(dòng)的文字片。②出示投影片后要求學(xué)習(xí)朗讀。第一遍朗讀按課文原句挨次進(jìn)行。其次遍朗讀時(shí)可將前后兩條劃線(xiàn)部分內(nèi)容相互交換。這樣,使同學(xué)從朗讀的實(shí)踐中理解"既又'是同一內(nèi)容的兩個(gè)方面,體會(huì)并列句式關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。③在朗讀中要求同學(xué)說(shuō)出"減輕'和"節(jié)約'的反義詞。)
(6)指導(dǎo)同學(xué)以贊美的感情朗讀第2自然段。
(7)引導(dǎo)同學(xué)小結(jié):趙州橋特別宏偉,非常結(jié)實(shí)。
3.學(xué)習(xí)第3自然段。
(1)輕聲讀課文,爭(zhēng)論:
①第3自然段主要寫(xiě)什么?第3自然段和第2自然段的內(nèi)容是怎樣聯(lián)系起來(lái)的?
②第3自然段是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的?
(2)用文字投影片練習(xí)填空:
欄板上雕刻著精致的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出漂亮的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。全部的龍好像都在游動(dòng),真像活的一樣。(①劃線(xiàn)部分內(nèi)容為可移動(dòng)的文字復(fù)片,便于同學(xué)完成填空后,變換句子的挨次反復(fù)朗讀,從實(shí)踐中理解分號(hào)的作用。②在練習(xí)完畢,從實(shí)踐中使同學(xué)了解分號(hào)的實(shí)際作用后,啟發(fā)同學(xué)從感性上初步熟悉先總起后分述再總結(jié)的寫(xiě)法。)
(3)小結(jié):趙州橋的欄板上雕刻著精致的圖案。
4.學(xué)習(xí)第4自然段。
(1)思索:課題是"趙州橋',課文1至3自然段已把趙州橋建筑的年月、形狀特點(diǎn)和欄板上精致的圖案作了介紹,為什么還要寫(xiě)第4自然段?
(2)聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)你對(duì)"趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的才智和才能'是怎樣理解的;對(duì)"趙州橋是我國(guó)珍貴的歷史遺產(chǎn)'又是怎么理解的。
(3)大聲朗讀最終一個(gè)自然段,要讀出驕傲的感情。
三、讀課文,回顧總結(jié)。
1.朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)文章的主要內(nèi)容。
2.填空:這篇課文講的是歷史悠久,世界著名的趙州橋既結(jié)實(shí)又美觀(guān),它的建筑是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉,充分體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的才智和才能。
上面就是三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文趙州橋教案了,想要了解更多內(nèi)容,關(guān)注本網(wǎng)站。
【三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文趙州橋教案趙州橋教案兩課時(shí)】文章:
宏大的悲劇教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度醫(yī)院物業(yè)委托管理與維護(hù)合同4篇
- 2025年度個(gè)人向公司借款用于投資合作合同范本2篇
- 2025年度影視作品制作及版權(quán)運(yùn)營(yíng)合同3篇
- 2024版院長(zhǎng)聘用合同
- 2024裝修樣板間保密協(xié)議
- 2025年度智能家居產(chǎn)品承包加工合同4篇
- 2025年度智慧社區(qū)車(chē)位出售及智能停車(chē)解決方案合同4篇
- 2025年度咖啡館股權(quán)置換及品牌輸出合同3篇
- 2025年復(fù)雜斷塊油田項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年度體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理承包服務(wù)合同范本4篇
- 人教版(2025新版)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ):寒假課內(nèi)預(yù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)默寫(xiě)練習(xí)
- 藝術(shù)品捐贈(zèng)協(xié)議
- 【公開(kāi)課】同一直線(xiàn)上二力的合成+課件+2024-2025學(xué)年+人教版(2024)初中物理八年級(jí)下冊(cè)+
- 高職組全國(guó)職業(yè)院校技能大賽(嬰幼兒照護(hù)賽項(xiàng))備賽試題庫(kù)(含答案)
- 2024年公安部直屬事業(yè)單位招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- NB-T 47013.15-2021 承壓設(shè)備無(wú)損檢測(cè) 第15部分:相控陣超聲檢測(cè)
- 10KV供配電工程施工組織設(shè)計(jì)
- 終端攔截攻略
- 藥物外滲處理及預(yù)防【病房護(hù)士安全警示教育培訓(xùn)課件】--ppt課件
- 紙箱檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)新
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論