三字經(jīng)閱讀心得

三字經(jīng)閱讀心得

三字經(jīng)閱讀心得1

暑假開頭了，在完成作業(yè)之后我就可以安寧靜靜地閱讀喜愛的書籍了。這幾天我又重讀了《三字經(jīng)》。小時(shí)候只是覺得《三字經(jīng)》讀起來特殊順口，現(xiàn)在重讀才知道每段話都蘊(yùn)含著不同的典故與道理。

我在《三字經(jīng)》中最喜愛的一句就是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這句話大致是敘述漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，9歲就知道孝敬父母，冬天給父親暖被。這句話是教育我們在生活中要敬重、孝順長輩。在家中，長輩總是最呵護(hù)我們的，賜予我們關(guān)愛并教育我們，為了能讓我們有更好的生活條件，受到更好的訓(xùn)練，他們早出晚歸辛勤工作。我們在他們的關(guān)愛中一每天歡樂成長，身體更加健壯，但是他們卻在一每天地老去。所以，在生活中，我們要更加聽話，學(xué)習(xí)上主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè);生活上更要為他們出一份力，分擔(dān)家務(wù);在爸爸媽媽疲乏的時(shí)候給他們捶捶背;犯錯(cuò)了要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要讓他們由于我們的`任性和小脾氣而生氣或難過。

盼望每一位同學(xué)都能像《三字經(jīng)》中提到的那樣，在家孝敬長輩，做一個(gè)有孝心、有愛心的人!

三字經(jīng)閱讀心得2

《三字經(jīng)》人人都會(huì)背，可大家背了而做到了嗎?而我就承認(rèn)我只做到了一點(diǎn)，而另一大半都沒有做到。

就像《三字經(jīng)》里寫的“惜孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”這樣一句話，可同學(xué)做到了嗎?沒有?！拔裘夏福瑩襦徧?，子不學(xué)，斷機(jī)杼”這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地四周，孟子學(xué)人掘土筑墳;孟母其次次把家遷到離屠宰場不遠(yuǎn)的地方，孟子學(xué)人殺豬宰羊;第三次把家遷到了學(xué)宮旁邊，孟子才開頭好好學(xué)習(xí)。沒想到有一天孟子覺得學(xué)不進(jìn)去了，就逃學(xué)回家，孟母觀察孟子逃學(xué)回來，就拿把剪刀剪斷了織布機(jī)上的線，孟母告知了孟子一些道理，孟子領(lǐng)悟了母親的教會(huì)，就發(fā)奮篤志勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了一位杰出的思想家。

所以我想告知大家，大人們和老師是多么不簡單，我們不要在和大人們斗嘴，我們要仔細(xì)聽取他們的勸說，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不讓他們生氣，仔細(xì)對待你做過的每一件事，當(dāng)然，我們做事之前，先考慮大人們會(huì)不會(huì)同意，這件事會(huì)不會(huì)給特人帶來損失，假如有什么對自己他人都不好就千萬不要去做，現(xiàn)在，我們好好學(xué)習(xí)就很快樂了。

《三字經(jīng)》是一本教我們怎么做人的一本書。

例如孔子的弟子子路，他為了救自己的'母親處處去借米，夏啟奪天下等等的故事?？戳诉@些故事后都讓我感受很深。其中讓我最為感動(dòng)的是孔子認(rèn)錯(cuò)，有一次，孔子帶著弟子們到一個(gè)地方，突然下起了雨，后來有一個(gè)小孩把他們帶到了一個(gè)山洞里躲雨，后來孔子說：“風(fēng)吹海水千層浪，雨把沙灘萬點(diǎn)坑?！蹦莻€(gè)孩子說：“千層浪和萬點(diǎn)坑你數(shù)過嗎?”孔子很佩服他，于是就和他的弟子門說：“以前我講過上等人有才智，而下等人愚昧，看來是錯(cuò)的?！焙髞懋?dāng)著眾多弟子孔子訂正了自己的錯(cuò)誤，并想弟子們道了謙?？戳诉@個(gè)故事讓我明白了做錯(cuò)事肯定要大膽承認(rèn)，并要誠意改過。

《三字經(jīng)》里還有許多故事，如方仲永，陽春白雪等等，我們不能小看著本書，其實(shí)《三字經(jīng)》里的每個(gè)故事都有一個(gè)教我們做人的道理。讀完這本書后，雖然有些我并沒有看懂，但我知道從今以后我會(huì)仔細(xì)讀書，讓自己以后能成為有用的一個(gè)人，那樣才對的起辛苦哺育我的父母和細(xì)心培育我的老師們。

三字經(jīng)閱讀心得3

在我呀呀學(xué)語時(shí)，媽媽只要一有空就在我身邊背‘人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’，并沒要求我也跟著背，后來聽得多了，我也就漸漸會(huì)背了。從一開頭只能背‘人之初，性本善’到‘教五子，名俱揚(yáng)’，再到‘弟于長，宜先知’，再后來我就和媽媽協(xié)作背，有的時(shí)候是一起背，有的時(shí)候是接背，我背前面她背后面，一句接一句，我越來越喜愛《三字經(jīng)》了。

上學(xué)之后，我對《三字經(jīng)》才有真正的理解，而且發(fā)覺《三字經(jīng)》對我關(guān)心很大。從‘子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老為何’這句話中我知道了;一個(gè)人如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的.時(shí)候即不懂做人的道理，又無學(xué)問，能有什么用呢?它告知了我趁年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，這樣長大才不會(huì)懊悔。這使我想起這樣一句話;‘少壯不努力，老大徒傷悲’。我也始終把它牢記在心。當(dāng)我學(xué)習(xí)想偷懶時(shí)，我的腦海里總是會(huì)消失這句話，它激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。

從‘玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義’中我知道了一個(gè)人的成才之路如雕刻玉器一樣，只有刻苦磨練才可以成大器。以前我的學(xué)習(xí)總是很膚淺，一知半解，學(xué)完《三字經(jīng)》之后，我熟悉到學(xué)習(xí)中即要一心一意，還要懂得深鉆細(xì)學(xué)，養(yǎng)成自覺仔細(xì)的好習(xí)慣，會(huì)讓我受益無窮。

中國的國學(xué)文化真是博大精深，我從中學(xué)到了許多學(xué)問。

三字經(jīng)閱讀心得4

《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的，它囊括了多方面的內(nèi)容，較好的表達(dá)出中國古代傳統(tǒng)訓(xùn)練思想的精華。有關(guān)于為人的句子“首孝悌，次見聞;父子親，夫婦順……”有關(guān)于教子的句子“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰……”有關(guān)于歷史的句子“無滅金，絕宋世;蒞中國，兼戎狄……”

讀了《三字經(jīng)》，給我感受最深的是最終一句“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力”，看到這里，我就想到了唐代詩人李白，小時(shí)候他親眼看到一位老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。因此，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。從今刻苦學(xué)習(xí)，最終成為家喻戶曉的大詩人。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事，車胤如囊螢，如映雪的故事······

總之，讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”讓我知道了明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才能為國家做貢獻(xiàn);“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補(bǔ)拙的良訓(xùn)，一分辛苦一分才;“首孝悌，次見聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……

欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，千字文，內(nèi)容廣，學(xué)問博。華夏子，千古誦，增才智，陶情操。

大家都知道《三字經(jīng)》這本書。它是一本我們小伴侶成長過程中必不行少的文學(xué)著作。在這本書中，象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。看了《三字經(jīng)》，我有許多的收獲。

在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的是“子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué)、老何為”和“勤有功，戲無益?！边@兩句。它說得是一個(gè)人小時(shí)候不好好讀書，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，勤奮好學(xué)的'人肯定會(huì)事業(yè)所成，游手好閑，不求上進(jìn)的人是沒有作為的。古人都知道要從小勤奮努力學(xué)習(xí)，而我們處在現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，卻不懂得好好珍惜，想想自己，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不專心，態(tài)度也不仔細(xì)，作業(yè)馬馬虎虎常常出錯(cuò)，字還寫得很難看，真是太不應(yīng)當(dāng)了。

在《三字經(jīng)》中還有一個(gè)故事讓我特別感動(dòng)。故事講的是一個(gè)叫黃香的小女孩，她九歲就知道要孝順父母，夏天用扇子為父母驅(qū)蚊子，冬天用自己的身體給父母暖被褥。黃香小小的年紀(jì)就這么懂事，我比黃香大一歲，可在家里，我衣來伸手，飯來張口，一點(diǎn)也不幫家長干一些力所能及的事，所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事孝順的好孩子。

《三字經(jīng)》中還有許很多多感人的故事和深刻的道理，它讓我懂得了如何做一個(gè)好同學(xué)、好孩子，我愛讀《三字經(jīng)》。

三字經(jīng)閱讀心得5

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！眹鴳c節(jié)放假期間，媽媽把在我小時(shí)候給我買的《三字經(jīng)》拿了出來，讓我又重新讀了一遍。在沒上學(xué)之前，有許多地方我都讀不明白，現(xiàn)在我是四班級的學(xué)校生了，又經(jīng)過爸爸的講解，我懂得了許多學(xué)問和道理。三字經(jīng)的每一個(gè)字，都在敘述著一個(gè)個(gè)人生哲理。比如說“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，意思就是：即使是寶石，美玉，假如不經(jīng)過玉工的打磨雕琢，就不行能變成精致的工藝品。一個(gè)人假如不努力讀書學(xué)習(xí)，就不行能變成精致的工藝品。一個(gè)人假如不努力讀書學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得禮儀。不能鋪張光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對社會(huì)有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來?！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”就是：小孩子不努力學(xué)習(xí)，這是很不妥當(dāng)。假如幼年不好好讀書學(xué)習(xí)，那么到老的時(shí)候還能有什么作為呢？所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，讀書必需懂得“學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進(jìn)步”這些道理都是通過求知無坦途，學(xué)問無捷徑而得來的。

還有一段關(guān)于古人刻苦學(xué)習(xí)方面的`內(nèi)容：“披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉”。“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自

勤苦”?！叭缒椅?，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，憂苦卓”。這四段話的意思是這樣的：漢朝的路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上。公孫弘削竹片用來抄書，他們都沒錢買書，可是仍不忘要勤勉自學(xué)。孫晉怕晚上讀書打瞌睡把頭發(fā)系在房梁上。蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿，他們都沒有老師，但都能自覺學(xué)習(xí)，晉朝的車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書。孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有由于點(diǎn)不起燈而停下學(xué)習(xí)；漢朝的朱買臣，隋朝的李密，他們盡管身體很勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。讀完后，我特別感動(dòng)，古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件，有漂亮寬敞的校內(nèi)，坐在光明的教室，有辛勤的老師教育我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了美麗的書包、文具。這么好的條件下，我們沒有刻苦、努力的學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母，老師對我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自覺的抱負(fù)，將來成為祖國的棟梁，就必需從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀書，把握更多的文化學(xué)問。

三字經(jīng)閱讀心得6

隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也靜靜興起。于是，我對比講解，開頭仔細(xì)閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。

《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識(shí)字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝?！度纸?jīng)》一經(jīng)問世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，敘述了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性。今日學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義，即學(xué)學(xué)問之前必先學(xué)道理。反映在今日的學(xué)習(xí)中，成果當(dāng)然重要，德育訓(xùn)練更是重中之重。

《三字經(jīng)》采納敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的很多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不行多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了訓(xùn)練、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳奇，廣泛深動(dòng)而又言簡意賅。

《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，許多青少年社會(huì)問題的消失都是家庭訓(xùn)練不良或不嚴(yán)而造成的，《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边€有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！钡榷颊f明白為人父母為人師的.責(zé)任和嚴(yán)格要求同學(xué)的重要性。另外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”?，F(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成果，而忽視了教育孩子如何做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)？

讀了《三字經(jīng)》，我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)行中國經(jīng)典文化的訓(xùn)練可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是特別有意義的，它既是民族學(xué)問的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。

自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！敝v的是：從前，孟母為了給孟子制造一個(gè)良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告知他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買點(diǎn)讀機(jī)，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去老師家補(bǔ)課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買