思維導(dǎo)圖-“江南聯(lián)賽”一等獎

思維導(dǎo)圖小語“詩韻齋”工作坊范佳奕什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖是使用一個中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類的想法；它用一個中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項目的圖解方式。是一種表達(dá)發(fā)射性思維有效的圖形思維工具。

繪圖的過程既是建構(gòu)“知識系統(tǒng)”

的過程,也是鍛煉思維能力的過程，同時也是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力提升的過程。思維導(dǎo)圖的規(guī)則《思維導(dǎo)圖一一放射性思維》中思維導(dǎo)圖的最大特色，在于充分運(yùn)用各種有助記憶及想象的視覺元素，如圖像、數(shù)字、顏色和空間感知等，從而幫助我們更有效地學(xué)習(xí)，更有效地思維。思維導(dǎo)圖技法1、突出重點(diǎn)一定要用中央圖：整個思維導(dǎo)圖中都要用圖形；中央圖形上要用三種或者更多的顏色；圖形要有層次感；要用通感；字體、線條和圖形盡量多一些變化；間隔要有安排、合理。2、使用聯(lián)想在分枝模式的內(nèi)外要進(jìn)行連接時，可以使用箭頭;使用各種色彩；使用代碼。3、清晰明白每條線上只寫一個關(guān)鍵詞；線條與線條之間要連上：中央的線條要粗些；邊界要能“接受”分枝概要；圖形畫得盡量清楚些。4、形成個人風(fēng)格布局5、突出層次6、可以使用數(shù)字順序本次研修制作思維導(dǎo)圖的意義1、幫助我們對小學(xué)階段古詩做一個系統(tǒng)的歸類整理2、了解各個學(xué)段古詩詞的特征，體會教材編寫意圖3、明確不同學(xué)段古詩題材傾向，便于進(jìn)行符合學(xué)情的教學(xué)4、陶冶情操，提高教師文化素養(yǎng)5、可以為1+X組詩教學(xué)提供素材6、通過對某一詩人的古詩整理更加深入的了解詩人，便于解析介紹思維導(dǎo)圖軟件Xmind8一、安裝二、制作明確三要素一、確定主題二、分清層次三、細(xì)化分支介紹思維導(dǎo)圖軟件Xmind8一、新增中心主題、分支主題、浮動主題，改變主題位置。選中中心主題——單擊Enter鍵——分支主題（并列新增子主題）

Tab鍵——子主題頁面雙擊左鍵——自由主題拖動鼠標(biāo)——可移動分支主題的位置雙擊中心主題——輸入主題雙擊子主題——輸入內(nèi)容格式圖標(biāo)風(fēng)格備注批注二、風(fēng)格、格式設(shè)計插入圖標(biāo)雙擊想選擇的格式插入關(guān)聯(lián)線：點(diǎn)擊需要插入關(guān)聯(lián)線的主題，右擊彈出選項框，點(diǎn)擊【插入關(guān)聯(lián)】，或者在編輯器上部的工具欄中點(diǎn)擊連線圖標(biāo)實現(xiàn)思維導(dǎo)圖繪制的幾大禁忌：

禁忌1：照搬目錄禁忌2：層次混亂禁忌3：連線錯綜復(fù)雜禁忌4：內(nèi)容過多禁忌5：缺乏內(nèi)在邏輯Xmind8畫質(zhì)更清晰，分辨率更高，效果好Xmind8自主性更強(qiáng)，各個方面每個分支都可以自由設(shè)計Xmind8樣式更新穎，可選擇性多（樣式外形線條邊框）Xmind8背景樣式更加豐富可手繪也可用信息技術(shù)軟件繪制（各有所長）繪制思維導(dǎo)圖的工具有導(dǎo)圖軟件，還有紙筆，各有利弊。只要有紙筆就可以畫一畫。?理論上需要用不