Unit 1 My school 第二課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）人教PEP版英語四年級(jí)下冊

Unit1Myschool第二課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）人教PEP版英語四年級(jí)下冊一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握介紹學(xué)校及其中的人物的相關(guān)詞匯和句型。進(jìn)一步提高聽、說、讀、寫能力，能在實(shí)際交際中自如運(yùn)用新學(xué)詞匯和句型。培養(yǎng)學(xué)生選擇用英語口頭表達(dá)自己的能力，增強(qiáng)自信心。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生能夠介紹學(xué)校中不同的人物。學(xué)生能夠展開口語對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)主題Myschool2.學(xué)習(xí)內(nèi)容詞匯及句型：principal,gym,library,classroom,cafeteria,playground,musicroom,computerroomWhoisshe?Sheistheprincipal.What’sthis?It’sthegym.Whereisthelibrary?It’sonthesecondfloor.What’sthat?It’stheclassroom.Wheredoweeatlunch?Weeatlunchinthecafeteria.Wheredoweplay?Weplayontheplayground.What’sthisroom?It’sthemusicroom.Wheredoweusethecomputer?Weusethecomputerinthecomputerroom.3.學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)1：聽錄音，記錄正確答案Whoishe?Whereisthegym?What’sthat?Wheredoweeatlunch?Wheredoweplay?What’sthisroom?Wheredoweusethecomputer?活動(dòng)2：以學(xué)校為背景，進(jìn)行口語對(duì)話練習(xí)A:Hi!What’syourname?B:MynameisTom.What’syourname?A:MynameisLily.Doyoulikeourschool?B:Yes,Ido.Ilikethegym.Howaboutyou?A:Ilikethelibrary.Whereisthecomputerroom?B:It’sonthefirstfloor.活動(dòng)3：制作海報(bào)介紹學(xué)校不同地方根據(jù)所學(xué)知識(shí)和自己觀察到的實(shí)際情況，制作一份介紹學(xué)校不同地方的海報(bào)。海報(bào)上應(yīng)該標(biāo)注明不同地方的英文名稱和所在位置，并能夠配以圖示。4.總結(jié)反思今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)校里的不同地方和人物的詞匯和句型，你們掌握的怎么樣了呢？我們進(jìn)行了口語對(duì)話練習(xí)和海報(bào)制作，你們體驗(yàn)到了英語交流的樂趣嗎？在接下來的學(xué)習(xí)中，我