幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《彩虹色的花》

幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《彩虹色的花》一、教學(xué)目標學(xué)生能夠感受到彩虹色的美麗和花卉的細微變化。學(xué)生能夠理解并模仿畫家的創(chuàng)作過程，并運用基礎(chǔ)顏色知識在畫中呈現(xiàn)出花朵的美。學(xué)生能夠通過畫畫增強自身藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將教授學(xué)生美術(shù)欣賞與色彩知識的基礎(chǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅《彩虹色的花》畫。三、教學(xué)過程3.1美術(shù)欣賞我們先帶領(lǐng)學(xué)生看一下專業(yè)畫家創(chuàng)作的《彩虹色的花》畫，通過欣賞一些細節(jié)，來引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫中的色彩知識和畫法。（1）畫作欣賞教師可自主選擇畫作并呈現(xiàn)給學(xué)生，建議通過投影或屏幕展示，在點評畫作時，可以引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：畫作中的主題是什么？青藍色和橙黃色相互呼應(yīng)，增強了畫作的整體美感。這幅畫在色彩上有哪些特點？畫作中的花卉有哪些特征？我們該如何去描述它們？（2）色彩知識在欣賞畫作后，教師可通過色輪介紹以下幾種常見的顏色，讓學(xué)生了解其基本特性：紅色：感覺熱情、華麗、明亮、活潑。橙色：感覺溫暖、舒適、外放、活力。黃色：感覺快樂、輝煌、明亮、聰明。綠色：感覺自然、平靜、生命力、安寧。藍色：感覺冷靜、平靜、沉著、夢幻。紫色：感覺神秘、浪漫、優(yōu)雅、富有。3.2創(chuàng)作習(xí)慣培養(yǎng)在教授色彩知識后，讓學(xué)生進行畫前準備和創(chuàng)作習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：接近畫布的正確姿勢；熟悉繪畫工具的使用方法，例如顏料的調(diào)配；養(yǎng)成不亂涂亂畫的好習(xí)慣。3.3創(chuàng)作實踐在此環(huán)節(jié)，可以使用以下方法：（1）模仿創(chuàng)作法教師可通過步驟示范，讓學(xué)生自己嘗試模仿先前羅列出來的顏色，并且將鮮花進行表現(xiàn)。（2）學(xué)生自主繪畫最后，教師為學(xué)生提供彩色紙張、顏料和筆刷等這些繪畫工具，讓學(xué)生自主繪制《彩虹色的花》畫。四、教學(xué)記錄顏色教育圖學(xué)生繪圖記錄和學(xué)習(xí)筆記五、教學(xué)評價5.1教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要注意學(xué)生對色彩知識的理解情況，適當(dāng)加強引導(dǎo)和講解。為引導(dǎo)學(xué)生進行自主繪畫，我們可以為學(xué)生提供一些基本的花卉形狀和線條細節(jié)等模板，避免學(xué)生寫作錯誤。5.2學(xué)生評價許多學(xué)生表示對《彩虹色的花》畫很感興趣，每個人都認為顏色非常好看。學(xué)生自主繪制中，許多學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)了自己的意見。六、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課我們帶領(lǐng)學(xué)生進行了一次《彩虹色的花》美術(shù)教育活動。在活動中，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了顏色知識，提高了創(chuàng)作習(xí)慣。同時，學(xué)生也通過自己的繪畫，合理傳達