大學(xué)校園安全隱患現(xiàn)狀、成因及對(duì)策簡(jiǎn)析

大學(xué)校園安全隱患現(xiàn)狀、成因及對(duì)策簡(jiǎn)析一、現(xiàn)狀近年來，一些校園安全事件頻頻發(fā)生，引起人們的廣泛關(guān)注。校園暴力、欺凌、偷竊、火災(zāi)等事故屢禁不止，給校園的安全穩(wěn)定帶來了極大威脅。校園安全從來都不是一朝一夕可以解決的問題，不過了解現(xiàn)狀和原因是我們更好地制定對(duì)策的前提。1.暴力和校園欺凌事件頻發(fā)中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的《2019中國(guó)中小學(xué)生安全教育發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告》顯示，2019年全國(guó)小學(xué)生、初中生、高中生受欺凌率分別為6.3%、9.6%、7.2%。與之前的比較，發(fā)現(xiàn)初中生的受欺凌率增加，高中生的受欺凌率下降，但下降不夠明顯。其中，校園欺凌的主要來源是學(xué)校內(nèi)的同學(xué)。此外，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致不可估量的傷害。比如，2018年7月，河南某高中學(xué)生在校內(nèi)襲擊其他學(xué)生，傷及多人，引起社會(huì)嘩然。2.校園偷竊和其他安全事故屢禁不止許多校園內(nèi)的學(xué)生對(duì)貴重物品和公共財(cái)物的偷盜現(xiàn)象感到不安。這些物品包括：手機(jī)、電腦、自行車等等。除此之外，嚴(yán)峻的安全事故像火災(zāi)、校園交通事故、校園食品衛(wèi)生安全問題、性侵案件等也時(shí)有erupt。這些事故導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重甚至威脅到學(xué)生的生命和健康。例如，2018年12月，四川峨眉山市龍騰小學(xué)一學(xué)生遭同學(xué)灼傷，后來該學(xué)生不幸死亡。二、成因校園安全問題的成因，涉及到各個(gè)方面，通常的原因包括：1.教育部門管理措施欠缺教育部門的監(jiān)管不嚴(yán)也是安全問題的一個(gè)成因。政府、學(xué)校等對(duì)處置安全事件的義務(wù)認(rèn)識(shí)和管理體系亟需嚴(yán)格規(guī)范。事實(shí)上，一些校園事件的本質(zhì)與管理不善有關(guān)。一些學(xué)校的老師或校長(zhǎng)不認(rèn)真履行管理職責(zé)，管理缺失，甚至忽視安全問題，無法保證校園的安全和穩(wěn)定。2.家庭教育缺陷家庭教育的缺陷也是校園暴力等問題的一個(gè)來源。很多受欺凌的學(xué)生來自那些父母忙于工作，無暇照管孩子，或者并未意識(shí)到孩子的問題。或者那些家長(zhǎng)以不當(dāng)方式對(duì)待孩子，體罰、舍棄對(duì)孩子的情感等等。這些因素都會(huì)在校園內(nèi)造成嚴(yán)重的影響。3.社會(huì)環(huán)境不利社會(huì)環(huán)境的不利因素也是校園安全的一個(gè)成因。隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，一些奢侈品與暴力文化影響了社會(huì)以及年輕人的思想和生活方式。有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聲勢(shì)浩大的演出等等，拜物教育和不理性的崇拜使得他們?nèi)菀资艿讲涣夹畔⒌拇碳ぃ麄兪チ藢?duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知和判斷，帶著不切實(shí)際的幻想來到校園。三、對(duì)策1.加強(qiáng)教育部門的管理各級(jí)教育部門應(yīng)對(duì)校園安全問題加強(qiáng)監(jiān)管，檢查學(xué)校相關(guān)工作人員對(duì)安全管理的執(zhí)行情況。可以借鑒國(guó)外先進(jìn)的管理理念和技術(shù)，對(duì)校園安全問題進(jìn)行更為完善的處理。2.家庭教育的提升家庭教育應(yīng)注重孩子情感上的關(guān)愛，并多給予孩子適當(dāng)?shù)陌莺鸵龑?dǎo)，避免采取過于嚴(yán)厲或不合理的教育方式。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)注他人的情感體驗(yàn)。家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子在不同場(chǎng)合下要體現(xiàn)出適當(dāng)?shù)男袨樗刭|(zhì)，要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。3.建立多途徑的溝通機(jī)制針對(duì)校園暴力、欺凌等問題，學(xué)校需要建立完善的線下溝通機(jī)制，教師和同學(xué)可以通過各種方式及時(shí)溝通，解決可能存在的問題。除此之外，建立心理輔導(dǎo)中心和公共服務(wù)設(shè)施也是解決校園安全問題的重要途徑。總之，校園安全問題已深深影響到我們每個(gè)人人物的生活和發(fā)展。有