二年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-1.2 加減混合-蘇教版

二年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-1.2加減混合-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：掌握加減法混合計算的方法；理解加減法運(yùn)算的關(guān)系；運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。2.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生：積極思考、勇于探究的習(xí)慣；內(nèi)心強(qiáng)大，不輕易放棄的品質(zhì)；合作、分享、交流的意識和能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)加減法的混合計算；運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。2.教學(xué)難點(diǎn)加減法的混合計算；運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。三、教學(xué)方法1.情境式教學(xué)本節(jié)課將通過童話故事引入，讓學(xué)生在情境中理解和掌握知識。2.合作探究在引入后，教師將提出幾個問題，通過小組討論解決，讓學(xué)生通過合作探究，深入理解知識點(diǎn)。3.組內(nèi)自主學(xué)習(xí)教師設(shè)立加減法小組競賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，加深對加減法混合計算的印象。4.游戲化教學(xué)教師將設(shè)計一款游戲，通過學(xué)生競賽，進(jìn)一步加深對加減法混合計算的認(rèn)知和掌握。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）小組討論教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生通過小組討論，了解下面的問題：在日常生活中，有哪些情況下需要進(jìn)行加減混合計算？加減法混合計算中，有哪些需要注意的地方？（2）引入童話故事引入童話故事《小紅帽》中，小紅帽在去外婆家的路上，遇到了很多數(shù)學(xué)問題，其中包括了加減混合計算。請大家聽故事，體會加減混合計算在生活中的應(yīng)用。2.提出問題（1）問題一小明在超市買了5個蘋果和3盒牛奶，一共花費(fèi)了15元，請問每盒牛奶多少錢？（2）問題二星期一，小華做家務(wù)折了10塊，爸爸媽媽每人給了10元，小華還剩多少錢？3.加減法小組競賽把課堂上的學(xué)生分成若干組；每組隨機(jī)抽出2位同學(xué)；教師口述加減混合計算題目；同學(xué)們根據(jù)題目計算，最先算出正確答案并喊出答案的同學(xué)，所在小組獲得一分；每組有3次機(jī)會，最后得分最高的小組獲勝；4.游戲環(huán)節(jié)教師將設(shè)計一款游戲，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成指定數(shù)量的加減混合計算題。比賽結(jié)束后，得分最高者獲勝。5.總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了加減混合計算的方法，并且能夠靈活運(yùn)用到生活中，不要忘記一天一個蘋果，數(shù)學(xué)題做得更好。五、教學(xué)反思在本節(jié)課中，我采用了豐富多彩的教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，營造積極思考、勇于探究的習(xí)慣。同時，