八年級(jí)生物生物的變異2

第四節(jié)生物的變異變異的類型不遺傳的變異：（P42）可遺傳的變異（P42）基因突變基因重組染色體變異一、基因突變11、鐮刀型細(xì)胞貧血癥：2DNAmRNACTTGAACATGTAGAAGUA蛋白質(zhì)氨基酸谷氨酸正常纈氨酸不正常31）直接原因：血紅蛋白分子的多肽鏈上，一個(gè)谷氨酸被一個(gè)纈氨酸替換。2）根本原因：控制血紅蛋白分子的DNA的堿基序列發(fā)生了改變，變成了。CTTGAACATGTA（單個(gè)堿基替換）4(1)終止密碼突變(2)無義突變（終止密碼提前）(3)移碼突變（1或2堿基缺失或插入）(4)密碼子缺失或插入（3個(gè)堿基同時(shí)）3、基因突變的概念：P432、其他血紅蛋白異常：何時(shí)最易發(fā)生突變？DNA復(fù)制（間期）DNA脫氧核苷酸種類、排序、數(shù)量改變遺傳信息改變密碼子改變蛋白質(zhì)(性狀)DNA堿基排序改變基因分子結(jié)構(gòu)的改變54、意義：生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原始材料。5、基因突變的特點(diǎn)：生物界中普遍存在隨機(jī)性（發(fā)育的任何時(shí)期）低突變率多數(shù)有害性不定向（產(chǎn)生等位基因）6、種類：自然突變誘發(fā)突變67、人工誘變?cè)谟N上的應(yīng)用：優(yōu)點(diǎn)：提高突變率，加速育種進(jìn)程，大幅度改良生物性狀。缺點(diǎn)：處理的材料量大（育種規(guī)模大）二、基因重組：有性生殖過程中實(shí)現(xiàn)。7優(yōu)游注冊(cè)

優(yōu)游注冊(cè)lqu60hmo娘和姐姐了，俺現(xiàn)在是歸家心切啊！”大家又說了一些話?？纯刺焐呀?jīng)不早了，尚武對(duì)喬氏母女說：“我這拖家?guī)Э诘?，過了江還得早點(diǎn)安置他娘兒幾個(gè)入住客棧呢。咱們就此告別吧！”喬氏母女送出門來，請(qǐng)帶話向耿蘭的爹娘、兄嫂、姐姐姐夫和二哥問好，云云。次年正月十六，“耿家小學(xué)堂”新學(xué)年的鐘聲莊嚴(yán)而洪亮地敲響了。學(xué)堂里又迎進(jìn)了新一批剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)童，而另外四個(gè)不同年級(jí)的男女學(xué)童們也高高興興地重返校園。從這一天開始，耿蘭和李尚武同時(shí)成為“耿家小學(xué)堂”的第二對(duì)夫妻教書先生。后來，李尚武再也沒有回去過生他養(yǎng)他的那個(gè)美麗的江南小鎮(zhèn)。二哥耿直一家另建宅院住出去之后，耿蘭和尚武帶著兒女們一直和爹娘一起住在耿家的老宅院里。夫妻倆教書之余，格外細(xì)心地照料著兩位老人，倒也使大哥、二哥和姐姐省了不少心。每當(dāng)“耿家小學(xué)堂”放假期間，尚武就幫著岳父精心地伺弄那些稻田。望著眼前綠油油，亦或黃澄澄的稻田，他仿佛回到了故鄉(xiāng)……3第百三九回夢(mèng)想路上進(jìn)行時(shí)|（夢(mèng)想路上困難多，竭盡全力始辦學(xué)；水稻北方種植開，董妞兒成了“繡花”匠。）大齡學(xué)生的學(xué)習(xí)是需要很大毅力的，加之他們已經(jīng)到了婚嫁年齡或者已經(jīng)結(jié)婚成家，想要做到安心學(xué)習(xí)是比較難的。因此，耿老爹親自帶的夜校班堅(jiān)持辦了一年多以后，這些學(xué)生們盡管不同程度地掌握了一些文化知識(shí)，但不少學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情卻慢慢地減少了。將剩下來的二十多名學(xué)生堅(jiān)持教到三年結(jié)業(yè)之后，耿老爹就將自己的全部精力都放在了種植水稻上，只是在小學(xué)堂里實(shí)在抽調(diào)不開，比如，在耿英、耿蘭和耿直的媳婦生孩子期間，才來接替她們教上一段時(shí)間，這是后話。在這里必須重點(diǎn)一提的是董二壯，這個(gè)斯斯文文的小伙子特別珍惜上夜校班這個(gè)求之不得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在為期三年的上學(xué)期間，他從來沒有耽誤過一次，而且學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。不僅如此，在以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)后，他還總是一有閑暇就書不離手；有了問題，就找嫂子耿英請(qǐng)教。耿英呢，對(duì)于這個(gè)刻苦好學(xué)的小叔子也很是器重，總是想方設(shè)法幫助他不斷地提高學(xué)業(yè)水平。后來，“耿家小學(xué)堂”師資缺乏，耿正就聘用二壯來教授一年級(jí)小學(xué)童。這二壯果然不負(fù)厚望，把所帶班級(jí)的小學(xué)童們教得滿好。再后來，在他自己的不斷努力和嫂子耿英的持續(xù)培養(yǎng)下，二壯最終成了“耿家小學(xué)堂”里的一名非常合格的教書先生，這也是后話。由于試種水稻取得了很大成功，耿老爹希望能夠盡快擴(kuò)大種植面積。然而事實(shí)上，想要使思維保守的鄉(xiāng)