小學(xué)道德與法治-為北京奧運(yùn)喝彩教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《為北京奧運(yùn)喝彩》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1.回顧了解北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，體會(huì)中國(guó)解并感受中國(guó)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”的艱辛和驕傲，激發(fā)民族自豪感。2.通過(guò)中國(guó)主辦奧運(yùn)會(huì)這一盛事，了解奧運(yùn)的知識(shí)，知道我國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)盛而做的努力，感受祖國(guó)的變化培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。活動(dòng)準(zhǔn)備：小紅旗、水瓶、奧運(yùn)三問(wèn)貼、學(xué)生朗讀申奧的五個(gè)條件和開(kāi)門大吉的試題師生收集中國(guó)參加歷屆奧運(yùn)會(huì)和北京第29屆奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)資料，包括圖片資料和視頻資料?；顒?dòng)過(guò)程預(yù)設(shè)：導(dǎo)入：今年的8月份舉行了一場(chǎng)世界人們矚目的體育賽事，你們知道是什么賽事嗎？你印象最深刻的是什么比賽？學(xué)生交流：讓我們?cè)俅沃販啬钦鸷橙诵牡膱?chǎng)面。（播放里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪冠視頻）每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們每一個(gè)人都感到驕傲和自豪。這節(jié)課我們就來(lái)了解中國(guó)人的“奧運(yùn)”歷程【板書(shū)：奧運(yùn)】，了解中國(guó)人在奧運(yùn)會(huì)上取得的輝煌成就。活動(dòng)一：火種----百年前的期盼1.談話：課前老師發(fā)給每位同學(xué)一份“中國(guó)人走進(jìn)奧運(yùn)的資料收集卡”大家收集了嗎？現(xiàn)在老師再發(fā)給每個(gè)小組一份“中國(guó)人走進(jìn)奧運(yùn)資料整理卡”，請(qǐng)各小組同學(xué)先在小組內(nèi)交流各自收集到的資料，然后以小組為單位整理好“資料整理卡”，聽(tīng)清要求了嗎？大家開(kāi)始。2.小組交流整理。3.學(xué)生班級(jí)匯報(bào)：（1）師：老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組的同學(xué)在小組交流和整理資料的過(guò)程中都很認(rèn)真，現(xiàn)在那個(gè)小組先來(lái)給大家分享你們整理的資料？（2）小組學(xué)生1匯報(bào)：生：我們小組交流的是誰(shuí)？哪一年號(hào)召中國(guó)人要參加奧運(yùn)會(huì)？1908年南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓老先生生：百年前的“奧運(yùn)三問(wèn)”說(shuō)說(shuō)是哪三問(wèn)？師貼板書(shū)。我們一起來(lái)讀讀百年前的奧運(yùn)三問(wèn)?；顒?dòng)二：舉火-------百年譜寫(xiě)答案一、劉長(zhǎng)春回答第一問(wèn)：一次次地叩問(wèn)，震憾了每一個(gè)中國(guó)人的心靈。你們可知道，貧窮落后的舊中國(guó)何時(shí)派出了第一人參加奧運(yùn)會(huì)的呢？他是誰(shuí)呢？生：1932年劉長(zhǎng)春師：誰(shuí)來(lái)給我們講講《劉長(zhǎng)春的故事》。（用自己的話來(lái)講述）師：泱泱大國(guó)，一個(gè)人，代表一個(gè)祖國(guó)參加一屆奧運(yùn)會(huì)，是何等的悲涼，又是何等的豪邁。賽場(chǎng)上悲壯而孤獨(dú)的劉長(zhǎng)春形單影只，由于旅途勞累，他在預(yù)賽就被淘汰出局。同學(xué)們，想一想劉長(zhǎng)春為什么失??？（結(jié)合你搜集的資料卡談?wù)?932年當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情）生：當(dāng)時(shí)中國(guó)貧窮生：日本侵略中國(guó)師評(píng)價(jià)：課前搜集資料可以讓我們更好地了解當(dāng)時(shí)社會(huì)背景播放1932年圖片，配1932年大事記

1月28日——日軍在上海制造“一二八事變”。

5月5日——中國(guó)與日本簽署《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》。

7月18日——日本出兵攻打中國(guó)熱河、察哈爾，長(zhǎng)城戰(zhàn)役爆發(fā)。小結(jié)：劉長(zhǎng)春雖然沒(méi)有取得名次，但是他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不怕困難，勇于拚搏，為國(guó)爭(zhēng)光的精神，人民是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。二、許海峰回答第二問(wèn)：師：百年前的奧運(yùn)三問(wèn)第二問(wèn)是誰(shuí)來(lái)解答的？讓我們把目光聚焦到1984年美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)。同學(xué)們，結(jié)合資料卡談?wù)勗谶@一屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)代表團(tuán)取得哪些成績(jī)?下面請(qǐng)學(xué)生小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲：學(xué)生交流：取得15塊金牌，許海峰獲得第一塊奧運(yùn)金牌。師：你們小組能介紹一下許海峰嗎？生：許海峰在男子自選手槍慢射比賽中勇奪冠軍。師：來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的感受吧生：胳膊酸疼師：我們只體驗(yàn)了1分鐘，就感到手臂麻木胳膊酸疼，想象一下許海峰在奪冠的背后付出多少艱辛。師：讓我們一起感受許海峰奪冠的精彩瞬間師：奧運(yùn)賽場(chǎng)上馬上就要第一次升起中國(guó)的國(guó)旗，奏響國(guó)歌，孩子們我們應(yīng)該怎樣做？生一起起立、敬禮高唱國(guó)歌。師：一個(gè)多月后，許海峰將這枚堪稱改變中國(guó)體育史的奧運(yùn)會(huì)金牌捐獻(xiàn)給了中國(guó)革命博物館。他認(rèn)為這枚金牌屬于祖國(guó)，屬于人民。三、北京回答第三問(wèn)：學(xué)生小組3匯報(bào)：師：讓我們一起看看百年前的第三問(wèn)：我們的國(guó)家什么時(shí)候能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)？如果說(shuō)百年前的第一問(wèn)劉長(zhǎng)春做了回答；第二問(wèn)許海峰作了回答，那么誰(shuí)回答了第三問(wèn)？師：請(qǐng)第三小組同學(xué)交流你的學(xué)習(xí)收獲生：我們知道北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功的時(shí)間是2001年7月13日師：你知道怎樣的城市才能申辦奧運(yùn)會(huì)？生：申辦奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家五個(gè)方面的基本條件：師：看了這段資料，我們真心地為祖國(guó)感到驕傲自豪。其實(shí)北京的申奧之路并不是一帆風(fēng)順的，早在1996年我們以2票之差落選。在2001年的7月13日，我們終于圓夢(mèng)了。活動(dòng)三：迎火-----夢(mèng)圓北京師：2008年8月8日，全世界矚目北京！讓我們共同目睹奧運(yùn)圣火在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃的神圣時(shí)刻（播放北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕上奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的神圣時(shí)刻）師：目睹奧運(yùn)圣火在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃的神圣時(shí)刻你有什么感想？師：從2001年到2008年七年艱難歷程；北京的誠(chéng)意有目共睹，中國(guó)的承諾字字千金。北京向世界的哪些承諾我們都一一實(shí)現(xiàn)了？你對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)了解多少？我們進(jìn)行一個(gè)奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽活動(dòng)。師：聽(tīng)清要求。我們進(jìn)行

一個(gè)“開(kāi)門大吉”的答題游戲。8個(gè)小組做好準(zhǔn)備，請(qǐng)各小組派代表下來(lái)選題，答對(duì)可以得到小紅旗，如果打錯(cuò)了可以有一次求助的機(jī)會(huì)。如果再答不上來(lái)，就要把機(jī)會(huì)讓給其他小組。小結(jié)：剛才我們通過(guò)答題了解了很多北京奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。師：我們出色的完成了東道主的責(zé)任為全球奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的體育盛會(huì)。鳥(niǎo)巢、水立方、五棵松籃球館、帆船、馬術(shù)比賽場(chǎng)地都為世界各地運(yùn)動(dòng)員提供了公平竟?fàn)幍沫h(huán)境，成為他們的福地。師：我們?cè)賮?lái)看看外媒看北京生讀（教師用語(yǔ)言和手勢(shì)提示）師：孩子們，北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)共獲得獎(jiǎng)牌多少枚？出示獎(jiǎng)牌榜。這屆奧運(yùn)會(huì)也許是命運(yùn)的安排和巧合，百年夢(mèng)想以獲得100枚獎(jiǎng)牌的圓滿數(shù)字得到了大圓滿的結(jié)局。師：走進(jìn)奧運(yùn)資料整理卡中有一張中國(guó)人參加奧運(yùn)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)量及世界排名的統(tǒng)計(jì)表，哪個(gè)小組來(lái)給大家展示一下？2.學(xué)生展示講解。3.談話：認(rèn)真觀察我國(guó)參加歷屆奧運(yùn)會(huì)得到的獎(jiǎng)牌數(shù)和排名，你又發(fā)現(xiàn)了什么？生：獎(jiǎng)牌數(shù)增多，排名逐漸靠前，最后到達(dá)世界第一。師：中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌數(shù)量逐次提升說(shuō)明了什么？生：國(guó)家強(qiáng)大了師：你在哪些方面能夠看到我們的祖國(guó)日漸強(qiáng)大？誰(shuí)來(lái)把你收集到的資料與大家分享？師：說(shuō)到責(zé)任，老師想問(wèn)一下作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，現(xiàn)在開(kāi)始想怎樣做？生：好好學(xué)習(xí)為國(guó)咋光生：鍛煉好健康的體魄板書(shū)設(shè)計(jì)：為北京奧運(yùn)喝彩1932年

一人參賽1984年

奧運(yùn)首金2001年

申奧成功2008年

圓夢(mèng)北京《為北京奧運(yùn)喝彩》學(xué)情分析威海市北京奧運(yùn)會(huì)離學(xué)生的生活比較久遠(yuǎn)，如何讓學(xué)生體會(huì)到中國(guó)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”艱辛和驕傲，激發(fā)民族自豪感？是我在備課急需解決的問(wèn)題。由此，我設(shè)計(jì)了“中國(guó)人走進(jìn)奧運(yùn)的資料收集卡”，收集與授課內(nèi)容相關(guān)的奧運(yùn)信息，收集中國(guó)參加歷屆奧運(yùn)會(huì)和北京第29屆奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)資料，包括圖片資料和視頻資料。接著，我設(shè)計(jì)了“中國(guó)人走進(jìn)奧運(yùn)的資料整理卡”，請(qǐng)各小組同學(xué)先在小組內(nèi)交流各自收集到的資料，然后以小組為單位整理好“資料整理卡”。兩張卡的整理，符合學(xué)生的生活實(shí)際，降低了學(xué)習(xí)的難度。課堂上，呈現(xiàn)了1984—2008年七屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表，充分體現(xiàn)我國(guó)代表團(tuán)在參加奧運(yùn)會(huì)中取得的成績(jī)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，正因?yàn)樽鎳?guó)強(qiáng)盛，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員才能展示實(shí)力，取得好成績(jī)。

《為北京奧運(yùn)喝彩》效果分析評(píng)析：威海市張怡北京奧運(yùn)會(huì)離學(xué)生的生活比較久遠(yuǎn)，如何讓學(xué)生體會(huì)到中國(guó)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”艱辛和驕傲，激發(fā)民族自豪感？是我們?cè)趥湔n急需解決的問(wèn)題。由此，宮老師設(shè)計(jì)了“中國(guó)人走進(jìn)奧運(yùn)的資料收集卡”，收集與授課內(nèi)容相關(guān)的奧運(yùn)信息，收集中國(guó)參加歷屆奧運(yùn)會(huì)和北京第29屆奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)資料，包括圖片資料和視頻資料回顧了解北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，體會(huì)中國(guó)解并感受中國(guó)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”的艱辛和驕傲，激發(fā)民族自豪感。本節(jié)課宮老師設(shè)計(jì)了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)。1.回顧了解北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，體會(huì)中國(guó)解并感受中國(guó)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”的艱辛和驕傲，激發(fā)民族自豪感。2.通過(guò)中國(guó)主辦奧運(yùn)會(huì)這一盛事，了解奧運(yùn)的知識(shí)，知道我國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)盛而做的努力，感受祖國(guó)的變化培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。宮老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了三個(gè)大的活動(dòng)?；顒?dòng)一：火種----百年前的期盼；活動(dòng)二：舉火-------百年譜寫(xiě)答案；活動(dòng)三：迎火-----夢(mèng)圓北京。每一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)又是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。品德課堂應(yīng)該以實(shí)踐性和體驗(yàn)性為主，這節(jié)課教學(xué)能體現(xiàn)出課程的生活性、活動(dòng)性、社會(huì)性、綜合性和開(kāi)放性；宮老師尊重學(xué)生的主體性和個(gè)性發(fā)展，能較好的運(yùn)用討論式、探究式、問(wèn)題解決式等教學(xué)方法。從課堂上時(shí)間分配來(lái)看，教師講解15分鐘，學(xué)生活動(dòng)25分鐘，充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的理念。宮老師基于品德學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)模擬射擊1分鐘，體會(huì)奧運(yùn)會(huì)能得到冠軍的不易。學(xué)生跟隨奧運(yùn)賽場(chǎng)上奏國(guó)歌的莊嚴(yán)時(shí)刻，高唱國(guó)歌，培養(yǎng)民族自豪感。我覺(jué)得在夢(mèng)圓北京這個(gè)環(huán)節(jié)，全體師生一起目睹2008年8月8日北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕上奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的神圣時(shí)刻，看到圣火熊熊點(diǎn)燃全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，自豪之情溢于言表，相信全班的孩子們也被深深震撼了。“開(kāi)門大吉”的奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，又把北京奧運(yùn)知識(shí)在孩子的心中推廣，他們?cè)诳鞓?lè)的答題中，體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的成就感，又知道了很多北京奧運(yùn)的知識(shí)，中國(guó)的承諾字字千金。加深民族自豪感。在反思中成長(zhǎng)

---------《為北京奧運(yùn)喝彩》教學(xué)反思

威海市今天我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约簜湔n的一個(gè)情感歷程：說(shuō)實(shí)話接到講課的任務(wù)的時(shí)候我是困惑、迷茫有壓力的。原因很多：一是對(duì)對(duì)于品德學(xué)科的特點(diǎn)把握得不精透，對(duì)教材的整體駕馭能力不能做到游刃有余；二是跟我一起講優(yōu)質(zhì)課的是各學(xué)校的品德骨干老師，在駕馭教材的能力上要比我強(qiáng)。但是有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任，我也愉快地接受了講課的任務(wù)，雖然最終的結(jié)果不令人滿意，但是正如楊主任所說(shuō)：經(jīng)歷了，收獲了，成長(zhǎng)了，就是最大的財(cái)富。教案前前后后修改多次，我也試講了多遍，每一次都是陶主任挺著大肚子親自到教室聽(tīng)課、評(píng)課，她幫我一字字一句句地捋順教案，教我如何評(píng)價(jià)學(xué)生，怎樣調(diào)控課堂，這些感動(dòng)的瞬間永遠(yuǎn)留在我的記憶中。難忘每一個(gè)備課的夜晚，當(dāng)萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候正是我開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，有好幾次感到支撐不下去了，我總是告訴自己：人生難得幾回搏？已經(jīng)39歲的年齡了，講優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)，再拼搏一把吧！這節(jié)課的題目是《為北京奧運(yùn)喝彩》，目標(biāo)的定位有兩點(diǎn)：1、回顧了解北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，體會(huì)中國(guó)解并感受中國(guó)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”額艱辛和驕傲，激發(fā)民族自豪感。2通過(guò)中國(guó)主辦奧運(yùn)會(huì)這一盛事，知道奧運(yùn)的知識(shí)，了解我國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)盛而做的努力。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。上課緊扣自豪感，我和學(xué)生一起回顧了北京舉辦奧運(yùn)的艱難歷程，為了奧運(yùn)中華民族幾代人整整盼了100年。因此我將課堂活動(dòng)分為以下幾個(gè)板塊活動(dòng)一：火種—--百年前的期盼學(xué)生通過(guò)資料搜集卡，查找百年前的奧運(yùn)三問(wèn)，中國(guó)什么時(shí)候能夠派運(yùn)動(dòng)員去參加奧運(yùn)會(huì)？我們的運(yùn)動(dòng)員什么時(shí)候能夠得到一塊奧運(yùn)金牌？我們的國(guó)家什么時(shí)候能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)？一次次地叩問(wèn)，震憾了每一個(gè)中國(guó)人的心靈。以此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感?；顒?dòng)二：舉火-------百年譜寫(xiě)答案小組交流，查閱奧運(yùn)第一人《劉長(zhǎng)春的故事》。（結(jié)合你搜集的資料卡談?wù)?932年當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情）泱泱大國(guó)，一個(gè)人，代表一個(gè)祖國(guó)參加一屆奧運(yùn)會(huì)，是何等的悲涼，又是何等的豪邁。學(xué)生在課堂中體會(huì)到了劉長(zhǎng)春的愛(ài)國(guó)以及國(guó)人在奧運(yùn)之路上跋涉的艱辛。許海峰的奧運(yùn)第一槍，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)歷史上金牌零的突破。中華民族因?yàn)樵S海峰的一枚金牌而沸騰，奧林匹克運(yùn)動(dòng)因?yàn)檫@枚金牌而填補(bǔ)了一個(gè)最大的空白?；谄返聦W(xué)科的特點(diǎn)，我讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)模擬射擊1分鐘，體會(huì)奧運(yùn)會(huì)能得到冠軍的不易。學(xué)生跟隨奧運(yùn)賽場(chǎng)上奏國(guó)歌的莊嚴(yán)時(shí)刻，高唱國(guó)歌，培養(yǎng)民族自豪感。2001年北京申奧成功這一歷史性的時(shí)刻，應(yīng)該讓學(xué)生記住，這是承載中華民族夢(mèng)想的偉大時(shí)刻，全國(guó)人民為之歡騰。結(jié)合課前資料搜集，找到北京具備舉辦奧運(yùn)會(huì)的條件，加深了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解，增加民族自豪感活動(dòng)三：迎火-----夢(mèng)圓北京全體師生一起目睹2008年8月8日，北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕上奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的神圣時(shí)刻，看到圣火熊熊點(diǎn)燃全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)?！伴_(kāi)門大吉”的奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，又把北京奧運(yùn)知識(shí)在孩子的心中推廣，他們?cè)诳鞓?lè)的答題中，體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的成就感，又知道了很多北京奧運(yùn)的知識(shí)，中國(guó)的承諾字字千金。加深民族自豪感。在學(xué)習(xí)了威海市品德優(yōu)質(zhì)課后，我發(fā)現(xiàn)老師們的品德課堂教學(xué)能體現(xiàn)出課程的生活性、活動(dòng)性、社會(huì)性、綜合性和開(kāi)放性；教師尊重學(xué)生的主體性和個(gè)性發(fā)展，能較好的運(yùn)用討論式、探究式、問(wèn)題解決式等教學(xué)方法，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使得學(xué)生形成良好品德，發(fā)展社會(huì)性、增進(jìn)社會(huì)知識(shí)知識(shí)與技能?！稙楸本W運(yùn)喝彩》教材分析威海市本次授課是五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課第一色塊的教學(xué)內(nèi)容。第三單元通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在各個(gè)方面取得的成就，為祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展感到驕傲。加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)。本單元力求選擇讓學(xué)生能感受、能理解、能比較的人、事、物，從學(xué)生身邊比較熟悉的事件切入，4個(gè)活動(dòng)主題分別從不同的側(cè)面反映了中國(guó)的進(jìn)步和強(qiáng)盛，讓學(xué)生感受祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展。教材第57頁(yè)，以對(duì)比的形式展示兩屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)的真實(shí)情況。1932年舊中國(guó)的劉長(zhǎng)春和1984年新中國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰兩種不同的經(jīng)歷，折射出新舊中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上的不同影響。引導(dǎo)學(xué)生從1984年許海峰獲得中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的第一塊金牌這一典型實(shí)例中，體會(huì)集聚著多少代人的自豪感正是來(lái)自新中國(guó)國(guó)力的強(qiáng)盛，讓學(xué)生知道，只有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)人民才能真正站起來(lái)?！稙楸本W運(yùn)喝彩》評(píng)測(cè)練習(xí)威海市1、1932年代表中國(guó)第一個(gè)參加奧運(yùn)會(huì)的人是誰(shuí)？2、中國(guó)歷史上獲得奧運(yùn)首金的人是誰(shuí)？3、北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的名字各自代