新課改下的 中考改革與初中英語教學

新課改下的

中考改革與初中英語教學

華中師范大學魯子問外研社《英語》（新標準）副主編游入詠樓（宋）李清照千古風流入詠樓，江山留與后人愁，水通南國三千里，氣壓江城十四洲。游金華

--拙步易安居士后韻（人民共和國）魯子問千師辛雨播萬樓，貫通泰西絕世愁，上善已欲慈四里，江山才人樹五洲。新課改目標（部分）改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能。改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。英語課程改革重點此次英語課程改革的重點是：加強對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)，改變過分重視學科知識的講解與傳授的傾向，強調(diào)課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、發(fā)展思維能力、提高跨文化意識和增強自主學習能力的過程。中考性質(zhì)：既當?shù)之斈锏幕旌象w高級中學招生考試初中畢業(yè)學業(yè)水平考試二者合一的考試主體：地方教育行政部門命題人員：測試專業(yè)素養(yǎng)參差不齊試題質(zhì)量監(jiān)督：無試題質(zhì)量分析：無制約權(quán)的學術(shù)研究人員中考改革教育部《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》指出：初中畢業(yè)、升學考試命題必須依據(jù)國家課程標準，杜絕設(shè)置偏題、怪題，要采用形式多樣的考試方式，使學生在考試中有展示特長和潛能的機會。初中升高中的考試與招生中，要綜合考慮學生的整體素質(zhì)和個體差異，改變以升學考試科目分數(shù)簡單相加作為唯一錄取標準的做法。高中錄取標準除考試成績之外，可試行參考學生成長紀錄、社會實踐和社會公益活動紀錄、體育與文藝活動紀錄、綜合實踐活動記錄等其他資料，綜合評定進行錄取。積極探索建立招生名額分配、優(yōu)秀學生公開推薦等制度。初中英語教學性質(zhì)：面向未來全體國民的英語課程義務(wù)教育最后階段的英語課程小學與高中英語教育的銜接（橋梁還是夾板氣）困難：小學基礎(chǔ)不齊畢業(yè)目標不齊（50%普高，50%職高和中專、技校）社會需求不齊新中考下的初中英語教學目標課標目標：培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)；文化意識是得體運用語言的保證；情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素；學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證；這五個方面相輔相成共同促進綜合語言運用能力的形成?，F(xiàn)實目標：保證本班學生盡可能多地進入重點普通高中。新中顏考下捆的初漫中英肅語詞感匯教份學分類爺：上鳳帝的旦歸上忠帝，醬凱撒畢的歸藥凱撒視覺餓識別早詞匯設(shè)：2謎00坑0詞聽覺掏識別糧詞匯慣：1蔽00悟0詞書面豆拼寫窗詞匯墓：5熄00晨詞方法洽：話題衫法：疏按話龜題集疾中學亭習，練詞義猾記憶囑，運勿用能鍬力培跳養(yǎng)詞圖熱法：額wo輩rd兄m嚼ap鈔，詞增義記吧憶，月運用鴉能力麻培養(yǎng)邏輯步法：羨詞形思記憶技巧授：詞匯追書：桿建立成自己念的詞冤匯學支習書諒，逐，運竿用能寸力培臘養(yǎng)板書插：強機化視弊覺識在別，蔽學生散板書研討疫課的差詞匯瞧教學唐老替師：宿導入盾中解努決詞日匯詞攔義，宵詞形珠、讀珍音在鏟后面府的跟表讀語項句中鐮解決統(tǒng)，語焦用在兇活動籌中處似理齊老鍵師：夕導入黎過程脆中教膚詞義燒、讀蜓音、艦呈現(xiàn)善詞形霧，按營照教矩材，閉在讀縫中活啄動中伶處理龜讀音括、語嘩義和勝用法餃，讀蹤蝶后描駕述呈別現(xiàn)，思先語惡詞，面后語京句語粉段新中掩考下質(zhì)的初琴中英暮語語毫法教盈學方法寬：1、應(yīng)發(fā)現(xiàn)彈歸納擋法為寶主2、行輔之比演繹廁法3、蹲語境建法技巧幫：1、覽例句建故事羞化，激每個皇課時羽的例刊句構(gòu)嗓成一康個主痕題故亦事2、恭例句慢興趣?；?、擊例句濁個性淚化，驢學生揚造例限句4、勒系統(tǒng)鮮總結(jié)痕多樣競化，珍基于戲?qū)W習經(jīng)風格研討自課的陸語法暢教學唐老職師：劫語音異結(jié)合欠呈現(xiàn)葬，初構(gòu)步講混解，束教材顫中的鴨語法現(xiàn)活動顫暫時認不做磁（集鎮(zhèn)中精烘力處方理語懲言點蘋）齊老眨師：形處理丸理解闊困難娃時隨狂機處閃理新中觸考下樂的初貓中英扒語聽竹力教刪學方法百：1、遠專題陽系統(tǒng)刑訓練廊，按舒照技馳能體撐系進尺行2、閉分散補有機稻訓練天，根崇據(jù)課飛文本赤身特走點分科散到后每個動模塊沈進行舊，模企塊自立成體氧系技巧甘：1、對話題蘆語詞榮集中2、贈話題前語法軍集中3、父按話文題聽4、襖按意占群聽5、葉同速畫不同坦難度撕地聽研討責課的玩聽力氏教學唐老緞師：弄自編丹T/縱F，棋放棄拘教材執(zhí)中的肥問題齊老凳師：牙讀后析聽課蜜文錄粘音，靜作為騰語言毒活動新中奮考下壞的初掩中英免語閱宮讀教傲學方法嗎：1、集圖式短模式郊（按聾圖式壞需求舟、圖午式難熱度）2、予話題桿模式瘦（不回同話池題語暴詞、缺語法功集中唐歸納糊，圖衰式、扁體裁質(zhì)有機益結(jié)合洗）3、殼體裁育模式著（不袖同模持式語謙詞、嗓語法磨集中叔歸納誼，圖膝式、讀語法伐有機貝結(jié)合尺）4、棄技能敗模式技巧災(zāi)：1、肆閱讀平速度嘩訓練養(yǎng)：低懂難度暑、高攏速度浪；中外難度凈、高炸速度穿；高沉難度隊、高舅速度2、賤理解蠻訓練銜：低驅(qū)速度熊、高綢難度雕；中意速度普、高務(wù)難度改；高鏡速度躺、高罰難度3、棉課外紡大量艱有計站劃閱永讀（疤語言潤、技絞能、蘆圖式聲）研討商課的蘋閱讀鼻教學唐老侵師：聲PP態(tài)T呈鏡現(xiàn)語蛙言點莖講解撇語句忙，完哀成對寫話的娃語句齊老襲師：1、怕第一藍次閱網(wǎng)讀獲啊得大鼻意2、屬第二致次分炒段閱液讀，攝獲得健具體普信息撤，填構(gòu)寫信讓息表司格新中籮考下論的初挑中英辯語寫誦作教夕學方法形：1、鐮寫話趟法2、高圖式塌法3、拔過程執(zhí)法，擴多輪剩修改瓣，全腐程記磁錄4、榆仿寫站法方法量：1、麗語境全化的殖例句滋學習速與記債憶2、歪互評幻玉與爭彎論3、臉閱讀竄美句軟記錄裕與仿愚寫研討握課的寧寫作言教學唐老鉛師：少學習兄對話上和語驚言點懲的課受后寫洪短文邀介紹價英雄齊老始師：新中飼考下?lián)p的初即中英嫩語口塞語教暴學方法瓶：1、約仿說質(zhì)法2、灑任務(wù)偵法3、已競賽餐激勵串法技巧胳：1、培優(yōu)化符語音券，激蛛發(fā)興炮趣2、紐奉開始期按意爬群聽佛，然備后按蹲意群圍想，醫(yī)達到辛按意遺群說傾（并宗按意坡群寫載）3、胡廣播勺臺研討蚊課的設(shè)口語喪教學唐老秀師：裳完成冠對話準活動齊老完師：誰回答潛問題繪、討五論等弄口語柄活動小凈結(jié)1、踩運用舌能力粒為終鑰極目杜標，笛為學仗生的技長遠販發(fā)展備著想2、矩中考盈的過系程性殊與終偵結(jié)性3、能現(xiàn)實斥難以窯超越撓，但表不應(yīng)寇成為判借口4、凱用學糕術(shù)和晉輿論辣的軟岸力量勢促進涂中考授的科歇學化5、貴改革煙不可版能畢禁其功鎮(zhèn)于一禁役歡迎袋提問中午失收到韻的三齊個問貝題：模塊救結(jié)構(gòu)餐與單霞元課標佳詞匯師與教滑材詞對匯教材趴語言教材煤結(jié)構(gòu)7上歸學生橡用書劇為1零0個塞模塊蠢，7倆下學梳生用拉書為謠12嚷個模駛塊8上膜、9城上學塔生用現(xiàn)書為胞12套個模瘦塊，遼8下船、9構(gòu)下為駱10濫個模國塊每冊匹有兩鉤個復防習模賤塊每模壓塊含禾有3后個學者習單先元每模薦塊有往一個守練習厚活動梨板塊廢（w渣or滑kb搭oo艷k）第一鏈單元醋（Un淺it喪1寨）第一啊單元味以培發(fā)養(yǎng)學哥生的嚇聽說教能力殖為主像，兼覆顧讀瓜寫，湊并包屬括詞炕匯、超語法恨、語滑音學柔習活子動。主要絞教學喪活動但有：Li臟st蒼en撕in陜g唯(聲+密Vo旱ca深bu拾l(fā)a太ry然+竄Gr這am修ma倦r糊+聚Le兩ar凍ni租ng噴t腰o驅(qū)le亭ar半n)Sp怖ea棚ki性ng特(持+謠Pr蓄on攏un司ci刑at拾io薦n遺+戰(zhàn)Vo蝕ca汽bu窄la救ry證+朗Le賽ar們ni知ng債t貼o哭le胖ar育n)第二裝單元原（Un禾it孕2）第二竿單元構(gòu)以培仍養(yǎng)學對生的資讀寫失能力符為主挪，兼驅(qū)顧聽掀說，遮并包碑括詞巖匯、臟語法宗學習輔活動塘。主要館教學振活動耐有：Re繳ad貝in泳g肥(+俯L頌is燦te辣ni結(jié)ng胃+田S芹pe痛ak辭in鈴g+跡V歐oc繪ab伸ul探ar返y被+肥Gr僚am懲ma煉r+徐L徑ea陸rn挎in升g套to角l讀ea繁rn垮)Wr南it摩in地g聚(+驚V痰oc仍ab假ul展ar雅y遵+欲Gr闖am兼ma客r虧+椒Re努ad次in取g+忍S飯pe里ak遼in盼g)第三驚單元賭（Un處it圓3適）第三集單元忘是運侍用本抄模塊修所學續(xù)語言瘦結(jié)構(gòu)裂與詞蒙匯、屯聽說記讀寫翅技能虜?shù)染C胳合運踢用能禁力培仔養(yǎng)單至元，刻所以悠是“促語言賞運用舅（La室ng交ua趣ge資U五se享）單元懼”。La株ng棗ua棵ge榜p油ra院ct許ic岸e：本模鋒塊語榜法、綢詞匯隙、短有語運須用練府習Ar意ou倚nd燒t容he兼w芬or參ldMo毒du希le碼T絹as墊k詞耀匯課標太詞匯獸1裝30骨0規(guī)址定+郊30妨0自退選教材級：黑腸體詞氧是1開30旺0規(guī)派定詞店，基邊本全做覆蓋秒，自券選詞仆超過漸30腸0，拼老師拴和當艇地可俘再次魂自選詞匯閥是肉嬸，語唉法骨鹽架。辛肉可肚多可熟少，耽胖瘦途都很潔美，乓不制亮約生市命即腹可，冊骨架強要基襪本完足整。請參丸考前洪面的狼詞匯鬧教學有建議教材架語言惡的保亞證Si判mo枕n梅Gr撫ee倍na季ll1.Ma失st連er懇o英f怒En肢gl悠is煩h翻li滅te足ra嗎t(yī)u紀re債f饑ro寫m絕Ox紗fo慕rd厚U往ni凝ve彩rs飛it巧y2.典P福as毛t育Pr斃es幸id泳en蔥t澆of枝I錫nt張er茂na杠ti挑on叨al抖A趁ss男oc摸ia落ti胸on副o蓋f廢Te東ac戰(zhàn)he腿rs辮o漢f沖En眼gl肉is膛h您as蠶a事F隨or筍ei偉gn謊L很an手gu挪ag允e3.鍵C卷on脂su憲lt射an退t簡of忙B色ri雀ti撫sh列C踢ou值nc乓il4.吃W碑ri燭te役r烤of狂c搖ou單rs降eb曉oo流ks搞o對f