【教學(xué)設(shè)計(jì)】三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U4 Lesson 24 A little monkey冀教版（三起）

【教學(xué)設(shè)計(jì)】三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U4Lesson24Alittlemonkey冀教版（三起）一、教學(xué)背景本節(jié)課是三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U4Lesson24Alittlemonkey，是冀教版（三起）的教材，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解小猴子的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ)。本節(jié)課涉及的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)有：掌握單詞：little,monkey,ant,snake,eat,sleep,jump,run,tree等。掌握簡(jiǎn)單句型：“Alittlemonkeycanjumpandrun.”，“Thelittlemonkeycaneatanant.”，“Thelittlemonkeycansleepinatree.”等。練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解單詞：little,monkey,ant,snake,eat,sleep,jump,run,tree等。能夠熟練運(yùn)用句型：“Alittlemonkeycanjumpandrun.”，“Thelittlemonkeycaneatanant.”，“Thelittlemonkeycansleepinatree.”等。掌握一些日常用語(yǔ)。能力目標(biāo)：能夠發(fā)音正確。能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。能夠進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握單詞：little,monkey,ant,snake,eat,sleep,jump,run,tree等。熟練運(yùn)用句型：“Alittlemonkeycanjumpandrun.”，“Thelittlemonkeycaneatanant.”，“Thelittlemonkeycansleepinatree.”等。培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音正確。掌握簡(jiǎn)單的交流能力。四、教學(xué)方法本節(jié)課采用歸納法、比較法和情境法相結(jié)合的教學(xué)方法。五、教學(xué)過(guò)程Step1導(dǎo)入新課Greetingandwarmingup.（1）問(wèn)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（2）播放一首動(dòng)物歌曲《OldMacdonaldhadafarm》，讓學(xué)生從歌曲中了解一些動(dòng)物。Step2新課講解Presentation（1）出示單詞卡片：little,monkey,ant,snake,eat,sleep,jump,run,tree等，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。（2）利用PPT或者畫(huà)圖，以圖片的方式展示這些單詞的意思。（3）老師帶著學(xué)生模仿發(fā)音和練習(xí)。Practice（1）利用圖片進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)：“What’sthis?Thisisalittlemonkey.”，“What’sthis?Thisisanant.”等。（2）句型學(xué)習(xí)：“Alittlemonkeycanjumpandrun.”，“Thelittlemonkeycaneatanant.”，“Thelittlemonkeycansleepinatree.”等。學(xué)生閱讀理解這些句子并進(jìn)行模仿練習(xí)。（3）老師與學(xué)生一起探討這樣的情景：當(dāng)我們?cè)趧?dòng)物園看到猴子的時(shí)候，我們能說(shuō)什么？比如：“Lookatthemonkey.Itcanjumpandrun.”等。Step3拓展練習(xí)Listening（1）播放句子，讓學(xué)生聽(tīng)，理解并重復(fù)。Reading（1）老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一份練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生做這個(gè)單元的閱讀練習(xí)。Writing（1）讓學(xué)生完成填空的作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)法和熟練度。Step4總結(jié)課堂內(nèi)容讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。本節(jié)課對(duì)于幾個(gè)生詞以及句型進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納。Step5作業(yè)布置練習(xí)冊(cè)P33-34練習(xí)。背一背句型：“Alittlemonkeycanjumpandrun.”，“Thelittlemonkeycaneatanant.”，“Thelittlemonkeycansleepinatree.”等。六、教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)本課程中的單詞和句型比較簡(jiǎn)單，學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒(méi)有太大的難度。但是，學(xué)生在