人教版初中地理七年級上冊第一章第二節(jié)《地球的公轉(zhuǎn)》課件_第1頁
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文檔簡介

冬季夏季衣四季大不同——我來說食冬季夏季四季大不同——我來說冬季夏季運動四季大不同——我來說植物冬季夏季四季大不同——我來說冬季夏季動物四季大不同——我來說太陽高度——我探究ABC直射斜射斜射太陽高度與地表熱量太陽高度與地面獲得熱量、影子長短的關(guān)系——我探究地球公轉(zhuǎn)——我觀察、我發(fā)現(xiàn)公轉(zhuǎn)中心：太陽方向：自西向東周期：一年/約365天特點：地軸傾斜，空間指向不變

（指向北極星）地球公轉(zhuǎn)——我總結(jié)利用地球儀簡單演示地球公轉(zhuǎn)過程地球公轉(zhuǎn)——我演示位置1.2.3.4的影子長短與地面獲得熱量之間的關(guān)系地球公轉(zhuǎn)與四季更替——我探究地球公轉(zhuǎn)與四季更替——我探究認(rèn)知思維整理地軸傾斜、指向不變地球的公轉(zhuǎn)太陽直射點的移動太陽照射不同（正午太陽高度不同）地面熱量不同四季現(xiàn)象不同位置1.2.3.4的晝夜長短與地表獲得熱量之間的關(guān)系地球公轉(zhuǎn)與四季更替——我探究位置3位置2、4位置1地球公轉(zhuǎn)與四季更替——我探究地球公轉(zhuǎn)與四季更替——我探究冬季夏季春季秋季夏季秋季冬季春季地球公轉(zhuǎn)與四季更替——我探究你能將四個位置與北半球的四個節(jié)氣對應(yīng)起來嗎？2134認(rèn)知思維整理地軸傾斜、指向不變地球的公轉(zhuǎn)太陽直射點的移動地面熱量不同四季現(xiàn)象不同太陽照射不同正午太陽高度不同晝夜長短不同假設(shè)地軸不傾斜，同一地區(qū)還會有四季嗎？地球公轉(zhuǎn)與四季更替——我探究世界各地的圣誕節(jié)地球公轉(zhuǎn)與五帶——我推測將熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶填入下圖，并說明理由。地球公轉(zhuǎn)與五帶——我驗證認(rèn)知思維整理地軸傾斜、指向不變地球的

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