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文檔簡(jiǎn)介
四川省內(nèi)江市成考專(zhuān)升本2022-2023年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(15題)1.下列各句所運(yùn)用的修辭手法依次是(1)哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。(2)問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(3)南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,比如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。A.A.比喻、夸張、排比、對(duì)偶
B.排比、比擬、比喻、夸張
C.對(duì)偶、比擬、比喻、夸張
D.對(duì)偶、比喻、排比、夸張
2.《馬伶?zhèn)鳌分械摹胺忠恕薄袄ド健币来沃?)
A.分宜人、顧秉謙B.嚴(yán)嵩、昆山人C.嚴(yán)嵩、顧秉謙D.分宜人、昆山人
3.下列詞語(yǔ)中劃?rùn)M線的字的讀音與所給讀音全部相同的一組是()
A.心情xīn艱辛
新意
欣喜
莘莘學(xué)子
B.諂媚mèi
魅力聯(lián)袂
冒昧
夢(mèng)寐以求
C.纖細(xì)xiān新鮮
優(yōu)先
仙境
鮮為人知
D.晶瑩yíng
縈繞聰穎
經(jīng)營(yíng)
義憤填膺
4.“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也”這段話所用的論證方法是()
A.演澤法B.歸納法C.類(lèi)比法D.對(duì)比法
5.王實(shí)甫《西廂記·長(zhǎng)亭送別》的體裁是。A.散曲B.套數(shù)C.諸宮調(diào)D.雜劇
6.《箱子巖》一文重點(diǎn)描寫(xiě)了大端陽(yáng)節(jié)什么場(chǎng)面
A.獅子舞
B.社戲
C.燈會(huì)
D.賽龍舟
7.《張中丞傳后敘》中所說(shuō)的“守一城,捍天下”的“城”是指
A.汴州B.睢陽(yáng)C.洛陽(yáng)D.長(zhǎng)安
8.下列作家中,是作品具有獨(dú)特的“含淚的微笑”風(fēng)格的作家是()
A.屠格涅夫B.歐·亨利C.莫泊桑D.培根
9.《白雪歌送武判官歸京》屬于()
A.山水詩(shī)B.樂(lè)府詩(shī)C.田園詩(shī)D.邊塞詩(shī)
10.《行路難》(其一)中運(yùn)用了典故的詩(shī)句是()。A.金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)
B.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然
C.閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
D.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山
11.“多行不義必自斃”一語(yǔ)出自()
A.《左傳》B.《國(guó)語(yǔ)》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《韓非子》
12.《揀麥穗》中賣(mài)灶糖老漢的性格特點(diǎn)是()
A.爽朗風(fēng)趣B.道德高尚C.勤勞儉樸D.純真癡情
13.下列句子中加點(diǎn)的“其”可作為語(yǔ)氣詞的是()
A.請(qǐng)其矢。
B.其誰(shuí)曰不然。
C.公聞其期。
D.則固前知其如此也。
14.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為,海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用是人類(lèi)走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來(lái)發(fā)展的重要道路。
B.為增強(qiáng)社會(huì)各方面對(duì)藥品價(jià)格的監(jiān)管力度,國(guó)家將健全并建立藥品市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)測(cè)管理制度。
C.那幾個(gè)正處于20多歲的在校大學(xué)生在見(jiàn)義勇為時(shí)被洶涌的江水奪去了年輕的生命,令人扼腕嘆息。
D.兩會(huì)期間,很多代表提出,只有走以最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路,提高人民的生活水平和質(zhì)量,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。
15.
二、填空題(10題)16.小說(shuō)《麥琪的禮物》在結(jié)構(gòu)上由__________條情節(jié)線索組成。
17.唐宋八大家中,唐代的兩位作家是__和__。
18.小說(shuō)《風(fēng)波》中“皇帝坐了龍庭了”指的是__________事件。
19.柳永《八聲甘州》詞:"是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水,___________."
20.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》千百年來(lái)傳誦不絕,被譽(yù)為“__________”。
21.《___》問(wèn)世之后成為“希臘的圣經(jīng)”。
22.子貢問(wèn)孔子,有一個(gè)字可以終身奉行的嗎?孔子回答:“_________?!?/p>
23.問(wèn)渠哪得清如許,____________。(朱熹《觀書(shū)有感》)
24.“十家租稅九家畢,_________。”
25.《傷逝》是一篇__小說(shuō)。
三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
27.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()
28.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
29.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中,作者以略帶夸張的漫畫(huà)手法描繪了反面人物的言行舉止。()
30.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()
四、文言文閱讀(3題)31.這一語(yǔ)段的主旨及其采用的寫(xiě)作方法是()
A.為張巡辯誣,敘議結(jié)合、敘議結(jié)合
B.為許遠(yuǎn)辯誣,夾敘夾議,以情動(dòng)人
C.為張巡辯誣,夾敘夾議,以情動(dòng)人
D.為許遠(yuǎn)辯誣,夾敘夾議,敘議結(jié)合
32.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字,回答下列各小題:
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自
其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,而物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適?!?/p>
客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤(pán)狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。
盈虛者:
適:
肴:
核:
33.“大同”是指什么?
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.
作者從空間的角度寫(xiě)“山是縱的遠(yuǎn)方”,此外還寫(xiě)了幾種“遠(yuǎn)方”?
35.閱讀《論學(xué)問(wèn)》中的一段文字,回答下列小題:
史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯?!皩W(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)”。不特如此,精神上的缺陷沒(méi)有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救的……如果一個(gè)人心志不專(zhuān),他頂好研究數(shù)學(xué);因?yàn)樵跀?shù)學(xué)底證理之中,如果他底精神稍有不專(zhuān),他就非從頭再做不可。如果他底精神不善于辨別異同,那么他最好研究經(jīng)院學(xué)派底著作。因?yàn)檫@一派的學(xué)者是條分縷析的人;如果他不善于推此知彼,旁征博引,他頂好研究律師們底案卷。如此看來(lái),精神上各種的缺陷都可以有一種專(zhuān)門(mén)的補(bǔ)救之方了。
這段文字在修辭上有何特點(diǎn)?
36.作者為什么說(shuō)演奏《二泉映月》會(huì)有心靈沐浴沖涼的感覺(jué)?
六、作文(1題)37.1965年,一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,他發(fā)現(xiàn),在國(guó)內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了。作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在世界各地普遍存在,但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余,他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō):“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”后來(lái),這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧足夠你圓滿(mǎn)地做完一件事情。后來(lái),這位青年也獲得了成功,他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
請(qǐng)依據(jù)以上材料,自擬題目,寫(xiě)一篇以議論為主的文章,不少于800字。
參考答案
1.D
2.C嚴(yán)嵩是分宜人,顧秉謙是昆山人,二人皆是明朝著名的奸臣。侯方域在《馬伶?zhèn)鳌分蟹謩e以“分宜”“昆山”指代二人。
3.B
4.D
5.D
6.D
7.B解析:安史之亂起,張巡起兵抗擊,與許遠(yuǎn)同守睢陽(yáng)(今河南商丘市),睢陽(yáng)被圍超過(guò)一年。在百姓和士卒的支持下,張、許堅(jiān)守不降,牽制了安史大軍南下。五十年后,人們對(duì)張、許堅(jiān)守睢陽(yáng)有些不準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),甚至存有非議,韓愈認(rèn)為應(yīng)該明辨是非,伸張正義,為英雄正名,以維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,便寫(xiě)了這篇文章?!稄堉胸﹤骱髷ⅰ分兴f(shuō)的“守一城,捍天下”的“城”是指睢陽(yáng)。
8.B
9.D
10.C
11.A
12.A
13.BB項(xiàng)應(yīng)譯為:那誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢?“其”作為語(yǔ)氣助詞,加強(qiáng)了反問(wèn)語(yǔ)氣。
14.D
15.C
16.兩
17.韓愈柳宗元韓愈,柳宗元
18.1917年張勛復(fù)辟
19.無(wú)語(yǔ)東流無(wú)語(yǔ)東流
20.秋思之祖
21.《荷馬史詩(shī)》《荷馬史詩(shī)》
22.其恕乎!己所不欲,勿施于人
23.為有源頭活水來(lái)為有源頭活水來(lái)解析:此句出自朱熹《觀書(shū)有感》。原詩(shī)四句:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!边@是一首極具哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書(shū)后,時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。詩(shī)中就是以象征的手法,將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪,讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”,當(dāng)指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)。
24.虛受吾君蠲免恩
25.抒情體抒情體
26.N
27.Y
28.Y
29.Y
30.Y
31.標(biāo)準(zhǔn)答案:D
32.盈虛者:指月亮。
適:享受的意思。
肴:菜肴。
核:果品。
33.謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
34.空間上東方是西方的遠(yuǎn)方;時(shí)間上死是生的遠(yuǎn)方;抽象意義上向往的目標(biāo)是人類(lèi)前行的遠(yuǎn)方。空間上,東方是西方的遠(yuǎn)方;時(shí)間上,死是生的遠(yuǎn)方;抽象意義上,
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