暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)8篇

暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)8篇暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇1

20__年7月31日，__學(xué)院學(xué)“屯〞夢(mèng)突擊隊(duì)各組就調(diào)研課題“關(guān)于貴州省安順市屯堡文化旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀及投資前景的調(diào)研——以貴州省安順市__區(qū)__鎮(zhèn)__村為例〞主動(dòng)展開工作。各調(diào)研組工作井然有序，均準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)研總結(jié)，并在例會(huì)上準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)成果。

政府組針對(duì)調(diào)研展開調(diào)研思路商量，并參觀貴州屯堡文化博物館，對(duì)屯堡原址進(jìn)行實(shí)地考察，為本組調(diào)研提供強(qiáng)有力的保障。政府組全體成員于早上9點(diǎn)在__中學(xué)黨員活動(dòng)室進(jìn)行時(shí)長一小時(shí)的小組商量。并依據(jù)昨日會(huì)議商量確定的六大方面政策性問題，繼續(xù)深入商量，初步確定近25個(gè)調(diào)研細(xì)則。下午，在組長項(xiàng)宇的帶著下，政府組對(duì)貴州__文化博物館進(jìn)行了參觀體驗(yàn)并，對(duì)__景點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)地考察。一路上組員們既感受了解了__文化的傳統(tǒng)底蘊(yùn)，也發(fā)覺__景區(qū)存在環(huán)境愛護(hù)、違規(guī)建筑處理、景區(qū)管理等方面的問題，為調(diào)研提綱的完善提供了細(xì)致思路。

企業(yè)組依據(jù)小組調(diào)研大綱采訪了__旅游投資有限公司總經(jīng)理鄭女士，了解了該企業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r。企業(yè)組依據(jù)小組調(diào)研思路于當(dāng)日上午來到__旅游投資有限公司，與鄭總經(jīng)理見面并進(jìn)行溝通溝通，并從該公司相關(guān)數(shù)據(jù)、進(jìn)展歷史、運(yùn)營模式、以及公司概況等各方面狀況進(jìn)行了解采訪。當(dāng)日下午，企業(yè)組全體成員在__中學(xué)黨員活動(dòng)室對(duì)上午走訪資料進(jìn)行總結(jié)。

群眾組深入屯堡景點(diǎn)，依據(jù)調(diào)研提綱對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窦坝慰瓦M(jìn)行訪談，實(shí)地查看景點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施，了解當(dāng)?shù)鼐用窳羰鼐包c(diǎn)或搬離景點(diǎn)緣由，吸引游客前來旅游因素，并收集居民與游客對(duì)景點(diǎn)各項(xiàng)建設(shè)意見。于下午進(jìn)行資料整合與分析總結(jié)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，今日各調(diào)研小組的實(shí)地考察為我隊(duì)的調(diào)研思路的引導(dǎo)有著重要作用，也為調(diào)研的進(jìn)一步開展奠定了良好的開端。

暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇2

活動(dòng)前期，我們一次次地修改活動(dòng)方案，進(jìn)行選拔和培訓(xùn)隊(duì)員、分工、布置任務(wù)、整理活動(dòng)所需材料和物品、與合作單位和實(shí)踐地點(diǎn)聯(lián)系溝通等各項(xiàng)預(yù)備工作。這其中所需要的細(xì)心負(fù)責(zé)和付出的辛苦，只有真正參加的大家才能體會(huì)到。

在活動(dòng)中，大家針對(duì)活動(dòng)的實(shí)施、如何提高活動(dòng)效率等問題各抒己見。有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生分歧，但只有在一次次的爭吵、商量、磨合中，才能確定最正確方案、將工作做到最好。采訪、調(diào)查、宣揚(yáng)、開會(huì)、總結(jié)是這幾天活動(dòng)的基本概括。模擬法庭演出之前，大家都仔細(xì)背詞、多次排練，相互鼓舞和協(xié)作，為的就是能帶給當(dāng)?shù)鼐用窀鎸?shí)的感受。在街頭采訪時(shí)，"藍(lán)精靈"們不畏酷暑在街頭奔波著，即使隊(duì)服也被汗水浸透。有時(shí)遇到冷眼相待、不屑協(xié)作的群眾，也有過心酸和無奈，但看著同樣辛苦卻任勞任怨的同伴們，我還是堅(jiān)持著圓滿完成了這次實(shí)踐。

此次活動(dòng)中，我有許多深刻的感受。

概括為以下三個(gè)方面。

其一，我們應(yīng)當(dāng)提高自己的溝通能力。在采訪過程中我們需要提前想好問題，這些問題既要貼合主題又要讓被采訪者情愿回答。而且在發(fā)調(diào)查問卷的過程中，有一些群眾不情愿協(xié)作，覺得浪費(fèi)時(shí)間，也有一些群眾覺得難為情，在普法過程中，更需要運(yùn)用語言的藝術(shù)把深?yuàn)W的學(xué)術(shù)學(xué)問轉(zhuǎn)化為群眾更簡單理解，更樂于接受的通俗語言，良好的溝通能力能拉近我們與被調(diào)查群眾的距離，消除他們的緊急心情，更易于普法。

其二，我們?cè)诖髮W(xué)里接受著高等教育，期望學(xué)到有用的學(xué)問為社會(huì)服務(wù)，然而，不深入到社會(huì)中體驗(yàn)社情是無法融入社會(huì)、更好地為社會(huì)服務(wù)的。社會(huì)實(shí)踐是課堂學(xué)問的延長，我們的調(diào)查對(duì)象有從事各類行業(yè)和各個(gè)年齡段的群眾，在調(diào)查中，我們了解到，商家會(huì)遇到強(qiáng)買強(qiáng)賣、不法推銷等問題，村民們會(huì)遇到遺產(chǎn)繼承、離婚財(cái)產(chǎn)分割等糾紛，由此我感受到了《婚姻家庭法》、《消費(fèi)者愛護(hù)法》、《勞動(dòng)法》等法律在我們生活中的重要作用。法律來源于社會(huì)，但是法律并不能完全適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，雖然我國的法制已經(jīng)比較健全，但并不能完全解決實(shí)際生活中產(chǎn)生的各種矛盾和糾紛，這就要求我們不僅要把握專業(yè)的法律學(xué)問，更要學(xué)會(huì)敏捷地運(yùn)用這些學(xué)問為大家解決實(shí)際問題。

最終，我國已經(jīng)成為文明的法制社會(huì)，在進(jìn)一步推動(dòng)全面依法治國。然而實(shí)踐過后我深刻地認(rèn)識(shí)到我們的普法教育程度還有待提高。在我們調(diào)查的人群中，只有小部分人會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律學(xué)問，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，大部分人還只是通過偶爾看法制欄目和瀏覽法律網(wǎng)站了解一些最基本的法律學(xué)問，法律學(xué)問的了解也基本上是被動(dòng)的，了解程度較低而且依法維權(quán)意識(shí)較差，還有極少數(shù)群眾根本不了解、不關(guān)懷法律，更談不上運(yùn)用法律。由此可見，法制教育在基層極待加強(qiáng)的，而這也正是是我們法律人真正需要努力的方向。

通過暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們深入地了解了我國基層社會(huì)的法制建設(shè)狀況和一般群眾對(duì)法律的關(guān)注程度。在實(shí)踐過程中，我們通過舉辦模擬法庭，設(shè)置法律咨詢臺(tái)等多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行普法，同時(shí)在調(diào)研中增進(jìn)了對(duì)社情民意的了解，更加明晰了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)展指明了方向，信任此次活動(dòng)必將在我將來的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生主動(dòng)而深刻的影響。

暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇3

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們感受良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘記。

此次社會(huì)實(shí)踐，開闊了大學(xué)生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

總之，通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诜?wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、培育高素養(yǎng)人才的一個(gè)重要途徑。走出校內(nèi)，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去，發(fā)揮學(xué)問技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)進(jìn)展，在活動(dòng)中提升自我。

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，心得體會(huì)才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的養(yǎng)分，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇4

這個(gè)暑假是我們這些生活在“象牙塔〞中的人最有意義的一個(gè)暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了許多。第一次深入農(nóng)村，第一次真實(shí)地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次親見村娃對(duì)學(xué)問的劇烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命。第一次參加活動(dòng)計(jì)劃的統(tǒng)籌，第一次快速應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。能參加這次的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。在____小學(xué)為期7天的下鄉(xiāng)實(shí)踐，將會(huì)是我人生中一份珍貴的閱歷。

一、參加的活動(dòng)

(1)身為支教組組長，與組員溝通，準(zhǔn)時(shí)了解支教狀況，依據(jù)改變的狀況不斷在支教計(jì)劃中作出相應(yīng)的調(diào)整;時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件發(fā)生的預(yù)備，例如停電，準(zhǔn)時(shí)做出適當(dāng)?shù)闹浜吞幚?每天做好工作的記錄和第二天工作的支配，對(duì)__進(jìn)步行匯報(bào)。

(2)身為班主任，通過日常班務(wù)，了解孩子們的狀況，尤其對(duì)班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話，給與他們更多的關(guān)懷和愛惜，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理解常年外出工作的父母，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

(3)身為傳授科普和衛(wèi)生學(xué)問的小老師，通過一些好玩的例子教孩子們一些簡潔的自然科學(xué)學(xué)問，讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們喜愛科學(xué);教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中愛護(hù)自己，健康成長。并且組織“衛(wèi)生學(xué)問競賽〞，向孩子們灌輸真確的心理衛(wèi)生學(xué)問，例如預(yù)防hini流感的方法，防災(zāi)避險(xiǎn)的應(yīng)急方法等，增添孩子們的安全衛(wèi)生意識(shí)，提高孩子們的安全衛(wèi)生素養(yǎng)和自我愛護(hù)能力。

(4)既與__員們一起主動(dòng)地排練文藝匯演的節(jié)目，又努力完成匯演主持人的籌備工作。

(5)支配到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質(zhì)量完成。

二、活動(dòng)的自我評(píng)估

(1)分工具體支配合理。在每天的支教活動(dòng)沒有開始之前，就已經(jīng)將工作任務(wù)，教學(xué)用品合理安排，同時(shí)也留意__里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。

(2)能盡快找到并解決問題。如義教中因參加小孩人數(shù)過多，課室容量和數(shù)量都有限，大批學(xué)生沒場地學(xué)習(xí)，于是我依據(jù)實(shí)際的狀況，立即調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，支配組員臨時(shí)開設(shè)體育課，舞蹈課等戶外課程，讓更多的孩子參加其中，勝利解決因場地和人數(shù)問題而引起的教學(xué)問題。

(3)預(yù)報(bào)并掌握風(fēng)險(xiǎn)。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生，每件事情都盡量做到兩手預(yù)備，支配妥當(dāng)。如第四天的支教活動(dòng)并不因?yàn)樘鞖饩売啥蛔骶唧w的教學(xué)支配，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學(xué)計(jì)劃，又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應(yīng)急方案。務(wù)求做到以孩子們?yōu)橹行?，做到服?wù)群眾。

(4)對(duì)工作能保持高度的熱忱：和__友能融洽合作，團(tuán)結(jié)互助。

在三下鄉(xiāng)的過程中，在犯下的錯(cuò)誤中，我作出以下總結(jié)：

(1)預(yù)備不充分，考慮不周全。如在義教第一天，實(shí)際狀況大大出乎我的意料，參加人數(shù)太多，預(yù)先開放的兩個(gè)教室根本容納不了，于是導(dǎo)致教室內(nèi)外都是孩子，引起安全的隱患。

(2)在支配上存在缺乏。主要表達(dá)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠主動(dòng)，對(duì)安排的任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與我的管理和分工上的失誤有肯定關(guān)系。

(3)處理應(yīng)急事件的社會(huì)閱歷缺乏。

三、活動(dòng)的感想

通過這次三下鄉(xiāng)，我對(duì)農(nóng)村新改變和留守兒童有了更深的了解、更細(xì)的認(rèn)識(shí);而且它還鍛煉了我的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素養(yǎng);既令我學(xué)處處理應(yīng)急事件的社會(huì)閱歷，也增添了自身的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為以后的社會(huì)生活積累了肯定的活動(dòng)策劃和實(shí)施閱歷。

我信任，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我會(huì)變得更加成熟、更加自信。

總的說來，這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)〞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了我的實(shí)踐能力，更重要是我們對(duì)留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們?nèi)康耐瑢W(xué)體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的精神。點(diǎn)點(diǎn)的小事，都能表達(dá)我們彼此之間的相互體諒，幫助和支持。也認(rèn)識(shí)到“三下鄉(xiāng)〞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在建設(shè)和諧社會(huì)各項(xiàng)工作中都是一個(gè)不行忽視的巨大推動(dòng)力。

如今，雖然離開了塘浪鎮(zhèn)、離開了塘浪小學(xué)那些可愛的孩子們，但是我們對(duì)如何進(jìn)展農(nóng)村教育問題的思索和對(duì)因農(nóng)村新改變而引起的社會(huì)問題的探討，這些都將會(huì)繼續(xù)成為我們討論的課題。

暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇5

8月5日到8月2日，__大學(xué)赴__市“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在機(jī)械系團(tuán)總支書記賀__老師的帶著下在__省__市進(jìn)行了為期15天的以“實(shí)踐激揚(yáng)青春志，奮斗成就中國夢(mèng)〞為主題的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)伍組成人員包括來自各個(gè)系的13名本科生和2名討論生。實(shí)踐涵蓋義務(wù)支教、政策宣講、新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研、繪制文化墻和文藝演出等內(nèi)容。

8月5日上午，團(tuán)總支書記賀__老師帶著碩機(jī)械122班的孫__和韓__同學(xué)先行到達(dá)涿州，在__團(tuán)市委書記楊__和學(xué)少部部長屈__的帶著下到達(dá)位于__市青少年服務(wù)中心，了解了各種課程班的開設(shè)狀況，并協(xié)商支配了近期的課程設(shè)計(jì)方案，在這里完成了為期兩周的支教工作。

8月11日，賀__老師再次帶著13名隊(duì)員到達(dá)__，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的王__和郝__加入__市活動(dòng)中心的支教隊(duì)伍，另外11名隊(duì)員到達(dá)__市林屯鄉(xiāng)北許各莊村，開拓了實(shí)踐活動(dòng)的第二戰(zhàn)場。

在文化墻繪制中，我們結(jié)合村委會(huì)隊(duì)長和支書的意見，進(jìn)行主題的選材設(shè)計(jì)，購置繪畫材料。為了防止中暑，我們每天早上5點(diǎn)就開始工作，最終用時(shí)一周高質(zhì)量地為北許各莊村完成46幅文化墻繪制，涵蓋新農(nóng)村建設(shè)、行政愛民、廉潔公正、計(jì)劃生育、民主選舉等。這些繪畫得到了村委會(huì)和村民們的高度確定和贊揚(yáng)，為建設(shè)秀麗新農(nóng)村奉獻(xiàn)出了我們的一份力量。

同時(shí)，我們展開了對(duì)村民的一對(duì)一走訪調(diào)研，組織了惠農(nóng)政策的宣講會(huì)，和北許各莊村的文藝隊(duì)合作組織“青春志愿，建設(shè)新農(nóng)村〞的文藝晚會(huì)也圓滿勝利。最終，實(shí)踐隊(duì)在賀運(yùn)政老師的帶著下在青少年服務(wù)中心和北許各莊村舉行了掛牌儀式。

8月19日晚，__市團(tuán)委書記楊__到__市林屯鄉(xiāng)許各莊村，探望華北電力大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員并與大家進(jìn)行了親切座談。會(huì)中，楊書記跟同學(xué)們介紹__市當(dāng)前的人文歷史背景，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和當(dāng)前就業(yè)狀況，指導(dǎo)同學(xué)們將來的就業(yè)方向并共享自己的基層工作閱歷，勉勵(lì)大家從實(shí)踐中提高和鍛煉自己，將來更好地服務(wù)社會(huì)。

8月2日上午，楊__帶著大家參觀了__市清涼街辦事處__村改造新居，__村的改造是走在__市前列的，通過這種新舊對(duì)比，我們對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步完善了我們關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)研報(bào)告。

在這次實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)各種困難，磨煉意志，培育了吃苦耐勞的精神，為今后更好地融入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。春華秋實(shí)在今朝，追風(fēng)趕月向?qū)?。通過這次活動(dòng)的開展，我們對(duì)當(dāng)前的新農(nóng)村建設(shè)有了更深刻的理解體會(huì)，我們也期望，我們的實(shí)踐成果能夠今后的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。

暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇6

短暫的暑假即將過去，歡樂的時(shí)光彌足寶貴，但那短暫的經(jīng)受總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡樂?，更有沉甸甸的收獲。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒有很長時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)淼挠绊戇h(yuǎn)沒結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見識(shí)世面，增長才能，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室清掃，工作很簡潔，但在這一過程中，我卻體味到了許多。它給我?guī)砀嗟氖墙z許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。

在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的奉獻(xiàn)。雖然這工作很簡潔，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增添了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人溝通，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。

有時(shí)候感覺工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞意識(shí)到了自己的缺乏，因?yàn)樽约簺]有什么實(shí)踐閱歷，處理問題不夠成熟，書本的學(xué)問又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒有與人溝通的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡潔，做起來卻并沒有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正慢慢把那些“錯(cuò)誤〞削減。

這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了，我們?nèi)缃襁€處于學(xué)習(xí)階段，沒能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問題。想想如今的我能在這么好的環(huán)境下讀書，我們就更應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)當(dāng)成天在家無所事事。如今的社會(huì)需要的不僅僅是擁有學(xué)問的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素養(yǎng)較強(qiáng)的人才。假如我們光靠在學(xué)校汲取學(xué)問，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從如今開始，更重要的是注重自己能力的培育。

暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇7

秀麗的風(fēng)景，好像總在遠(yuǎn)方。于是很多人選擇在這個(gè)季節(jié)，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。一路風(fēng)塵，赴時(shí)光之約。我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞，風(fēng)塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學(xué)校里、書本里汲取或是有用或是無用的學(xué)問，卻始終不得以付出實(shí)踐。蟬鳴荷開，我們也最終有了一次接觸社會(huì)的實(shí)踐的機(jī)會(huì)!

社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、增長才能、奉獻(xiàn)社會(huì)、培育品行、增添社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對(duì)每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，并為我們保駕護(hù)航，期盼著我們能從中得到鍛煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問與能力。而我們也正是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)熱心的看法，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參與了這次實(shí)踐。

我們此次實(shí)踐的目的地是河南洛陽。以洛陽市為中心，在四周的縣市包括洛陽市進(jìn)行我們的實(shí)踐活動(dòng)。為了防止活動(dòng)過于單一，在出發(fā)前，我們每一位隊(duì)員都盡自己所能，為我們的實(shí)踐策劃了各式各樣的活動(dòng)。這也是我們這支隊(duì)伍最大的特點(diǎn)之一。有中學(xué)里的東華資助育人政策宣講;有小學(xué)生的思想、道德等方面的拓展活動(dòng);還有關(guān)于河南教育資源安排問題的調(diào)查、更有河南農(nóng)村環(huán)境問題狀況的調(diào)查和社區(qū)宣講。

而我，作為這次實(shí)踐隊(duì)的一份子，這項(xiàng)活動(dòng)亦給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也從中獲得了更多的的能力與認(rèn)識(shí)。從課題選定的一開始到組建好我們的團(tuán)隊(duì)再到隊(duì)員一起為活動(dòng)奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完好的想法，并且要有肯定的自信。同時(shí)，溝通，這是一個(gè)不容忽視的問題，隊(duì)員之間互相溝通彼此的看法，我們要的是一個(gè)開放自由的合作氣氛，大家各抒己見，不時(shí)的改善我們的活動(dòng)，使我們的行動(dòng)向著更有效的方向進(jìn)展。

由于我們是第一次參與進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，所以盡管我們?cè)诔霭l(fā)前做好了充分的預(yù)備，我們?cè)谡鎸?shí)的實(shí)踐中還是遇到了各種各樣的問題。比方說在洛陽市的河南理工學(xué)院附中的宣講，當(dāng)時(shí)恰是學(xué)生考試前期，學(xué)生可以安排給我們的時(shí)間少之又少，所以我們面臨著時(shí)間極其有限要講卻許多的困難。在一番調(diào)整后，我們不得不將內(nèi)容壓縮。這不僅僅是我們隊(duì)伍的難題，也是身為隊(duì)伍一分子的我的難題。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我和其他隊(duì)員一樣，必需想盡方法為隊(duì)伍排憂解難。

我們要有一雙懂得觀看的眼睛，因?yàn)樯钍俏覀冏詈玫膶?dǎo)師。我們需要在行走的過程中不斷觀看，不斷學(xué)習(xí)。通過實(shí)踐過程中諸如上訴的問題，我必需說，受益匪淺，因?yàn)槲易陨硖幚韱栴}的能力提升了，在面對(duì)困難的時(shí)候也能臨危不懼。

當(dāng)然，這些小問題并沒有影響到我們的實(shí)踐。車到山前必有路，我們遇山爬山，遇水涉水，不斷前進(jìn)。這正是我們?cè)谏钪行枰龅摹?/p>

困難就像是人生行徒中的驛站，每一次放逐都會(huì)讓我們從年輕走向成熟，從淺薄走向深沉，從浮躁走向淡定。

在個(gè)人能力方面，除了上面說的處理問題的能力提升了，還有各種能力的提升，比方與人溝通的能力、學(xué)習(xí)的能力、組織的能力、領(lǐng)導(dǎo)的能力、創(chuàng)新的能力等。

在個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)方面，責(zé)任心提高了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)提高了。

在個(gè)人認(rèn)知方面，通過與社會(huì)的接觸，我對(duì)它有了更深一步的了解。雖然書中自有黃金屋，但是外界同樣精彩絕倫。我們僅僅靠書本是不行的。

緣來緣去，猶如潮起潮落，來時(shí)浪花翻涌，去時(shí)碧海青波，淡定沉著。一次歷程見證一次超越，一次追尋成就一份完善。

浮生夢(mèng)幻，皆為泡影，如夢(mèng)如電，似霧似煙。昨夜風(fēng)暖菩提綠，今宵霜染楓葉紅。生命就是一場鴻雁的遠(yuǎn)行，待到春潮消退之時(shí)，秋風(fēng)乍起之日，才懂得歸來。那時(shí)候，踏遍河山萬里，訪遍驛路他鄉(xiāng)，又怎會(huì)不知，一路上涉山涉水，我們眾生一行早已且歌且行、且行且珍惜。

暑假工實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇8

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，比方必需在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素養(yǎng)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的溝通技能和理解溝通能力。而溝通和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。這是我一個(gè)多月來的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才能〞。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得