國(guó)旗下講話稿之升旗獻(xiàn)詞：梅花香自苦寒來

國(guó)旗下講話稿之升旗獻(xiàn)詞：梅花香自苦寒來?國(guó)旗下講話稿之升旗獻(xiàn)詞梅花香自苦寒來

敬重的老師，友愛的同學(xué)們

大家好！

今日我演講的題目是《梅花香自苦寒來》，上次我們選取了全市理科第一、全省前十的以663分考入上海交大的宋堯同學(xué)暢談學(xué)習(xí)方法的來信，引起了同學(xué)們的劇烈反響。

今日我們連續(xù)選讀一封2023年考入清華高校的328班的郝斯騰同學(xué)的來信，原文如下

學(xué)弟學(xué)妹，

你們好！我是考入清華高校的328班的郝斯騰，如今的我已經(jīng)踏上了在清華園的漫漫求學(xué)之路，回顧在忻州一中的三年，我也是頗有感慨。

在那過去的三年中，我也與你們有這相同的經(jīng)受在早自習(xí)時(shí)犯困，在習(xí)題課上走神，在做體操時(shí)偷懶，在臨考之時(shí)犯難；我也曾不計(jì)其數(shù)地希望著周末，也曾不止一次地等待下課，又或是在饑腸轆轆時(shí)發(fā)足狂奔。

每當(dāng)這些時(shí)候，我也忍不住埋怨學(xué)校，埋怨他那太多的條例框架讓我們壓力重重，累死累活。

但是現(xiàn)在我離開母校了，我步入了這樣一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)卻又無(wú)人管束的地方--高校，我才能體會(huì)到母校給我們那膚淺而又暖暖的愛。

沒有多少人是天生就能愛上一件事情的--尤其是學(xué)習(xí)這件事情。

由于年紀(jì)尚輕，我們無(wú)從體會(huì)社會(huì)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我們也很少有人能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與必要性，從而缺少一種內(nèi)在的自發(fā)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

我就是這樣的一個(gè)同學(xué)，我也能感受到我們這一代的茫然與得過且過。

但在你學(xué)到更深的境界的時(shí)候，有許多人會(huì)以極大的熱忱投入學(xué)習(xí)，由于他們體會(huì)到了求知也是歡樂的。

我深信，假如不是忻州一中那樣一種嚴(yán)格的制度，假如不是他在我們厭倦學(xué)習(xí)時(shí)急迫督促，假如沒有那些條例給我們的諸多限制，我就無(wú)法來到清華。

在高校，每天提升自己力量的人許多，但庸庸碌碌的人更多。

問題是沒有人會(huì)在高校里給你當(dāng)頭棒喝，讓你猛然驚醒，走出迷途。

可以說，忻州一中為我們供應(yīng)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力--身處校內(nèi)的你們可能會(huì)感到學(xué)校制度有些嚴(yán)苛，但當(dāng)你度過這段歲月后，你會(huì)擁有一種良好的自律意識(shí)和強(qiáng)大的意志力前者為我們?nèi)松穆吠局该鞣较?，使我們不?huì)隨波逐流；后者為我們構(gòu)建起一個(gè)強(qiáng)健的人格，使我們?cè)谌魏文婢持薪^不低頭。

而這些對(duì)我們終生受益的品質(zhì)，是在忻中那嚴(yán)格的環(huán)境中孕育而出的，母校以他特有的嚴(yán)格，表現(xiàn)出他對(duì)我們那膚淺的愛。

或許你現(xiàn)在因?qū)W校勞碌的節(jié)奏而疲于奔命，或許你現(xiàn)在因四周緊急的環(huán)境而茫然失措，但是我友愛的同學(xué)們（尤其是高三的同學(xué)們），你們肯定要堅(jiān)持。

在忻中的生活是勞碌的，但它也是充實(shí)的；在忻中的學(xué)習(xí)是緊急的，但它也是珍貴的。

這樣珍貴的充實(shí)我現(xiàn)在不時(shí)想起，它已經(jīng)成為我激勵(lì)自己的一個(gè)信條你要像高中一樣發(fā)奮，不，你要比高中更加發(fā)奮！

同學(xué)們，許多東西在失去時(shí)方覺寶貴，這句話每天被很多人驗(yàn)證著，用青春，事業(yè)，伴侶……忻中生活也是如此，你們沒有理由讓這樣一筆珍貴的財(cái)寶石沉大海！珍惜現(xiàn)在的每一天吧，不要再埋怨和呻吟，不要再迷茫和無(wú)為。

我們每個(gè)人都是絕世的玄鐵，接受煅打能讓我們成為無(wú)雙的寶劍，也可能讓我們?cè)诟邷刂胸舱?，這天淵之別只取決于你自己，你自己的內(nèi)心。

當(dāng)你走過這段日子，你將會(huì)真正體會(huì)到那句古話寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

郝斯騰學(xué)長(zhǎng)用他深切的體會(huì)向我們展現(xiàn)了高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次闡釋了學(xué)校嚴(yán)格的制度對(duì)我們的巨大影響，它能約束我們的行為規(guī)范，轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方法，培育我們的意識(shí)習(xí)慣。