14 蜜蜂作業(yè)單習(xí)題_第1頁
14 蜜蜂作業(yè)單習(xí)題_第2頁
14 蜜蜂作業(yè)單習(xí)題_第3頁
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作業(yè)單14蜜蜂一、字音“我會認(rèn)”幾乎（jījǐ）辨別（piànbiàn）阻力(zhǔzǔ）推測（cèchè）大概（ɡàiɡàn）準(zhǔn)確無誤（wùwú）區(qū)分字形1.我會組辨（）瓣（）辮（）辯（）2.我會寫biàn三、這篇課文的寫作順序是()。A.實(shí)驗(yàn)過程→實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鷮?shí)驗(yàn)結(jié)論B.實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鷮?shí)驗(yàn)過程→實(shí)驗(yàn)結(jié)論C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論→實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鷮?shí)驗(yàn)過程D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論→實(shí)驗(yàn)過程→實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃摹⑾冗B一連,再填一填。一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋,在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?1.先連一連,再填一填。①捉蜜蜂，放紙袋遠(yuǎn)離熟悉環(huán)境②叫小女兒等，帶蜜蜂，走四公里失去方向感③打開紙袋，做白色記號，放蜜蜂得出結(jié)論④查蜂窩，做記錄區(qū)別其他蜜蜂用“左右”造句。3.從畫“”的句子中可以看出法布爾是一個的人。4.選段中的很多詞語都體現(xiàn)了本文語言的嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。從詞語“”中可以體會到法布爾在實(shí)驗(yàn)未被驗(yàn)證前的困惑和懷疑的心理。5.從法布爾做實(shí)驗(yàn)的過程中,你受到了什么啟發(fā)?五、查找資料,了解更多關(guān)于蜜蜂的知識，選擇最感興趣的寫下來吧!

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