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PAGEPAGE42013年度XXXX職業(yè)學校校企合作實施方案XXX職業(yè)學校二Ο一二年十二月為了充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新中的作用,促進教育與產業(yè)、學校與企業(yè)深度合作,加速我校事業(yè)發(fā)展和專業(yè)建設,提高辦學綜合實力,加強專業(yè)師資隊伍建設,培養(yǎng)高素質技能人才,為地方經濟發(fā)展作出更大的貢獻,特制定以下校企合作實施方案指導今后的學校校企合作工作。一、指導思想積極貫徹落實中等職業(yè)教育“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位,為生產一線培養(yǎng)高素質應用型人才”培養(yǎng)目標,確立校企合作辦學意識,不斷探索創(chuàng)新校企合作模式、豐富校企合作內容,提高技能性人才培養(yǎng)的針對性和適應性,提升校企合作辦學的層次和水平,推動我校各專業(yè)新一輪的內涵發(fā)展,不斷增強職業(yè)學校服務地方經濟建設的能力。二、合作原則1.服務企業(yè)原則為企業(yè)服務是職業(yè)學校的責任與義務,也是打開校企合作大門的前提和基礎,決定著合作成敗和效率的高低。學校主動深入企業(yè)調研,了解企業(yè)人才需求狀況、用人標準、技術需求,積極為企業(yè)開展各類培訓,急企業(yè)所急,想企業(yè)所想。2.校企互利原則校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨,雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一。合作企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學生,有權根據學生綜合素質對學生就業(yè)進行部分淘汰。學校有責任義務對學生進行“維權”教育,對合作企業(yè)進行篩選,切實保障學生和家長的利益。3.校企互動原則校企合作是一項雙向活動,應定期開展交流溝通工作。學校將定期組織人員到企業(yè)進行實習生、畢業(yè)生用工回訪,組織專業(yè)課教師到企業(yè)參加技術、設備等培訓,安排學生到企業(yè)參觀或見習生產。企業(yè)定期派遣高級技術人員來校開設講座,或對師生進行現場指導。通過校企互動,使師生能收獲更多的實踐知識與能力,使企業(yè)技術人員增長理論知識,實現理論與實踐互補,實現理論與實踐一體化。三、合作方式校企合作基根本目的在于通過學校和企業(yè)的合作,實現資源共享、優(yōu)勢互補,共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣,檢驗標準為是否促進了雙方共同發(fā)展,是否雙方滿意。根據學校各專業(yè)目前實際情況,擬開展以下一些合作方式:1.“訂單”培養(yǎng)分流組班前與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,組班后與學生、家長簽訂“訂單”培養(yǎng)用工協(xié)議,頂崗實習時與學生綜合測評成績掛鉤,考核情況記入學生個人檔案,作為發(fā)放畢業(yè)證書的重要依據之一。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓內容;學生的基礎理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成,學生的生產實習、頂崗實習在企業(yè)完成,畢業(yè)后直接在合作企業(yè)就業(yè),確保學生培養(yǎng)目標與企業(yè)人才需求標準“零”距離對接。具體形式有:定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班。2.工學交替企業(yè)因用工需求,可向學校發(fā)出用人訂單,并與學校密切合作,校企共同規(guī)劃與實施人才培養(yǎng)方案。其方式為學生在校上理論課,到合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練,定期輪換學習場所。領導小組主要職責:研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟;領導、組織校企合作的實施工作;建立、完善校企合作的相關制度、機制,加大宣傳力度;及時總結經驗,加以改進,保證持續(xù)提高。五、本學年主要工作安排校企合作領導小組成員定期主動走訪合作單位,根據合作內容掌握當前情況,搭建對話協(xié)作平臺,強化協(xié)調作用,為后繼工作提供依據。合作企業(yè)聯(lián)系人合作內容走訪時間無錫XXXX科技有限公司XXX訂單培養(yǎng)、師生頂崗實習、工學交替、來料加工2013年3、8月常州XXXX度假村XXX訂單培養(yǎng)、學生頂崗實習、學生就業(yè)2013年5、10月宜興XXXX機械有限公司XXX訂單培養(yǎng)、師生頂崗實習、學生就業(yè)、來料加工2013年4、9月無錫XXXX配件有限公司XXXX訂單培養(yǎng)、生產見習、共建實訓基地2013年4、11月江蘇XXXXX服飾
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