繼續(xù)教育培訓工作總結2篇

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通過學校老師連續(xù)教育讓自己過去的教育教學產(chǎn)生了很多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的很多缺乏，同時也提高了熟悉，獲驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：

教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及轉變的重要因素，是轉變同學學習方式的根本。在促進老師教學方式轉變的過程中，要求老師做到“四變”：

一是，老師角色的轉變，由過去的管理者、掌握者、主導者、仲裁者為如今的組織者、關心者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向同學中間，參加學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。面對飛速進展的科技學問，在今日教育信息化的平臺上，老師的肯定權威已不復存在，因此老師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前提倡的換位思索、思維公平、理解同學等觀念，在今日自然地成為老師的行為。

二是，教學策略的轉變，討論適應學習方式轉變的教學設計的轉變，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為同學學習供應平臺，探究長假、短假、平常作業(yè)形式的轉變，為同學供應實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的歡樂。同學的作業(yè)從昨天的復習學問、穩(wěn)固加深這一學習的延長階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是，教學方式的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注意對同學綜合力量的培育和訓練，強調以同學為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松開心、主動向上的學習氣氛。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，老師引導同學觀看圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言互相溝通描述自己寵愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不同。同學學得生趣盎然、主動主動，制造力得到了培育。

四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注意信息技術與學科的整合，為同學學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促進學習方式的`轉變。注意了老師信息素養(yǎng)的培育和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合。基于信息技術的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多老師探究的課題，因此可以制造了豐富多樣的課型。

連續(xù)教育培訓工作總結2

為全面貫徹落實《教育科技局關于印發(fā)的通知》〔[20xx]52號)文件精神，中心學校培訓點圓滿完成了20xx年師德師風活動周全員培訓工作?；仡櫞舜闻嘤?，我培訓點做了以下工作：

一、仔細學習培訓方案、擬定平安預案

我培訓點依據(jù)依據(jù)《教育科技局關于印發(fā)的通知》〔[20xx]52號)文件精神，召集了各校領導班子仔細學習培訓方案，組織相關人員擬定平安預案。

二、設置培訓班級，細化相關分工

我培訓班成員涵蓋化作片區(qū)老師、安保人員及食堂工勤人員，共100名老師。學科培訓時分為學科教學和相關法律法規(guī)、以及分組商量。

由中心學校校長陳志擔當班級第一責任人，負責統(tǒng)籌、協(xié)調培訓工作，審定培訓文件資料。還設置了教務組、考勤小組、后勤保障組、信息報送組等。

三、各科目培訓現(xiàn)場精彩紛呈

我培訓點開展了“心理輔導、法律法規(guī)、教育信息技術力量、課堂技能、學科教學”等科目的培訓。培訓老師仔細備課、主動與現(xiàn)場學員互動，共同尋求適合老師成長的溝通方式。最精彩的要數(shù)溝通活動，分組〔每組不超過15人〕，每組由一名學校領導或中層干部任組長組織商量，其余各校以學校為單位由校長組織商量。商量確保人人發(fā)言、組織人做好記錄。從教熟悉、心理根源、世界觀、價值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素?？芍^“思想與實踐”的盛宴。

四、嚴格按上級部門要求，注意評價與培訓實效相結合

為了提高培訓效果實效，在培訓實施過程中，我培訓點過程評價。對各個老師自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求看法，仔細查找自己過去一年來存在的問題和傾向性問題，從從教熟悉、心理根源、世界觀、價值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素。因此，老師們無論是互動還是集中學習時，每個小組都能仔細學習做好記。并結合自身工作，每人都寫了自糾自查報告，查找缺乏，不斷改良工作措施，使這次培訓取得了當時設想的效果。

五、取得的成果

通過培訓，老師們紛紛表示收獲不少：

思想熟悉得到了提高，靈魂得到了凈化。

通過培訓，老師們以更寬敞的視野去看待教育工作，學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。知道了怎樣去定位、去思索、去摸索、去創(chuàng)新，讓自己的師德更加提高。

通過學習，使我校教職工的抱負思念得到了進一步堅決，師德師風的觀念得到進一步增添，做好本職工作的力量得到了進一步提高，為人師表的模范作用得到進一步發(fā)揮。為我校仔細貫徹落實科學進展觀和跨越式進展再上新臺階供應了頑強的思想、政治和組織保證。教職工們?nèi)急硎?，通過學習肯定要盡職盡則地做好