二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 - 第三單元 第二節(jié)【第3課時(shí)】 撥一撥（認(rèn)識(shí)數(shù)位順序、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫2）北師大版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-第三單元第二節(jié)【第3課時(shí)】撥一撥（認(rèn)識(shí)數(shù)位順序、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫2）北師大版一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能夠正確讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)字，并能理解數(shù)位在整個(gè)數(shù)字中的位置和意義。培養(yǎng)學(xué)生靈活使用數(shù)學(xué)工具的能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分類、比較的能力和習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)位在數(shù)中的位置和意義。能夠正確地讀、寫、比較四位數(shù)及以下的數(shù)字。靈活使用數(shù)學(xué)工具。三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解數(shù)位在整個(gè)數(shù)字中的位置和意義。能夠正確地讀、寫、比較五位數(shù)及以上的數(shù)字。四、教學(xué)準(zhǔn)備北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材、教學(xué)課件。數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖、計(jì)算器、白板、筆等教學(xué)工具。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身階段讓學(xué)生看一組數(shù)字卡片（例如：3487）并讓他們說(shuō)出每個(gè)數(shù)字的讀音，然后拿出另一組數(shù)字卡片（例如：3874），讓他們比較這兩組數(shù)字卡片，找出不同之處，并說(shuō)出這些數(shù)字的順序。2.講解數(shù)字的讀寫和大小比較讓學(xué)生分組排出各自的小隊(duì)號(hào)碼，然后聽(tīng)老師念出數(shù)字（例如：2453、3542、6318等），并要求學(xué)生用數(shù)字拼圖組合成所聽(tīng)到的數(shù)字。讓學(xué)生利用計(jì)算器，比較組成的數(shù)字大小。展示白板上幾個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生說(shuō)出這幾個(gè)數(shù)字的大小先后順序。3.數(shù)位在整數(shù)中的位置和意義給學(xué)生展示一組數(shù)字卡片（例如：2569），并帶著學(xué)生找出其中的個(gè)位、十位、百位和千位。然后老師讓學(xué)生在白板上寫下這些數(shù)字并寫上它們對(duì)應(yīng)數(shù)位的位置和意義。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一組數(shù)字卡片，并找出其中各個(gè)數(shù)字的數(shù)位位置和意義。根據(jù)課本上習(xí)題，讓學(xué)生用白板寫出一些數(shù)字并找出它們各自的數(shù)位位置和意義。4.數(shù)字拼圖游戲老師將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組有相同的數(shù)字拼圖，先由一名學(xué)生將數(shù)字拼圖拼出一組數(shù)字，然后轉(zhuǎn)接給下一名學(xué)生，由下一名學(xué)生增加或減少一個(gè)數(shù)位值，最后看哪個(gè)組先拼出最大或最小的數(shù)字。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一組數(shù)字拼圖游戲。5.總結(jié)階段老師結(jié)合課本習(xí)題檢查學(xué)生的掌握情況。讓學(xué)生自己出題目，讓老師或同學(xué)做答題。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。六、教學(xué)反思本節(jié)課主要是幫助學(xué)生理解數(shù)位在整個(gè)數(shù)字中的位置和意義，并能正確讀、寫、比較數(shù)的大小。通過(guò)各種不同的教學(xué)方式和方法，使學(xué)生更好地