2022年上海交通大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.保證班委質(zhì)量B.有利于競爭C.班委之間的和諧度較高D.群眾認(rèn)可度較高【答案】：A2.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格B.吊銷辦學(xué)許可證C.罰款D.記過【答案】：D3.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師獎(jiǎng)勵(lì)C.教師培訓(xùn)D.教師考核【答案】：A4.大學(xué)生基本組織形式是（）A.院系B.社團(tuán)C.年級(jí)D.班級(jí)【答案】：D5.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果B.培養(yǎng)各類高級(jí)人才C.直接服務(wù)社會(huì)D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D6.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.輻射性C.獨(dú)特性D.累積性【答案】：D7.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學(xué)B.清華大學(xué)C.北京大學(xué)D.天津大學(xué)【答案】：C8.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.孤芳自賞B.自我激勵(lì)C.悅納自己D.合理評(píng)價(jià)【答案】：A9.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.政治功能B.個(gè)體功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D10.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語機(jī)會(huì)D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問【答案】：B11.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.教書育人B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業(yè)【答案】：A12.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.豐富性C.敏感性D.波動(dòng)性【答案】：A13.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.廣闊性C.專業(yè)性D.直接性【答案】：B14.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.專業(yè)能力B.社會(huì)威信C.人格威信D.管理威信【答案】：C15.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】：B16.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因?yàn)椋ǎ.它描述了教師職業(yè)道德B.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展C.它制定了教師的行為準(zhǔn)則D.它對(duì)教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證【答案】：D17.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.應(yīng)激B.心境C.理智感D.道德感【答案】：B18.在認(rèn)知過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測認(rèn)知過程，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)效果的策略是（）。A.計(jì)劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.分析策略D.監(jiān)控策略【答案】：D19.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研B.教學(xué)沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.一個(gè)好教師應(yīng)既是研究者又是教育者【答案】：C20.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.兒童模仿電影中人物的行為B.吃了酸的食物流唾液C.蜘蛛織網(wǎng)D.望梅止渴【答案】：A21.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)B.近景性外部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：C22.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的（）A.物質(zhì)激勵(lì)B.精神激勵(lì)C.環(huán)境激勵(lì)D.行為強(qiáng)化激勵(lì)【答案】：D23.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理絕對(duì)平靜的過程B.健康常模C.心理相對(duì)平衡的過程D.心理狀態(tài)【答案】：C24.我國漢唐盛世時(shí)期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于（）A.真正的大學(xué)B.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)C.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)D.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)【答案】：C25.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.二者的法律地位是平等的B.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位C.是行政管理者和行政相對(duì)人之間的關(guān)系D.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定【答案】：A26.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：B27.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）A.管理現(xiàn)象B.社會(huì)現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D28.（）是道德產(chǎn)生的根源A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.階級(jí)利益C.社會(huì)關(guān)系D.勞動(dòng)【答案】：D29.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.巴甫洛夫B.亞里士多德C.桑代克D.蘇格拉底【答案】：B30.（）是教育效果的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)。A.社會(huì)貴任感B.實(shí)踐能力C.創(chuàng)新D.生產(chǎn)勞動(dòng)【答案】：B31.不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.社會(huì)環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.教育影響D.個(gè)體實(shí)踐【答案】：A32.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是（）A.雙向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.單向傳播模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：B33.根據(jù)思維在解決問題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.常規(guī)思維D.發(fā)散思維【答案】：D34.高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A.繼續(xù)教育B.職業(yè)教育C.專業(yè)教育D.普通教育【答案】：C35.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.指向性和選擇性B.集中性和選擇性C.指向性和調(diào)節(jié)性D.集中性和指向性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.突出改革創(chuàng)新B.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)C.立足國情世情D.服務(wù)國家人民E.注重規(guī)劃實(shí)施.【答案】：ABCDE37.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育C.建立健全調(diào)查研究制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ACD38.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時(shí)間B.資金和物質(zhì)C.空間D.人力【答案】：AC39.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的自身原因有（）。A.個(gè)性特征B.自制力不足C.對(duì)性缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)D.天性的游戲傾向【答案】：ABCD40.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.分散性B.學(xué)術(shù)性C.模糊性D.二元性E.復(fù)雜性【答案】：ABCDE41.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.實(shí)施方法不同C.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.職業(yè)道德幾乎與人類社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物【答案】：ABCD42.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持因材施教規(guī)律B.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持知行合一規(guī)律【答案】：ABCD43.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.維持功能D.啟動(dòng)功能【答案】：ACD44.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD45.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的B.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD46.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.整合功能B.規(guī)范功能C.協(xié)調(diào)功能D.導(dǎo)向功能【答案】：AD47.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.信號(hào)功能B.適應(yīng)功能C.組織功能D.動(dòng)機(jī)功能【答案】：ABCD48.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）A.加強(qiáng)師生間交往B.充分利用首因效應(yīng)C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD49.我國高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A.在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)B.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能C.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果D.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力【答案】：BD50.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.語言B.舉止C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD51.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為（）。A.個(gè)體性價(jià)值B.對(duì)象性價(jià)值C.主體性價(jià)值D.社會(huì)性價(jià)值【答案】：BCD52.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.救死扶傷B.秉公執(zhí)法C.愛崗敬業(yè)D.有教無類【答案】：ABD53.從歷史上看,高等教育