教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第四單元身體的結(jié)構(gòu)課件_第1頁
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鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個組成局部蝸牛的身體結(jié)構(gòu)我們曾經(jīng)觀察了很多植物，也觀察了很多小動物，那人的身體〔我們自己〕是否也可以作為觀察和研究的對象？第四單元人的身體你覺得可以觀察研究什么？用什么方法觀察？一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個局部？人的身體是左右對稱的比較身體的左右兩局部，它們之間是怎樣的關(guān)系？活動一：

雙手系紅領(lǐng)巾和單手系紅領(lǐng)巾比賽

活動二：一條腿走路和兩條腿走路比賽只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間二、觀察身體的內(nèi)部用眼睛看到的用耳朵聽到的用鼻子聞的用手摸到或捏到的我知道的身體內(nèi)部組成用眼睛看到的用耳朵聽到的

用鼻子聞的用手摸到或捏到的我知道的身體內(nèi)部組成血管、喉結(jié)……心臟……肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)、心跳……皮膚……胸部器官腹部器官心肺肝腸胃三、身體怎樣工作跳繩跳繩時身體的哪些部位參與了活動腿胳膊腳心臟肺大腦系紅領(lǐng)巾系紅領(lǐng)巾時身體的哪些部位參與了活動手胳膊大腦肺心臟腿大腦在不同的活動中是負(fù)責(zé)——肺——胳膊、腿、手、腳——心臟——小結(jié)：指揮人體工作呼吸運(yùn)動為人體的血液循環(huán)提供動力觀察、比較：不同的活動有沒有同樣的身體部位參與了各種活動？肺、腿、胳膊、大腦人體的每一個局部都有特殊的功能。在進(jìn)行各種生命活動的時候，各個不同的局部不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。人體的各種生命活動都是不同局部之間相互聯(lián)系共同協(xié)作的結(jié)果。1、這節(jié)課你學(xué)懂得了哪些知識？2、如果按照人體功能的不同劃分，我們又可以把人體分成哪些局部？如：有負(fù)責(zé)運(yùn)動的局部——手、腳、胳膊、腿等；有負(fù)責(zé)呼吸的局部——?dú)夤堋⒎蔚?；有?fù)責(zé)血液循環(huán)的局部——心臟、血管等；有負(fù)責(zé)提供能量的局部——食道、胃、腸等。在這一單元今后的學(xué)

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