幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《送禮物》含反思

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《送禮物》含反思一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒通過(guò)數(shù)數(shù)、比較大小等數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)意識(shí)。通過(guò)送禮物的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒之間的團(tuán)隊(duì)合作和友誼。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為《送禮物》。教學(xué)時(shí)間為一課時(shí)（30分鐘）。教學(xué)形式以情境化游戲?yàn)橹鲗?dǎo)。1.數(shù)數(shù)首先，要讓幼兒在游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。老師要提供各種數(shù)數(shù)的機(jī)會(huì)，如數(shù)玩具、圖案等。在分組的情況下，可以比賽誰(shuí)先數(shù)完。2.禮物比較大小在送禮物游戲前，老師先給出兩個(gè)物品（大小不一）。要求幼兒比較大小，讓幼兒知道物品大小的概念。然后，老師逐個(gè)展示每一個(gè)物品，讓幼兒看完之后一起討論，哪一個(gè)更適合當(dāng)禮物。3.禮物包裝在送禮物游戲中，幼兒需要將禮物進(jìn)行包裝。老師邊演示邊讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐，指導(dǎo)幼兒如何裁剪、如何包裝，提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力。4.禮物送出幼兒送禮物，一定要講究禮貌，需要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交流。老師可以先給出一些禮貌用語(yǔ)，例如“謝謝你送我禮物”等。另外，要教育幼兒禮物的物質(zhì)價(jià)值不重要，最重要的是心意。5.對(duì)送禮物的反思最后，老師要對(duì)送禮物的活動(dòng)進(jìn)行反思。讓幼兒自己回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，并發(fā)表意見(jiàn)和建議，讓幼兒在反思中得到更多的啟發(fā)和收獲。三、教學(xué)流程1.游戲：數(shù)數(shù)比較大小安排活動(dòng)：按照個(gè)人情況讓幼兒數(shù)一數(shù)自己帶的小玩具或者圖案的物品數(shù)量。評(píng)價(jià)方式：數(shù)完數(shù)后，讓幼兒檢查自己數(shù)數(shù)的結(jié)果，再把總數(shù)報(bào)給老師，比誰(shuí)先數(shù)完誰(shuí)贏。2.活動(dòng)：比較禮物大小安排活動(dòng)：教師拿出兩個(gè)物品，讓幼兒進(jìn)行比較，選擇更適合當(dāng)禮物的物品。評(píng)價(jià)方式：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致的討論，讓幼兒在其中感受到比較大小的方法和技巧。3.活動(dòng)：禮物包裝安排活動(dòng)：幼兒分組進(jìn)行禮物包裝，老師提供相關(guān)的材料和工具，邊指導(dǎo)邊演示。評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，成功完成的小分組進(jìn)行表彰。4.活動(dòng)：禮物送出安排活動(dòng)：幼兒送出已經(jīng)包裝好的禮物，要求幼兒口語(yǔ)表達(dá)禮貌用語(yǔ)，并表達(dá)自己的心意。評(píng)價(jià)方式：老師要教育幼兒禮物的物質(zhì)價(jià)值不重要，最重要的是心意，引導(dǎo)幼兒相關(guān)禮儀的表達(dá)方式。5.反思安排活動(dòng)：教師和幼兒一起回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，并提出對(duì)送禮物活動(dòng)的反思。評(píng)價(jià)方式：讓幼兒發(fā)表看法和建議，促進(jìn)幼兒的思考與理解，提高幼兒對(duì)送禮物活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和反思能力。四、教學(xué)反思本次數(shù)學(xué)教學(xué)以送禮物的形式進(jìn)行，讓幼兒學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)、比較大小、禮物包裝和禮物的送出，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的社交能力和表達(dá)能力。在教學(xué)中，教師需要充分考慮幼兒的生理和心理特點(diǎn)，采用情景化的教學(xué)形式，讓幼