五年級數(shù)學上冊說課稿30:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-蘇教版_第1頁
五年級數(shù)學上冊說課稿30:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-蘇教版_第2頁
五年級數(shù)學上冊說課稿30:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-蘇教版_第3頁
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五年級數(shù)學上冊說課稿30:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-蘇教版本節(jié)我們來學習蘇教版五年級數(shù)學上冊第三十課《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》。教學目標了解小數(shù)和整數(shù)的概念;掌握如何用小數(shù)除以整數(shù)的方法;能夠解決小數(shù)除法的基本問題。教學重難點教學重點:小數(shù)除以整數(shù)的方法;教學難點:解決小數(shù)除法的基本問題。教學過程一、導入新知教師可以引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容,引出新知。小數(shù)是什么?可以舉例說明小數(shù)的概念。如果一個數(shù)可以整除,那這個數(shù)是什么?二、提出問題在學生初步掌握小數(shù)概念的情況下,引導學生思考:小數(shù)和整數(shù)可以怎樣相除呢?可以提出下列問題:0.3÷3=?0.75÷5=?0.4÷2=?三、教師講解1.除法概念的簡單復習回顧一下除法的概念:設被除數(shù)為a,除數(shù)為b,商為c,那么c是滿足a=b×c的數(shù)。其中,a、b、c都是數(shù),a稱為被除數(shù),2.小數(shù)除以整數(shù)的方法分析下述問題:3.2÷4我們可以將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù),即32/10。再將分數(shù)轉(zhuǎn)化為最簡形式,即16/5。然后按照整數(shù)相除的方法,可以算出商為4,余數(shù)為4,即$3.2÷4=\\dfrac{16}{5}÷4=4……\\dfrac{4}{20}$,最終答案是4.4。同樣的,我們也可以將0.75÷5這道題轉(zhuǎn)化為分數(shù)計算。0.75可以表示為75/100,也即3/4。將其除以5,得到商為0.15。再來看第三道題,0.4÷2,同樣的方法,可以得到商為0.2。3.解決小數(shù)除法的基本問題教師可以引導學生理解小數(shù)的意義,可以讓學生解決一些小數(shù)除法的基本問題,如:小數(shù)除以整數(shù),小數(shù)值越大,商是否也越大呢?小數(shù)除以整數(shù),整數(shù)越大,商是否也越小呢?解決以下運算:0.6÷3、1.2÷6、0.15÷1,將所求答案以最簡分數(shù)形式列出來。四、練習與鞏固提供一些練習題,鞏固學生的學習:0.5÷2=?2.4÷3=?1.7÷5=?0.3÷4=?五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習,我們可以總結(jié)出小數(shù)除以整數(shù)的方法:將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù),再將分數(shù)轉(zhuǎn)化為最簡形式,得到最終的商。通過練習,我們還可以了解小數(shù)的除法思維,同時也更深刻的理解了小數(shù)除以整數(shù)的

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