大學(xué)有趣活動(dòng)策劃方案（四篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)大學(xué)有趣活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目的：(1)為了更好的配合201____屆主席團(tuán)的相關(guān)工作，加強(qiáng)本系學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系，活躍學(xué)生會(huì)內(nèi)部的氣氛。(2)發(fā)揮文藝部各個(gè)成員的特長(zhǎng)，提高各成員的能力，增強(qiáng)校園的文藝氣息。(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)更多的文藝人才，為下一次文藝活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。二、活動(dòng)主題：三、參與人員：環(huán)境工程學(xué)院全體學(xué)生會(huì)成員四、活動(dòng)時(shí)間：三月中下旬五、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能廳六、活動(dòng)內(nèi)容：(1)向主席團(tuán)申請(qǐng)并聯(lián)系各部門，聽取各部門的意見和建議。(2)對(duì)活動(dòng)以各種形式進(jìn)行宣傳。(3)邀請(qǐng)各部門準(zhǔn)備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請(qǐng)外援但必須是我院同學(xué)。(每部一至兩個(gè)節(jié)目即可)(4)節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進(jìn)行，這樣可以加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。(5)在活動(dòng)結(jié)束后可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。(可為下一次迎新晚會(huì)發(fā)覺人才)(6)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，服飾，場(chǎng)地布置等由商討決定。大學(xué)有趣活動(dòng)策劃方案（二）一、活動(dòng)目的通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。二、活動(dòng)時(shí)間____月____日(____月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。三、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校內(nèi)。四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。2.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。5.干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)過(guò)程1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。2.每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。3.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生—讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落—我一樣會(huì)珍惜課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。大學(xué)有趣活動(dòng)策劃方案（三）步入大學(xué)的我們，有更多的時(shí)間去照顧自己!應(yīng)該抓住每一細(xì)節(jié)，打理自己!借“飲食文化節(jié)”這個(gè)良機(jī)，開始，更加好的照顧自己吧!1?；顒?dòng)背景：隨著社會(huì)的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個(gè)大學(xué)生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生的健康，關(guān)注他們的成長(zhǎng)!飲食文化，明白其中的奧妙!2?；顒?dòng)意義：民以食為天，我們要從飲食中學(xué)到知識(shí)，注意自己的健康!飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭(zhēng)取讓每個(gè)在校大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣!從飲食做起，注重健康，進(jìn)一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康!3。活動(dòng)時(shí)間：3。18-4。183。18-3。20前期宣傳，報(bào)名3。21-3。22飲食健康知識(shí)競(jìng)賽3。25-3。31主食大pk4。1-4。____對(duì)戰(zhàn)蔬菜4。7-4。15落“湯”雞4。18奇跡在心中暨頒獎(jiǎng)典禮4?；顒?dòng)簡(jiǎn)介：通過(guò)舉辦飲食健康知識(shí)競(jìng)賽、主食大pk、對(duì)戰(zhàn)蔬菜臺(tái)、落“湯”雞、奇跡在心中的活動(dòng)。勵(lì)志讓同學(xué)們了解營(yíng)養(yǎng)，健康!l健康知識(shí)大pk：時(shí)間：3。21-3。22地點(diǎn)：南苑球場(chǎng)活動(dòng)細(xì)節(jié)：1)參賽選手____人為一組分好(不分院系、男女)，共____組，進(jìn)行知識(shí)問答(題目涉及中西文化細(xì)節(jié))!2)題目涉及：中國(guó)飲食文化，外國(guó)飲食細(xì)節(jié)，中國(guó)茶文化，西餐的注意事項(xiàng)，飲食禁忌____個(gè)模塊!3)按序作答：組員按序從題庫(kù)中按序依次作答!答對(duì)加____分，打錯(cuò)不扣分，不加分!4)搶答：在場(chǎng)的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對(duì)加____分，答錯(cuò)扣____分!活動(dòng)形式：知識(shí)問答以按序作答、搶答兩種形式進(jìn)行!無(wú)決賽!晉級(jí)方式：分?jǐn)?shù)高_(dá)___個(gè)小組晉級(jí)(____人)，其他倆個(gè)小組，抱歉!無(wú)權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)!獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級(jí)者不頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)l主食大pk時(shí)間：3。25—3。31地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)活動(dòng)評(píng)委：群眾甲乙丙丁活動(dòng)細(xì)節(jié)：1)____人分南北2大組，進(jìn)行角逐。各組員獨(dú)立完成!2)____人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備!3)時(shí)間____個(gè)小時(shí)!制作一份主食!時(shí)間用光為止!晉級(jí)方式：甲乙丙丁的票數(shù)為晉級(jí)依據(jù)!1—____號(hào)，沒位選手每人一個(gè)投票箱，進(jìn)行投票!依據(jù)票數(shù)，選出前____位，參加下一環(huán)節(jié)!獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一個(gè)筆記本，晉級(jí)者不頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)l對(duì)戰(zhàn)蔬菜：時(shí)間：4。1—4。6地點(diǎn)：二田活動(dòng)細(xì)節(jié)：1)參賽的15為選手報(bào)上菜單!2)選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費(fèi)!3)____分鐘為限。晉級(jí)方式：超時(shí)者淘汰。色—____分香—____分味—____分選出____人參加下一環(huán)節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一個(gè)筆記本加水杯，晉級(jí)者不頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)l落“湯”雞時(shí)間：4。7—4。15地點(diǎn)：南苑球場(chǎng)活動(dòng)細(xì)節(jié)：1)____人，一人一套廚具，調(diào)味品自備!2)以雞為主要材料，制作湯!。3)____個(gè)小時(shí)為限活動(dòng)評(píng)委：踏入正門的前____位學(xué)生晉級(jí)方式：選出____人獲勝!為冠、亞、季軍獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：冠軍mp4大學(xué)有趣活動(dòng)策劃方案（四）一、活動(dòng)背景以開展宣傳“DIY”自己動(dòng)手做活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本系學(xué)生的原創(chuàng)精神，為同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間，將各專業(yè)中完成的作品融入于校園生活方式的展現(xiàn)中。通過(guò)設(shè)計(jì)新穎，獨(dú)特的視頻音頻合成剪輯，界面制作宣傳，三維漫游，掀起一股DIY旋風(fēng)。以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)DIY的熱情和對(duì)專業(yè)知識(shí)能力的提升及高度的創(chuàng)新熱忱，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的大學(xué)生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)高品位專業(yè)知識(shí)能力，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。二、活動(dòng)主題聲聲不息，張揚(yáng)個(gè)性，炫舞青春三、活動(dòng)目的1.弘揚(yáng)大學(xué)生炫舞青春中的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)大學(xué)生青少年的社會(huì)責(zé)任感，鍛煉大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力。2.激發(fā)我們對(duì)創(chuàng)作藝術(shù)的熱情，培養(yǎng)激發(fā)青少年大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)服務(wù)于實(shí)踐項(xiàng)目的能力，將設(shè)計(jì)和制作相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生合作交流培養(yǎng)合作精神。3.推廣“用自己的雙手，創(chuàng)造美麗的奇跡”的DIY理念，在校園里展開DIY運(yùn)動(dòng)，以豐富校園文化生活。四、活動(dòng)要素1.主辦單位：石家莊學(xué)院裝備工程系2.協(xié)辦單位：裝備工程系____支持單位：____級(jí)--二班第二組4.制作人:5.制作時(shí)間段：____年____月—____年____月6.制作地點(diǎn)：石家莊學(xué)院裝備工程10--二班7.制作對(duì)象:大學(xué)校園生活照片、出游照片、公益照片、校園生活視頻、音頻、3D漫游8.活動(dòng)方式：以小組的方式分工合作制作9.活動(dòng)主體內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)課程知識(shí)進(jìn)行綜合作品展示。把照片，音頻、視頻、flash、photoshop、3d的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到作品中去。五、活動(dòng)流程安排1.策劃流程圖：2.作品主界面：3.作品一級(jí)界面：4.作品二級(jí)界面：5.作品展示界面：六、前期準(zhǔn)備1.前期制作素材準(zhǔn)備:界面素材照片、整體作品風(fēng)格定位、作品中所需照片素材、背景音樂的素材準(zhǔn)備、flash片頭效果素材、界面轉(zhuǎn)換效果模型、色彩搭配處理2.前期制作簡(jiǎn)單技術(shù)處素材處理：照片素材運(yùn)用ps處理，音頻素材的裁剪及音效轉(zhuǎn)換、界面制作3.素材保存工作：素材保存采用分別存儲(chǔ)的方式，進(jìn)行素材備份拷貝，組員每人一份的存儲(chǔ)方式，避免素材的遺失4.素材修改工作：進(jìn)行組內(nèi)討論素材的多次修改工作5.素材整合工作：素材進(jìn)行篩選、整合七、中期活動(dòng)中可能遇