幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《小白羊進(jìn)美容院》

幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《小白羊進(jìn)美容院》授課目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠了解美容院的標(biāo)志性元素及內(nèi)部設(shè)施，并能較為流暢地表達(dá)相關(guān)語(yǔ)言。通過(guò)手工制作實(shí)現(xiàn)動(dòng)手能力和觀察分辨能力的提高，并在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。讓幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到美的感受、表現(xiàn)和塑造能力的提升，增強(qiáng)審美能力。授課內(nèi)容引導(dǎo)講解美容院通過(guò)圖片、視頻等方式讓孩子認(rèn)識(shí)美容院的形象、特色、設(shè)施。問(wèn)答形式了解孩子對(duì)美容院的理解，豐富他們的知識(shí)背景，喚起他們的興趣。觀察和模仿圍繞“小白羊進(jìn)美容院”主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。讓他們觀察到美容院的標(biāo)志性元素和場(chǎng)景，然后表達(dá)出他們所觀察到的內(nèi)容?？梢苑纸巧M(jìn)行模仿，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和興趣，并通過(guò)模仿讓孩子更好地了解美容院。手工制作引導(dǎo)孩子進(jìn)行手工制作，制作美容院標(biāo)志性元素和道具等。通過(guò)手工制作，讓幼兒體驗(yàn)繪畫、剪貼、揉捏等操作，這有助于培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察分辨能力。展覽和交流將孩子的手工作品進(jìn)行展覽，讓孩子進(jìn)行交流和展示。通過(guò)看別人的作品,對(duì)自己的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行反思,并積極參與到交流和展示中來(lái)，進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量。課堂時(shí)數(shù)本課程共計(jì)3個(gè)課時(shí)。教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察和分析學(xué)生的表現(xiàn)、作品的質(zhì)量等方法對(duì)本課程的效果進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)資源筆、紙、彩鉛、水粉等視頻、圖片等媒體資源教案、手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)教學(xué)計(jì)劃第一堂課語(yǔ)言引導(dǎo)美容院是什么地方？美容院有什么功能？美容院有哪些常見(jiàn)的設(shè)施和服務(wù)？你知道哪些是美容院的標(biāo)志性元素？觀察和模仿老師通過(guò)圖片展示學(xué)生美容院的標(biāo)志性元素、場(chǎng)景等，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和模仿，如點(diǎn)單從中挑選幾個(gè)標(biāo)志性元素作為作品風(fēng)格的參考手工制作根據(jù)觀察和模仿的結(jié)果，教師引導(dǎo)孩子進(jìn)行標(biāo)志性元素的制作。作品展覽孩子完成一部分后，老師把孩子們的作品進(jìn)行展出，進(jìn)行交流。第二堂課語(yǔ)言引導(dǎo)洗頭發(fā)、吹風(fēng)，這些都是美容院的服務(wù)，你知道還有哪些服務(wù)嗎？你覺(jué)得美容院會(huì)提供哪些給你帶來(lái)美容上的好處的方法呢？觀察和模仿以制作模仿為主，模仿美容院里的服務(wù)，如洗頭、美容等服務(wù)，以他們之前所制作的為要素，轉(zhuǎn)換作品輸出。手工制作根據(jù)模仿的結(jié)果，教師引導(dǎo)孩子進(jìn)行相關(guān)標(biāo)志性元素的制作。第三堂課語(yǔ)言引導(dǎo)今天我們要組合創(chuàng)造了，拼出一個(gè)你心目中的美容院環(huán)境吧！找尋自身優(yōu)勢(shì)。拼圖形象以昨天的輸出作品為要素，與同學(xué)共同拼出更為細(xì)致的“美容院”形象。手工制作讓孩子們進(jìn)行補(bǔ)充中的手繪制作，制作美容店常用道具。評(píng)估及反思教師在課程中要積極傾聽(tīng)和觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)他們的想象和創(chuàng)意，評(píng)估效果并及時(shí)反思，幫助幼兒更好地從學(xué)?芻⒅繳星锏羌?。同時(shí)也需