中班學期工作計劃參考6篇

中班學期工作計劃參考6篇中班學期工作計劃范文篇1

上學期比較好的班風學風已經(jīng)形成，這個學期應當說是進步與提高。一些學校布置與要求的工作當然能保質保量地完成。這學期在幾方面下功夫。

一、繼續(xù)抓緊班風與學風

圍繞這個工作目標重點做的事有：一是進一步強化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班級學習、紀律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?！度珕T考核制度》是我班的核心管理制度，考核內容涉及到每一個學生的德、智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面，考核結果能綜合反映一個學生在班級中的表現(xiàn)，考核結果與學生的評優(yōu)、入團、品德操行等掛鉤，能有效促使學生對考核制度的重視，能使學生明白該做什么，不該做什么，起到一個導向作用。二是搞評比，樹典范，其目的是激勵先進，鞭策落后。我們組織過“進教室紀律先進〞、“課堂仔細〞、“學習用功之星〞、“進步之星〞、班級工作主動分子、寢室星級、每周一次的小組紀律先進等評比活動，并將評比結果通知給家長。實踐證明，這些評比活動對建設良好的班風作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家長會等方式準時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映學生的在校的表現(xiàn)，便于家長準時教育學生。四是結合學校的德育活動，有效組織主題班會活動，通過主題班會，使同學們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風穩(wěn)固不退。

二、繼續(xù)抓好班級凝聚力工程

一個班級沒有凝聚力，班級學生沒有集體榮譽感，猶如散沙，班風好就無從談起。為培育班級的凝聚力和學生的班級榮譽感，我班以各種活動為載體，煽動全班同學為班爭光，為班知名作出自已的奉獻。這個學期學校組織的活動比較少，但我們班級自已搞一些有助于班級凝聚力形成的一些活動。

三、繼續(xù)抓實兩類學生的工作

一是學習成果拔尖的同學，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等，通過班主任的培育，向更高的目標沖刺，為班級同學樹典范，為學校增光打基礎。二是行為困難生。這類學生以穩(wěn)住為底線，常常性地耐煩地教育，以真情感動他們，使他們漸漸變好，不出大的違紀事件，不給班級帶來危害，不為學校造成嚴重的不良影響。

目前，我班穩(wěn)中有進，當然進入高三最終階段要做的工作還許多，壓力也挺大的，但只要有信念，成果還是能出來的。

中班學期工作計劃范文篇2

一、本班狀況分析

本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡潔的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。當遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱，任務不能準時、按時的完成。

二、安全工作措施

1、加強幼兒安全意識的培育，不玩危急游戲，不去危急地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

2、懂得交通安全。

3、會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

4、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

5、堅持每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

三、保教工作重點

〔一〕保育工作

1、嚴格做好班級各項衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風，有問題準時向醫(yī)生及領導匯報。

2、依據(jù)季節(jié)天氣改變?yōu)橛變簻蕰r增減、更換衣物。鼓舞幼兒獨立進餐，做到每個幼兒吃飽吃好。

3、加強幼兒自理能力的培育，學習做一些力所能及的事情。

4、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。

5、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒名單。

6、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

8、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

〔二〕教育教學工作

本學期我們老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導。

進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調一致地進展，增添體質。引導幼兒學會感知四周事物中的個別事物和現(xiàn)象，進展幼兒的感知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。引導幼兒在生活中主動發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

四、衛(wèi)生工作

保持教室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內空氣清爽無異味。幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬。仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待。嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。

五、家園聯(lián)系

1、有針對性的與家長溝通，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，獨特特點。

2、仔細填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣揚科學育兒的學問。

3、召開家長會，定期發(fā)放調查表。

4、進行電話訪問未入園的幼兒，加強家園的聯(lián)系。

5、向家長宣揚冬季育兒的保健學問。

6、征求家長意見，做好反饋工作。

六、班級宣揚工作

1、仔細做好班級宣揚工作。

2、準時更換家園聯(lián)系欄的材料。

3、對于網(wǎng)站的教育筆記及照片準時更新。做到讓家長準時了解到幼兒在園的一日生活。

中班學期工作計劃范文篇3

4月計劃

1、主題活動：本月圍繞《我對你說》、《大樹和小花》為主題開展活動?！段覍δ阏f》為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環(huán)境、老師、同伴的互動中，學會傾聽他人說話，把握基本的交往技能?！洞髽浜托』ā芬I幼兒一起去結識樹朋友、花朋友，以朋友的目光去感受朋友、理解朋友，關懷、照看朋友，在觀看、想象、制作的過程中，認識到春天是秀麗的，樹和花是迷人的，在真實、生動的情境中獲得進展。

2、環(huán)境創(chuàng)設：結合主題布置墻飾，鼓舞幼兒通過自己的努力，制作芽苞苞和柳樹，獲得勝利的體驗；繼續(xù)豐富自然角的動植物。

3、保育工作：春季是一個傳染病高發(fā)的季節(jié)，教育幼兒保持衛(wèi)生、勤換衣服、勤剪指甲、勤洗澡；讓孩子在休息時不去人多的地方，以免被傳染到疾病。

4、常規(guī)教育：培育幼兒良好的坐姿，養(yǎng)成說話舉手、清靜進餐的好習慣。

5、環(huán)保教育：制作班級春季環(huán)境，讓幼兒感受春天的到來，能夠愛惜花草樹木，做大樹的好朋友。

6、家長工作：請家長利用各種機會引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木；幫幼兒買一盆花，讓幼兒自己學習照料花草，也可讓孩子把花草的成長記錄下來；完成親子作品畫“節(jié)省用水〞。

7、安全教育：在班級里提示幼兒不追逐打鬧，避開發(fā)生危急。

8、其他活動：組織孩子春游活動。

小結

本月圍繞主題“我對你說〞，通過語言、美術等多種形式的教學活動，引領孩子在與環(huán)境、父母、同伴的互動中，表達自己的想法和思想情感的能力，在主題“大樹和小花〞，通過科學、繪畫、泥工等形式讓孩子去體驗大自然的秀麗，并產(chǎn)生愛惜花草樹木的想法。

環(huán)境創(chuàng)設方面依據(jù)季節(jié)特點，圍繞春天的主題，利用散步的機會，帶孩子在幼兒園四周觀看春天的景物，還和孩子一起制作柳樹、秀麗的小花園等手工作品布置在活動室，讓幼兒感受春天到來的氣息。老師還請幼兒通過每天自己為植物換水、澆水，細心觀看動植物每天都在悄悄地改變，使孩子獲得勝利的體驗。自然角如今來了新客人，老師和幼兒一起種植黃豆。

針對多種傳染病高發(fā)季節(jié)，保育方面加大力度，比方：正確指導幼兒洗手，教育孩子講究個人衛(wèi)生，班級里加強了消毒力度，中午飯后利用陽光多帶孩子散步。常規(guī)方面，個別幼兒常常遲到老師進行教育，進餐方面催促幼兒提高用餐速度。

其他方面，本月春游活動比較順利，家長認可這樣的活動形式。本月重點安全教育，教育孩子不隨便與同伴打鬧，常常留意觀看，準時發(fā)覺馬上解決，所以，本月基本沒有發(fā)生同伴之間因為打鬧而發(fā)生事情的事，但，以后還要常常提示，教育孩子友好相處。

中班學期工作計劃范文篇4

一、上學期教研工作分析

1、優(yōu)點

上學期我們對《怎樣與教育目標相結合，讓幼兒全面進展》的主題活動進行了深入的討論，在園領導的正確引導下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果。

隨著教研活動的深入開展，提高了教師指導幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和討論，解決了工作中的實際問題，如：材料的制作與指導幼兒活動的策略，大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平，保證了活動區(qū)的活動質量，對活動指導積累了信得閱歷。

2、缺乏

在對幼兒進行活動區(qū)指導時發(fā)覺，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃?；顒訁^(qū)活動中只是簡潔的擺布一些材料，不能細致的觀看。如：科學區(qū)幼兒學問簡潔的觀看動植物的生長過程與改變，不能連續(xù)去觀看，不會單獨做觀看記錄。

教研工作的目的：

教師能根據(jù)不表投放適合的科學區(qū)材料，更好的提升材料的使用價值，促進幼兒進展。

二、討論目標與措施

〔一〕如何依據(jù)本年齡班的特點和教育目標，開展適合的科學活動

學習科學領域的學問，制定并研討科學區(qū)材料投放計劃，為落實科學領域目標作充分的預備。

〔二〕如何依據(jù)活動內容和幼兒的需要投放適合的材料。

1、利用自制科學區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實科學領域目標。

2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動，指導教師合理創(chuàng)設科學區(qū)，并根據(jù)計劃投放適合的玩具材料，有效指導幼兒探究、發(fā)覺、溝通。

〔三〕如何指導幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關的學習閱歷。

1、深入討論聲、光、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實科學領域目標，到達促進幼兒大膽探究的目標。

2、通過在科學區(qū)指導幼兒使用新材料的教案設計和觀摩活動，指導幼兒有效地與材料互動，并學會用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

三、收集資料的項目和方式

科學區(qū)角材料的照片及說明。

四、具體教研工作支配

三月份

1、3月第二周：各組依據(jù)園教研計劃制定本組的教研計劃。

2、3月第四周：學習有《學前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)覺式的科學教育策略〞，明確科學活動的教育價值，研討適合本班的科學活動內容。

四月份

1、4月第二周：學習科學活動的相關資料，討論依據(jù)本班活動開展狀況和幼兒的需要投放適合的互動材料。

2、4月第四周：溝通本班活動開展狀況和材料投放的好做法。

五月份

1、5月第二周：研討在活動中如何指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習閱歷。

2、5月第四周：溝通在活動中指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習閱歷的體驗。

六月份

1、6月第二周：組織互相觀摩對各班的科學區(qū)活動進行評價。

2、5月第四周：各班溝通組織科學活動的閱歷，評出活動較好的班。

七月份

1、7月第一周：組織全員觀摩。

2、7月第二周：教研組進行教研活動總結。

中班學期工作計劃范文篇5

中班下學期的教學工作已經(jīng)開始了，這對我們老師是一個開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個特別大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對教師的任務，面對全部學生家長的信任和托付，面對全部小朋友的殷切期盼，我的責任無比的重大。為了能夠對的起班主任的工作，也對得起幼兒園、家長和小朋友的期盼，更好地的做好這學期的中班教學工作，特作以下工作計劃：

一、班級狀況介紹

上一學期我只是中三班的一名一般教師，這一學期因為教學狀況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小朋友，這學期又有兩面兩位小朋友轉學過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個班的小朋友的平均成果不太理想，性格偏向活潑好動，特殊是男生，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小朋友的家長還在校內里面吵起來了。不過這里面，我們教師管理不利也是有肯定緣由的。

所以，這就是這一學期，我作為這個班班主任需要做的工作。

二、本學期的主要教學目標

幫助全部的小朋友努力把成果提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內容，但是還是會給上小學一些幫助，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動。在這一個學期里面，努力培育他們的良好習慣，讓他們學會敬重朋友，不欺負同學。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣。

三、具體的工作計劃

1、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的教師，一起負責好本班全部小朋友的

學習，同時協(xié)助全部的家長，大家一起努力，催促小朋友準時完成作業(yè)。作業(yè)對學習內容的穩(wěn)固有很好的幫助的，同時我們也要留意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔。

2、開展恰當?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻，高訴小朋友要

有好的文明習慣，要成為一個有素養(yǎng)的下朋友，敬重老師、孝敬父母、愛惜同學。

3、舉辦運動會：也許在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的認識，以及增加小朋友和家長的感情。

我有信念，管理好中三班，做一個合格的班主任！

中班學期工作計劃范文篇6

上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成果。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有獨特的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同商量并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃：

一、班級狀況分析：

1、幼兒狀況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

2、身體進展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進展較平衡，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜愛用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜愛使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危急物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

3、認知進展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用處分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的改變，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的改變，部分孩子愛提問題，喜愛參與學習活動。

數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能分辨4—5種圖形